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小学劳动教育综合实践活动与其他学科德育教学的整合研究
被引量:
3
1
作者
赵兴波
《教书育人(校长参考)》
2021年第3期48-49,共2页
教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》(简称《意见》)中强调:“劳动教育是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。”加强小学生劳动体育综合实践活动开展,可有效推动以劳树德、以劳增智、以劳强体、以...
教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》(简称《意见》)中强调:“劳动教育是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。”加强小学生劳动体育综合实践活动开展,可有效推动以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美功能的实现。同时,《意见》在“落实相关课程”方面明确要求,要注重与其他学科的整合,如在语文学科中加强劳动意识的培养,在数学学科中加强劳动技能的培养。相关课程引入劳动教育综合实践活动,能有效强化德育的显性价值。
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关键词
劳动教育
德育
综合实践活动
整合
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职称材料
题名
小学劳动教育综合实践活动与其他学科德育教学的整合研究
被引量:
3
1
作者
赵兴波
机构
甘肃兰州
市
西固区
临洮
街
学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2021年第3期48-49,共2页
基金
2021年甘肃省“十四五”教育科学规划课题成果。
文摘
教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》(简称《意见》)中强调:“劳动教育是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。”加强小学生劳动体育综合实践活动开展,可有效推动以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美功能的实现。同时,《意见》在“落实相关课程”方面明确要求,要注重与其他学科的整合,如在语文学科中加强劳动意识的培养,在数学学科中加强劳动技能的培养。相关课程引入劳动教育综合实践活动,能有效强化德育的显性价值。
关键词
劳动教育
德育
综合实践活动
整合
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学劳动教育综合实践活动与其他学科德育教学的整合研究
赵兴波
《教书育人(校长参考)》
2021
3
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