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1
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分组教学模式在高校声乐教学中的运用分析 |
杨柳
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《黄河之声》
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2013 |
9
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2
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桂东南地方高校特色体育项目改编的实践与方法——以州珮武术“四平天地”为例 |
高会军
李江宁
孙庆彬
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《南京体育学院学报（自然科学版）》
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2014 |
8
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3
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论舞蹈教学中面部表情的培养 |
谢莉
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《戏剧之家》
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2013 |
7
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4
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呼唤朦胧的挽歌——德彪西印象派音乐之精神内涵探究 |
韦嘉
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《音乐创作》
北大核心
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2018 |
5
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5
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在“大艺展”中实现本土化的艺术教育——以桂东南民间音乐素材在民族室内乐教学中的探索为例 |
马丽
娜拉科维奇
李洪磊
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《玉林师范学院学报》
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2019 |
4
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6
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谈舞蹈教学中柔韧性的训练方法 |
陈小燕
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《歌海》
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2013 |
4
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7
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声乐教学中的审美鉴赏功能研究 |
李刚
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《中国音乐剧》
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2024 |
0 |
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8
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探究广东粤曲演唱中的风格问题——以《荔枝颂》为例 |
陈艳姣
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《黄河之声》
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2024 |
0 |
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9
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美育视野下地方高师院校舞蹈专业人才培养实践探索 |
吉洪晖
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《尚舞》
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2024 |
0 |
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10
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舞蹈教学教师应注重语言艺术的运用 |
张江政
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《教育教学论坛》
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2014 |
3
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11
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辰溪瑶族茶山号子的特点分析 |
刘雅琴
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《福建茶叶》
北大核心
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2016 |
3
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12
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浅谈合唱队员应具备的基本能力和素质 |
张颖群
刘永娟
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《音乐时空》
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2013 |
3
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13
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转型发展背景下地方高校音乐专业应用型课程体系的新探 |
刘毅
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《北方音乐》
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2019 |
3
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14
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新时代背景下中职学校音乐教育的创新和优化研究 |
张颖群
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《艺术评鉴》
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2021 |
3
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15
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“一流课程”建设背景下高师声乐教学改革研究——以玉林师范学院《声乐》课程为例 |
杨柳
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《当代音乐》
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2022 |
2
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16
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我国民族声乐风格特点及表现手法研究 |
罗娟
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《大舞台》
北大核心
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2013 |
2
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17
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新课标背景下农村中小学音乐教育改革初探 |
蒋艳
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《黄河之声》
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2011 |
2
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18
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如何提高西部农村学校音乐教师专业水平 |
陆小玲
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《大舞台》
北大核心
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2013 |
2
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19
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广西少数民族声乐艺术的审美取向研究 |
赵爽
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《艺术评鉴》
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2019 |
2
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20
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试论我国民族音乐特征及发展 |
罗娟
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《芒种（下半月）》
北大核心
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2013 |
2
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