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中学生作文语言退化的原因及对策
1
作者 刘自红 《语文教学与研究》 2018年第8期36-37,共2页
中学生作为社会的一个特殊阶层，他们的精神状态。常常也能通过作文反映出来，作文是学生语言运用能力的一次大展示。笔者通过多年的作文批阅，亲历“会诊”作文语言的贫乏病症，现状令人担忧。忽视母语修养，造成口头语和书面语言的失... 中学生作为社会的一个特殊阶层，他们的精神状态。常常也能通过作文反映出来，作文是学生语言运用能力的一次大展示。笔者通过多年的作文批阅，亲历“会诊”作文语言的贫乏病症，现状令人担忧。忽视母语修养，造成口头语和书面语言的失范，用词平庸和乏味，更别谈语言的节奏和捏合能力； 展开更多
关键词 中学生 作文 语文教学 课外阅读
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谈元杂剧水浒戏的思想价值及影响
2
作者 付秀年 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第5期60-61,共2页
元杂剧是我国最早在全国范围内流行并产生了众多作家和大量文学剧本的戏剧样式。作为有元一代的文学代表，它和唐诗、宋词并列而称为“一代之文学”（王国维语）。
关键词 元杂剧 思想价值 水浒戏 文学剧本 戏剧样式 唐诗 宋词
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感悟生活,写好作文
3
作者 刘自红 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2012年第4期47-48,共2页
在作文教学中,许多教师在作文技巧上下功夫,作文教学过早地关注作文的应试价值。作文教学训练应该注意引导学生关注自己的内心世界,培养学生的＂感悟＂习惯,感悟生活并让作文回归生活是提高学生作文能力的不二法门。
关键词 中学作文 感悟 丰富 真情实感
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浅谈高中物理教学中对学生抽象思维能力的培养 被引量：6
4
作者 史绍武 《中国校外教育》 2019年第20期59-60,共2页
高中物理的教学内容中,关于抽象的“力”的知识运用越来越多,对学生的要求也越来越高,要想让学生在物理学习中取得好的效果,抽象思维能力的培养成了必不可少的因素。但是在高中物理教学中,如何才能培养学生的抽象思维能力,让学生在学习... 高中物理的教学内容中,关于抽象的“力”的知识运用越来越多,对学生的要求也越来越高,要想让学生在物理学习中取得好的效果,抽象思维能力的培养成了必不可少的因素。但是在高中物理教学中,如何才能培养学生的抽象思维能力,让学生在学习中感受到抽象思维能力的作用,并内化和不断挖掘抽象思维能力,这都需要教师在教学中积极思考和探索。 展开更多
关键词 高中 物理教学 抽象思维能力
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浅谈《战国策》的论辩艺术
5
作者 魏其宇 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2001年第S2期54-56,共3页
关键词 《战国策》 论辩艺术 逻辑推理 竭忠尽智 云南师范大学学报 纵横捭阖 充足理由律 法与人 挫折心理 韩非子
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浅谈中学生阅读能力的培养 被引量：1
6
作者 刘克诚 《中华少年》 2017年第34期71-72,共2页
加强和培养中学生的阅读能力,是贯彻落实新课程改革的的具体措施,有着非常重要意义的意义,为了提高中学生的语文素养,一定要重视阅读能力的培养。
关键词 中学生阅读能力 培养
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模型构建法在高中生物教学中的应用 被引量：1
7
作者 梁金平 《教学考试》 2018年第6期41-42,共2页
在高中生物教学中,学生经常会出现概念和原理记不清引起的概念混淆;知识点背得滚瓜烂熟却还是不会做题等。究其原因是教师在教学过程中忽视了模型构建的训练,理论与实际不能很好地结合,从而阻碍了学生解题能力的提高。1.模型方法概述《... 在高中生物教学中,学生经常会出现概念和原理记不清引起的概念混淆;知识点背得滚瓜烂熟却还是不会做题等。究其原因是教师在教学过程中忽视了模型构建的训练,理论与实际不能很好地结合,从而阻碍了学生解题能力的提高。1.模型方法概述《美国国家科学教育标准》中的表述:模型是与真实物体、单一事件或一类事物对应的而且具有解释力的试探性体系或结构。 展开更多
关键词 高中生物 模型构建 模型方法 解题能力 构建模型
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浅谈语文教师素养 被引量：1
8
作者 王智 《现代教育科学（中学教师）》 2013年第2X期79-79,82,共2页
语文既是交际工具,又是文化载体,语文的外延等于生活的外延。语文与生活的联系最为紧密。因此,语文教学的效果和对学生的影响程度跟语文教师的个人素养息息相关。那么,一名优秀的语文教师应该具备怎样的素养呢?1.学养。语文学科主要是... 语文既是交际工具,又是文化载体,语文的外延等于生活的外延。语文与生活的联系最为紧密。因此,语文教学的效果和对学生的影响程度跟语文教师的个人素养息息相关。那么,一名优秀的语文教师应该具备怎样的素养呢?1.学养。语文学科主要是以语言材料为主体展开教学的。 展开更多
关键词 教师素养 文学素养 语言素养 人格魅力 社会生活 教育过程 杨老师 教育工作 读书笔记 魅力吸引
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多模态教学理念对高中英语词汇教学的影响探究
9
作者 吴国兰 《好家长》 2018年第33期68-69,共2页
全球化和经济技术的发展使人类进入了超文本时代,而多模态教学理念正是超文本时代的产物之一。本文通过研究多模态理论,探讨了其对高中英语词汇教学的影响。主要体现在对教师授课和学生学习两个方面,并针对我国教育体制提出了相关措施。
关键词 多模态话语 词汇教学 教师 学生
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管理学生莫忽视认知模式问题
10
作者 牛赟强 《福建教育》 2017年第4期29-30,共2页
当教师已有几个年头,此间见了太多师生起冲突的事件。我常常苦恼：为何师生之间会如此水火不容？作为教师,我们必须先从自己身上找原因：胸怀不够宽广,思想境界不够高,处事手段不够睿智……诚然,这些因素是客观存在的,但反问一句,既然... 当教师已有几个年头,此间见了太多师生起冲突的事件。我常常苦恼：为何师生之间会如此水火不容？作为教师,我们必须先从自己身上找原因：胸怀不够宽广,思想境界不够高,处事手段不够睿智……诚然,这些因素是客观存在的,但反问一句,既然我们有这么多的不足,为何也可以和其他人很好地相处,而单单和学生一相遇就大发雷霆？若要找个理由,最能被大家认可的,就是学生不服从教师的管理。 展开更多
关键词 家庭教育 水火不容 失范行为 自我同一性 教育缺失 心理模式 不可饶恕 客观存在 这个世界 学校管理
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高考模拟试题
11
作者 梁金平 《教学考试》 2018年第15期72-75,共4页
关键词 基因突变 质壁分离 受精作用 伴性遗传病 细胞质基质 净光合速率 醋酸洋红 分生区 生长素 淋巴因子 离体培养 模拟试题
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常见地理综合题解题方法的简析
12
作者 张黎平 《学园》 2015年第24期119-120,共2页
本文对如何提高地理高考主观题答题的有效性进行了探讨，结合自身教学经验，对常见的四种主观题的形式、答题的一般思路和应注意的问题做了分析。
关键词 试题 答题思路 方法
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谈新课程标准下的“变式教学”
13
作者 孙光云 《数理化解题研究》 2018年第12期32-33,共2页
变式教学作为传统的教学方法,在新课改大潮中,有被边缘化的倾向.但根据新课程标准理念,我认为变式教学作为＂老坛＂,装＂新醋＂更有底蕴.
关键词 变式 变式教学 片段
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课堂教学中不同层次学生的和谐整合
14
作者 魏晓莲 《学园》 2014年第19期16-17,共2页
课堂教学是由一定数量、年龄、学习水平不同的学生组成的,是中国近阶段教育的主要形式之一。虽然很有利,但是也有其局限性,不利于因材施教。这就要求教师在教学的过程中,正确地对待每一位学生,使他们感到教师的公平、公正,从而使他们奋... 课堂教学是由一定数量、年龄、学习水平不同的学生组成的,是中国近阶段教育的主要形式之一。虽然很有利,但是也有其局限性,不利于因材施教。这就要求教师在教学的过程中,正确地对待每一位学生,使他们感到教师的公平、公正,从而使他们奋发向上,对生活充满兴致,对未来充满希望。因此,如何使教学班中的优等生、中等生、学困生和谐整合,共同获得自己所需的知识已成为广大教师的新课题。 展开更多
关键词 课堂教学 学生 和谐整合
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关于农村高中英语阅读教学现状的调查报告
15
作者 朱雪萍 《中学生英语》 2017年第2期116-117,共2页
1.引言 作为一所地处少数民族地区的农村中学,学生的成长背景、语言学习环境和知识视野与城市学生不同,再加上教学的各种主客观因素的制约,我们在落实“新课程标准”的教学理念的过程中举步维艰。因此,我们决定从高中英语教学的主战场... 1.引言 作为一所地处少数民族地区的农村中学,学生的成长背景、语言学习环境和知识视野与城市学生不同,再加上教学的各种主客观因素的制约,我们在落实“新课程标准”的教学理念的过程中举步维艰。因此,我们决定从高中英语教学的主战场——阅读课入手,申报了课题《农村高中英语阅读教学模式研究》,被列为甘肃省教育科学“十二五”规划2015年规划重点课题（批准号：GS[2015]GHB1559）。 展开更多
关键词 高中英语阅读 语言学习环境 阅读教学模式 语言知识 阅读课堂 阅读策略 多项选择题 文章大意 阅读模式 词汇理解
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农村高中师生关系构建对策研究——以临夏县土桥中学为例
16
作者 王大秀 《学园》 2014年第33期7-8,共2页
重构良好的师生关系，先要查找和分析矛盾的主要原因，应从学校的实际状况、学生自身和家长三方面出发。从学校、教师和家长等方面采取合理措施，以构建和谐的师生关系。
关键词 师生关系 学校 家长
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实施高中英语新课程的几点认识
17
作者 吴国兰 《现代教育科学（中学教师）》 2014年第4期56-56,37,共2页
高中英语新课程的实施对教师提出了更高要求。英语教师需树立新的教学理念,遵循语言教学规律,渗透思想情感教育,融知识性和趣味性于一体,使英语教学回归“生本教育”的轨道。新课程突破传统,立足于学生生活,关注学生情感态度,注重培养... 高中英语新课程的实施对教师提出了更高要求。英语教师需树立新的教学理念,遵循语言教学规律,渗透思想情感教育,融知识性和趣味性于一体,使英语教学回归“生本教育”的轨道。新课程突破传统,立足于学生生活,关注学生情感态度,注重培养学生主体意识和激发心智潜能,有效培养学生英语阅读和运用能力。在新课程的教学实践中,笔者深感理论与实践之间的距离、新理念难以实施的困惑。面对教材的繁、难、杂,信息容量大, 展开更多
关键词 英语新课程 英语教学 英语教师 新理念 教学理念 理论与实践 生本教育 关注学生 心智潜能 语言教学规律
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比较鉴赏显深刻——以《氓》和《孔雀东南飞》为例 被引量：2
18
作者 潘维勤 《中学教学参考》 2013年第4期49-49,共1页
《高中语文新课程标准》明确提出语文教学要“培养学生独立阅读和鉴赏的能力，善于发现问题、提出问题，对文本能做出自己的分析判断，努力从不同角度和层面进行阐发、评价和质疑”。高中语文必修②古代诗歌单元中《氓》和《孔雀东南飞... 《高中语文新课程标准》明确提出语文教学要“培养学生独立阅读和鉴赏的能力，善于发现问题、提出问题，对文本能做出自己的分析判断，努力从不同角度和层面进行阐发、评价和质疑”。高中语文必修②古代诗歌单元中《氓》和《孔雀东南飞》两首诗，虽然产生的时代不同，但在揭露封建礼教的罪恶和封建家长制对妇女的迫害，以及作者对妇女的同情方面有许多相同点。在教学中，笔者尝试用比较鉴赏法，取得了较好的效果。我的比较鉴赏法的步骤是按以下层次进行的。 展开更多
关键词 《孔雀东南飞》 《氓》 鉴赏 语文教学 高中语文 古代诗歌 新课程标准 封建家长制
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民族地区农村高中德育工作中存在的问题及应对策略 被引量：1
19
作者 魏晓莲 《新课程》 2018年第3期18-18,共1页
就民族地区农村高中德育工作中存在的问题做了深入的调查分析,同时结合学生实际和学校实际情况,从校园四季文化活动育人、社会实践活动育人、劳动锻炼育人、法制育人、心理辅导、励志演讲等活动育人、常规活动育人等方面提出了对应策略。
关键词 民族农村高中生 德育 教育策略
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新课改背景下化学教师要注重教学反思 被引量：1
20
作者 杨延芳 《中学教学参考》 2013年第23期89-89,共1页
在新课程教学过程中,化学教师只有在反思中发现不足,在反思中寻找合适的方法,在反思中总结提高,才能更好地适应新课改的要求,提高课堂效率。教师要经常进行教学反思,转变教学观念。一、领会高中化学必修课的基础性,反思基础性的含义必... 在新课程教学过程中,化学教师只有在反思中发现不足,在反思中寻找合适的方法,在反思中总结提高,才能更好地适应新课改的要求,提高课堂效率。教师要经常进行教学反思,转变教学观念。一、领会高中化学必修课的基础性,反思基础性的含义必修课程的目标定位是基础性,选修模块体现的是多样性、选择性。高中化学必修课程的教学必须以基础知识为主,注重从知识与技能、过程与方法、 展开更多
关键词 教学反思 化学教师 课改背景 必修课程 高中化学 基础知识 教学过程 课堂效率
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