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小学语文课堂教学实现“双减”增效的策略
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作者 朱丽锦 《美眉》 2023年第5期0112-0114,共3页
在现阶段,实行减负增效教育政策的时代背景之下,小学语文课程教学的改革工作,需要对学生在学习中所面临的压力以及负担提起高度的重视。要在最大程度上减少学生的作业量,站在创新课堂的角度上对如何强化小学语文课程教学品质及效率进行... 在现阶段,实行减负增效教育政策的时代背景之下,小学语文课程教学的改革工作,需要对学生在学习中所面临的压力以及负担提起高度的重视。要在最大程度上减少学生的作业量,站在创新课堂的角度上对如何强化小学语文课程教学品质及效率进行认真地思考,加强实行减负增效教育政策的教学效果。基于此,文章将浅析当前小学语文课程教学中存在的问题,并对实现“双减”增效的策略展开认真地研究,以提高学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 双减增效
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“双减”政策下小学数学作业的优化措施
2
作者 孙翰林 《教育实践与研究》 2023年第1期21-24,共4页
通过优化数学作业设计,不但可以帮助学生提高学习效率,还能引导学生养成良好的学习习惯,促进学习能力的提升。从“双减”政策下优化小学数学作业的意义出发,分析“双减”政策下优化小学数学作业的思路,结合一线教师教学工作经验,从趣味... 通过优化数学作业设计,不但可以帮助学生提高学习效率,还能引导学生养成良好的学习习惯,促进学习能力的提升。从“双减”政策下优化小学数学作业的意义出发,分析“双减”政策下优化小学数学作业的思路,结合一线教师教学工作经验,从趣味性作业、前置性作业、基础性作业、层次性作业等方面,浅谈“双减”政策下小学数学作业的优化措施。 展开更多
关键词 小学数学 双减 作业设计 优化措施
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基于思维导图的小学scratch编程教学的有效性与针对性研究
3
作者 魏光远 《世纪之星—初中版》 2022年第23期73-75,共3页
近年来,随着互联网信息时代的发展速度加快,家长、社会与学校对学生逻辑思维培养和scratch编程教学指导重视程度提高,更加强调引用多元化教学方法将小学阶段专业化编程知识象形化,数形结合,以思维导图模式提高学生问题解析和转化能力。... 近年来,随着互联网信息时代的发展速度加快,家长、社会与学校对学生逻辑思维培养和scratch编程教学指导重视程度提高,更加强调引用多元化教学方法将小学阶段专业化编程知识象形化,数形结合,以思维导图模式提高学生问题解析和转化能力。小学阶段学生对编程理解程度稍弱,以思维导图形式辅助能使学生从复杂多变的代码中逐步形成自己的逻辑思维和导图思维,能在知识梳理总结中夯实个人问题思维,真正加深对scratch编程相关内容的深刻理解。基于此,本文就思维导图与scratch编程的基本概念,其教学的有效性与针对性、当前教育教学现状、应用原则以及构建策略进行研究。 展开更多
关键词 思维导图 小学 scratch编程教学 有效性和针对性
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初中数学教学中培养学生数学思维的教学策略
4
作者 徐克伟 《学生·家长·社会》 2022年第2期0073-0075,共3页
初中数学是一门思维含量较高的学科,学生在学习过程中不仅需要掌握一定的知识,还需要具备一定的数学思维。新课程改革强调,初中数学教学要注重学生数学思维能力的培养,将学生的数学思维能力作为教学重点,提升学生的逻辑思维能力和分析能... 初中数学是一门思维含量较高的学科,学生在学习过程中不仅需要掌握一定的知识,还需要具备一定的数学思维。新课程改革强调,初中数学教学要注重学生数学思维能力的培养,将学生的数学思维能力作为教学重点,提升学生的逻辑思维能力和分析能力,促进学生全面发展。在初中数学教学过程中,教师应重视培养学生的数学思维,让学生掌握一定的解题方法和技巧,形成独立思考问题、解决问题的能力。新课改对初中数学教学提出了更高的要求,教师应立足于学生全面发展角度,采取有效措施提升学生数学思维能力。本文将以初中数学教学为研究对象,对如何培养学生数学思维进行分析,以期为广大初中教师提供一定帮助。 展开更多
关键词 初中 数学 教学 数学思维 策略
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论案例教学法在初中思想政治教学中的运用
5
作者 彭世涛 《读与写(上旬)》 2022年第11期184-186,共3页
在新课改背景下,案例教学已经被普遍应用到教育教学中,发挥着不可替代的作用。 初中思想政治教师要善于运用案例教学法,通过鲜活的案例激发初中生的学习兴趣和探究意识,增强初中生分析问题和解决问题的能力,促进初中生综合能力的发展,然... 在新课改背景下,案例教学已经被普遍应用到教育教学中,发挥着不可替代的作用。 初中思想政治教师要善于运用案例教学法,通过鲜活的案例激发初中生的学习兴趣和探究意识,增强初中生分析问题和解决问题的能力,促进初中生综合能力的发展,然而,在案例教学过程中还存在着一些问题,限制了思想政治教学的效果。 本文对案例教学法在初中思想政治教学中的问题和策略进行探讨。 展开更多
关键词 案例教学 初中思想政治 初中生 思想政治教学 应用
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一种地方新建本科院校产学研合作育人模式的实践与构想——以河西学院为例 被引量:1
6
作者 王丹霞 白斐 《经济师》 2016年第10期220-221,共2页
在我国高等教育大众化向纵深发展阶段,寻求新的人才培养途径,创新人才培养模式,提升人才培养质量已成为迫切的现实问题。作为地方新建本科院校,河西学院探索和实践了一种校内产学研合作育人模式,具有典型案例作用。
关键词 地方新建 本科院校 产学研 模式
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家庭阅读对家风建设和传承的影响研究
7
作者 詹克山 《世纪之星—高中版》 2021年第9期54-55,共2页
家风的形成是多方面的,是时间的积累,是家庭成员的努力,是家庭文化素养的历史沉淀。而家庭阅读在家风的建设和传承中有着举足轻重的作用。本文结合当前社会中的家庭阅读现状,探究家庭阅读对于家风建设和传承的影响。
关键词 家庭阅读 家风建设 传承 影响研究
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初中物理教学中存在的问题及对策 被引量:15
8
作者 李保军 《学周刊(中旬)》 2016年第6期161-162,共2页
初中物理是九年义务教育的基础学科,教学的最终目的是让学生用物理知识解释生活中的各种现象,并运用物理知识分析各种问题出现的原因,从而找出解决问题的方法与措施。但近几年初中物理教育却出现了停滞不前的状态,一些学校忽视了对学生... 初中物理是九年义务教育的基础学科,教学的最终目的是让学生用物理知识解释生活中的各种现象,并运用物理知识分析各种问题出现的原因,从而找出解决问题的方法与措施。但近几年初中物理教育却出现了停滞不前的状态,一些学校忽视了对学生物理能力的培养。该文对初中物理教学的不足与缺陷进行了分析,并提出了一些与时俱进的应对方法,以供教师参考。 展开更多
关键词 初中物理 问题 对策
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自然拼读法在小学英语教学中的应用 被引量:11
9
作者 曹晓芸 《学周刊》 2018年第33期89-90,共2页
小学生在学习英语的初期阶段,要注重对英语单词的认识、拼读和记忆。为帮助学生更好、更快地学习英语单词,可以运用自然拼读法,增强学生的英语阅读能力和英语理解能力,使学生能够更加充分地掌握英语拼读技巧以及英语的发音规则。自然拼... 小学生在学习英语的初期阶段,要注重对英语单词的认识、拼读和记忆。为帮助学生更好、更快地学习英语单词,可以运用自然拼读法,增强学生的英语阅读能力和英语理解能力,使学生能够更加充分地掌握英语拼读技巧以及英语的发音规则。自然拼读法在小学英语课程教学中的应用具有重要的教学辅助意义,同时对于学生的英语学习兴趣培养也具有积极作用,教师可在此基础上,对自然拼读法在小学英语教学中的应用方法及策略等进行研究与分析。 展开更多
关键词 自然拼读法 小学英语 教学应用
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在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力 被引量:5
10
作者 许燕 《教师博览(下旬刊)》 2023年第10期57-59,共3页
教师在教学中不应单纯注重学生对知识的掌握情况,而是应从学生个人发展的角度出发,重视学生的能力发展情况。教师在讲解数学基础知识的同时,还要锻炼学生的计算能力、想象能力以及逻辑思维能力。文章从小学数学教学的角度出发,对培养学... 教师在教学中不应单纯注重学生对知识的掌握情况,而是应从学生个人发展的角度出发,重视学生的能力发展情况。教师在讲解数学基础知识的同时,还要锻炼学生的计算能力、想象能力以及逻辑思维能力。文章从小学数学教学的角度出发,对培养学生逻辑思维能力的策略进行了探究。 展开更多
关键词 小学数学 逻辑思维 能力培养
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如何在初中语文教学中提升学生的表达能力 被引量:8
11
作者 王兴鸿 《学周刊》 2018年第3期81-82,共2页
新课程标准改革要求,初中语文教学应当高度重视培养学生的综合素养。因此,初中语文教师在教学过程中需要积极落实素质教育的措施,努力提高初中生的综合素质,有效培养其语言表达能力,从而真正提高学生的表达水平。
关键词 初中语文教学 表达能力 提升对策
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初中英语高效课堂的教学误区及对策 被引量:8
12
作者 马雪峰 《学周刊》 2017年第36期94-95,共2页
初中英语课堂教学与其他学科教学一样,在教学中同样会出现一些教学误区,影响英语教学质量及有效性,不利于初中生英语学习能力的提高。初中英语课堂教学误区可能存在于写作教学、阅读教学和读写教学等环节,所以初中英语教师要尽可能认清... 初中英语课堂教学与其他学科教学一样,在教学中同样会出现一些教学误区,影响英语教学质量及有效性,不利于初中生英语学习能力的提高。初中英语课堂教学误区可能存在于写作教学、阅读教学和读写教学等环节,所以初中英语教师要尽可能认清英语高效课堂中的教学误区,并采取有效的对策。 展开更多
关键词 初中英语 高效课堂 教学误区 对策
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提高初中语文教学有效性的策略研究 被引量:7
13
作者 郭自林 《学周刊》 2018年第21期45-46,共2页
随着新课程改革的深入,初中语文教学必须要改变传统"灌输式"的教学方式,提升初中生的课堂活跃度,满足不同学生的需求,切实提高初中语文教学有效性。对此,语文教师应该坚持以学生为中心,构建轻松的语文课堂氛围,注重培养学生... 随着新课程改革的深入,初中语文教学必须要改变传统"灌输式"的教学方式,提升初中生的课堂活跃度,满足不同学生的需求,切实提高初中语文教学有效性。对此,语文教师应该坚持以学生为中心,构建轻松的语文课堂氛围,注重培养学生的发散性思维和创造新能力,提升初中生的文学素养。 展开更多
关键词 初中 语文教学 有效性 策略
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关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考 被引量:6
14
作者 任钧 《天津教育》 2022年第33期87-89,共3页
初中数学的重要性不言而喻,不仅教会学生基本的数学知识和技能,还要培养良好的数学思想和逻辑思维,促进初中生可持续发展。但是通过教学实践发现,很多初中生学习数学存在一定的误区,总是认为只有大量做题才能提高数学成绩,但是往往在题... 初中数学的重要性不言而喻,不仅教会学生基本的数学知识和技能,还要培养良好的数学思想和逻辑思维,促进初中生可持续发展。但是通过教学实践发现,很多初中生学习数学存在一定的误区,总是认为只有大量做题才能提高数学成绩,但是往往在题海中迷失了自我,渐渐降低对数学的好感。随着教育改革的发展,问题导学法走进初中数学课堂,发挥不可替代的作用,给初中生创造了展示自我的机会,在交流和讨论中形成自己的学习方法和习惯,为深入学习数学奠定扎实的基础。 展开更多
关键词 问题导学法 初中数学 展示自我 知识和技能 可持续发展 初中生学习 教学实践 不可替代
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五育融合背景下初中道德与法治课程教学的创新研究 被引量:3
15
作者 张芳 《学周刊》 2023年第23期75-77,共3页
“五育融合”解答了“如何培养人”这一关键问题,为新发展阶段我国教育改革提供了方向性指引。道德与法治课程具备综合性、实践性等特点,是培养学生道德素养、促进学生全面发展的重要载体。因此,作为道德与法治课程教师,我们要在课堂教... “五育融合”解答了“如何培养人”这一关键问题,为新发展阶段我国教育改革提供了方向性指引。道德与法治课程具备综合性、实践性等特点,是培养学生道德素养、促进学生全面发展的重要载体。因此,作为道德与法治课程教师,我们要在课堂教学实践中深入贯彻五育融合要求,积极革新教育理念和教学模式,协调统一德育、智育、体育、美育和劳育,切实发挥课程育人功能,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 道德与法治 五育融合 教学创新 教育理念
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“双减”背景下初中数学智慧课堂的构建策略 被引量:1
16
作者 陆捷 《学周刊》 2024年第11期107-109,共3页
本文探讨了在“双减”背景下,如何构建初中数学智慧课堂的有效策略。首先,分析了“双减”政策对数学教学的影响,强调了培养学生数学思维和解决问题能力的重要性。接着,提出了构建智慧课堂的策略,包括激发学生兴趣、引导探究学习、提供... 本文探讨了在“双减”背景下,如何构建初中数学智慧课堂的有效策略。首先,分析了“双减”政策对数学教学的影响,强调了培养学生数学思维和解决问题能力的重要性。接着,提出了构建智慧课堂的策略,包括激发学生兴趣、引导探究学习、提供个性化支持、促进合作学习以及利用技术工具等。最后,总结了智慧课堂构建策略的益处和挑战,为教师在“双减”背景下的数学教学提供了一定的参考。 展开更多
关键词 双减 初中数学 智慧课堂 构建策略
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小学高年级语文“1+X”群文阅读议题实践与探索 被引量:2
17
作者 滚多锦 《教师博览(下旬刊)》 2023年第5期46-47,共2页
群文阅读是一种全新的阅读模式,与传统单篇阅读存在差异,能够给学生带来更多的知识和体验,全方位培育学生的语文核心素养。近年来,语文教师对于“1+X”群文阅读的研究越来越多,设置了具有针对性和科学性的议题,带领学生探索语文知识的... 群文阅读是一种全新的阅读模式,与传统单篇阅读存在差异,能够给学生带来更多的知识和体验,全方位培育学生的语文核心素养。近年来,语文教师对于“1+X”群文阅读的研究越来越多,设置了具有针对性和科学性的议题,带领学生探索语文知识的奥妙。在工作中,教师要坚持创新,对议题的研究应透彻、多元,确保每名学生都能参与阅读,从而形成良好的阅读素养。 展开更多
关键词 小学语文 群文阅读 研究对策
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浅析分层教学法在初中英语教学中的应用
18
作者 李逸 《智慧少年》 2024年第9期0028-0030,共3页
很多教师在开展英语教学活动时,都会更新自己的教学方法,这样做最主要的一点就是为了能够不断地提高课堂的教学效率,让学生学习更多知识,促进学生的全面发展。英语教师在开展教学活动时,需要考虑学生的个性差异,根据实际情况有针对性地... 很多教师在开展英语教学活动时,都会更新自己的教学方法,这样做最主要的一点就是为了能够不断地提高课堂的教学效率,让学生学习更多知识,促进学生的全面发展。英语教师在开展教学活动时,需要考虑学生的个性差异,根据实际情况有针对性地使用分层教学方法。分层教学方法非常注重学生的个体差异性,并且也能够兼顾整体教育。英语教师需要考虑班上学生的学习情况,对学生进行科学合理的划分,这样能够让学生在课堂当中学有所获,最终达到教学的理想预期。 展开更多
关键词 分层教学法 初中英语教学 应用策略
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初中英语网课教学中课堂管理模式思考分析
19
作者 李逸 《智慧少年》 2024年第8期0162-0164,共3页
英语在初中教育中扮演着重要角色,然而在实际应用中,初中线下英语教学可能会遇到困境。因此,有关部门需及时适应并采取新的教学模式和方法,促进各项教学活动的顺利进行。为了更好地推动初中在线英语课程的有效教学,教师必须完全了解课... 英语在初中教育中扮演着重要角色,然而在实际应用中,初中线下英语教学可能会遇到困境。因此,有关部门需及时适应并采取新的教学模式和方法,促进各项教学活动的顺利进行。为了更好地推动初中在线英语课程的有效教学,教师必须完全了解课堂管理的关键作用,以帮助学生正确理解在线教学,并激发他们积极参与在线课程,从而最大限度地实现课堂管理的效果。 展开更多
关键词 初中英语 网课教学 课堂管理
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基于视频案例下初中数学课堂学生参与度分析 被引量:2
20
作者 左永进 《学周刊》 2023年第11期55-57,共3页
课堂是学习数学的主阵地,学生的课堂参与度直接影响到数学课堂的教学效果。随着新课程改革的不断深入,教育部门对课堂参与度的研究越来越多,各种有效的教学措施层出不穷,有助于培养学生的创造性思维。近几年,在互联网的支持下,视频案例... 课堂是学习数学的主阵地,学生的课堂参与度直接影响到数学课堂的教学效果。随着新课程改革的不断深入,教育部门对课堂参与度的研究越来越多,各种有效的教学措施层出不穷,有助于培养学生的创造性思维。近几年,在互联网的支持下,视频案例教学受到更多的关注,初中数学教师可以在课堂上巧妙融入视频案例,把枯燥的数学理论和公式变得生动有趣,使全体学生都能够积极地参与其中,实现核心素养的发展。 展开更多
关键词 视频案例 初中数学 数学课堂 参与度 初中生
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