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PDCA+POA双循环模式下提升大学英语学科能力的行动研究 被引量：1
1
作者 陈俐彤 《佳木斯职业学院学报》 2023年第4期76-78,共3页
文章通过开展以产出导向和教学质量管理结合的双循环教学模式的行动研究,旨在检验双循环模式的有效性,探索提高大学生英语学科素养的有效途径。研究表明,该模式在提高学生英语测试总分方面无显著差异,但与对照组相比,实验组在口语表达... 文章通过开展以产出导向和教学质量管理结合的双循环教学模式的行动研究,旨在检验双循环模式的有效性,探索提高大学生英语学科素养的有效途径。研究表明,该模式在提高学生英语测试总分方面无显著差异,但与对照组相比,实验组在口语表达能力方面提升显著。计划、检验反思、发现问题、改进方法的循环模式有助于提高教学质量,提升学生英语学科能力。 展开更多
关键词 PDCA 产出导向(POA) 英语学科能力 行动研究
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基于“积极差别待遇”理念的三校生大学英语教学改革与实践 被引量：2
2
作者 刘兴慧 《创新与创业教育》 2018年第1期115-117,共3页
基于"积极差别待遇"理念,改革三校生大学英语教学,构建立体化英语教学模式,优化教学输入方式,有意识地将优质教学资源向三校生倾斜。该模式强调必修课与选修课相结合;提倡启发式、探讨式、自主性教学;注重因材施教,分层教学;... 基于"积极差别待遇"理念,改革三校生大学英语教学,构建立体化英语教学模式,优化教学输入方式,有意识地将优质教学资源向三校生倾斜。该模式强调必修课与选修课相结合;提倡启发式、探讨式、自主性教学;注重因材施教,分层教学;采用先进教学理论和方法,优化课程结构,建立科学合理的评价体系。文章意图为三校生大学英语教学改革提供可以借鉴的课改之路,实现教育结果的公平。 展开更多
关键词 三校生 积极差别待遇 大学英语 教学改革
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不同语义认知视角下交互式智能翻译方法研究 被引量：1
3
作者 何春燕 《宿州学院学报》 2021年第1期52-56,76,共6页
为提升翻译方法的准确率,改进交互式智能翻译策略,提出不同语义认知视角下交互式智能翻译方法。利用翻译模型从资料库中获取待翻译信息,根据待翻译信息语义信息列举语义单元,获取句子中不同单词的语义类型与写法;采用人工构建语义语法... 为提升翻译方法的准确率,改进交互式智能翻译策略,提出不同语义认知视角下交互式智能翻译方法。利用翻译模型从资料库中获取待翻译信息,根据待翻译信息语义信息列举语义单元,获取句子中不同单词的语义类型与写法;采用人工构建语义语法树方式,获取语义语法模式,得出所需翻译句子的表达形式;采用伯克利对准器对齐词语,实现单词翻译。通过计算翻译模型翻译完成单词的翻译概率,利用词汇化加权公式计算该翻译概率获取短语相似度,生成新的特征,加入解码器,输出翻译结果。实验证明:所研究方法翻译单词时的平均准确率高达97.9%,平均召回率高达96.4%,翻译句子时准确率超过96%,具备较高的翻译准确率,为实际智能翻译方法提供参考。 展开更多
关键词 不同语义 认知视角 交互式 智能翻译 语义单元 翻译模型
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