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精神型领导是员工主动性行为的驱动因素吗?——一个多重中介效应模型的检验 被引量：39
1
作者 杨振芳 陈庆文 +1 位作者 朱瑜 曾柏森 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2016年第11期191-202,共12页
以383名企业员工为被试,采用问卷调查法考察了精神型领导与员工主动性行为的关系以及心理资本与组织自尊在精神型领导影响员工主动性行为过程中的作用机制。相关分析结果表明:精神型领导、心理资本、组织自尊与主动性行为显著正相关;结... 以383名企业员工为被试,采用问卷调查法考察了精神型领导与员工主动性行为的关系以及心理资本与组织自尊在精神型领导影响员工主动性行为过程中的作用机制。相关分析结果表明:精神型领导、心理资本、组织自尊与主动性行为显著正相关;结构方程模型分析结果显示,精神型领导对员工主动性行为的驱动可通过以下三条路径:"精神型领导→心理资本→主动性行为"、"精神型领导→组织自尊→主动性行为"、"精神型领导→心理资本→组织自尊→主动性行为"。 展开更多
关键词 精神型领导 主动性行为 心理资本 组织自尊
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亲子沟通与农村青少年幸福感的关系:基本心理需要满足的中介作用 被引量：35
2
作者 郭海英 朱婉灵 +3 位作者 朱倩 朱茂玲 左培颖 林丹华 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2014年第2期129-136,共8页
采用亲子沟通量表、基本心理需要满足量表和牛津幸福感问卷对广西四所农村中小学的1164名学生进行测量。结果表明:(1)农村青少年的基本心理需要满足、幸福感在不同性别、年级和SES上没有显著差异,但亲子沟通存在年级和性别交互作用差异... 采用亲子沟通量表、基本心理需要满足量表和牛津幸福感问卷对广西四所农村中小学的1164名学生进行测量。结果表明:(1)农村青少年的基本心理需要满足、幸福感在不同性别、年级和SES上没有显著差异,但亲子沟通存在年级和性别交互作用差异,即五年级和初一女生与父亲的沟通质量显著高于初二女生,对男生而言则此差异不显著;(2)农村青少年的父子沟通、母子沟通与自主、胜任和关系三大基本心理需要满足及其幸福感均呈显著正相关;(3)亲子沟通不仅对农村青少年幸福感有直接预测作用,而且还会通过自主、胜任和关系三种基本心理需要满足的中介对农村青少年幸福感产生间接作用,其中关系需要满足的中介效应最大。 展开更多
关键词 农村青少年 亲子沟通 基本心理需要满足 幸福感
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农村“留守儿童”心理问题探析 被引量：26
3
作者 陈少华 马勇琼 《玉林师范学院学报》 2006年第4期178-180,177,共4页
随着我国改革开放的进一步深化,农村外出务工人员的流动规模不断扩大,在广大的农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体：农村“留守儿童”。由于远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育,农村“留守儿童”容易出现情绪、交往和人格上的心理... 随着我国改革开放的进一步深化,农村外出务工人员的流动规模不断扩大,在广大的农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体：农村“留守儿童”。由于远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育,农村“留守儿童”容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题,值得全社会的共同关注,家庭、学校和社会应重视和加强对“留守儿童”的心理教育,确保农村“留守儿童”的心理得到健康发展。 展开更多
关键词 农村留守儿童 心理问题 对策
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全实践教育理念下高师学前教育人才培养模式的新思考 被引量：28
4
作者 梁钊华 《玉林师范学院学报》 2012年第1期125-129,共5页
近年来幼儿教育事业快速发展,各高校学前教育专业纷纷扩大招生规模,使幼教工作者紧缺现象得到了缓解。但是随着社会对学前教育的高度重视,社会对幼教工作者在综合素质、教育实践能力、尤其是面临复杂情况时的应对能力等方面提出了更高... 近年来幼儿教育事业快速发展,各高校学前教育专业纷纷扩大招生规模,使幼教工作者紧缺现象得到了缓解。但是随着社会对学前教育的高度重视,社会对幼教工作者在综合素质、教育实践能力、尤其是面临复杂情况时的应对能力等方面提出了更高要求。而当下高师学前教育人才培养模式逐渐凸显出来的培养目标的强功利性和办学思路的短视性、培养过程与课程体系建构的滞后性突出、人才培养的评价标准单一等问题也引起了人们的高度关注及反思。改革现有的高师学前教育人才培养模式已成为当前高校学前教育改革与发展的热门话题。笔者经过深入的研究与思考,针对以上问题提出了树立全实践教育理念并在人才培养过程全程贯彻,通过改变单一化的教育教学模式,更新教育理念,创新教育方法与手段,建构完善的课程体系特别是实践课程体系及建立多元化的人才评价标准,促进学生的个性化发展等对策与建议。 展开更多
关键词 全实践教育理念 学前教育人才培养模式改革 新思考
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论案例教学的基本理念 被引量：25
5
作者 唐世纲 《哈尔滨学院学报》 2007年第7期136-140,共5页
案例教学是一种具有先进理念支撑的教学模式和策略。文章从教学目标、教学内容、教学过程、学习方式及教学评价几方面阐述了案例教学的基本理念,以期有利于更全面地认清案例教学的价值,为在教育教学实践中具体运用案例教学提供理论依据。
关键词 案例教学 理念
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微课及其在教师专业发展中的运用 被引量：26
6
作者 陈庆文 黄燕玲 《教学与管理（理论版）》 2014年第12期145-147,共3页
微课作为一种新型网络课程资源,具有开放共享、资源丰富、主题突出、时间灵活、实践性强等特点。其在教师专业发展中的作用在于促进教师专业意识的重塑、提高教师解决实际问题的能力、强化教学与科研的整合等方面。基于此,利用微课促进... 微课作为一种新型网络课程资源,具有开放共享、资源丰富、主题突出、时间灵活、实践性强等特点。其在教师专业发展中的作用在于促进教师专业意识的重塑、提高教师解决实际问题的能力、强化教学与科研的整合等方面。基于此,利用微课促进教师专业发展须从转变教师的教学思维、组建网络社群、提升教师信息技术素养、组织开展"微研究"等关键步骤推进。 展开更多
关键词 微课 教师专业发展 运用
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地方免费师范生感知教师关怀行为对学习投入的影响研究 被引量：23
7
作者 黄建红 孟艳 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期81-88,共8页
为探讨地方免费师范生感知教师关怀行为、心理资本和学习投入的基本情况及其关系,对927名广西农村小学全科定向免费师范生进行问卷调查。结果显示:(1)感知教师关怀行为、心理资本和学习投入的总体情况良好;(2)感知教师关怀行为能正向预... 为探讨地方免费师范生感知教师关怀行为、心理资本和学习投入的基本情况及其关系,对927名广西农村小学全科定向免费师范生进行问卷调查。结果显示:(1)感知教师关怀行为、心理资本和学习投入的总体情况良好;(2)感知教师关怀行为能正向预测学习投入和心理资本,且其中的支持性和包容性对学习投入和心理资本的影响较大;(3)心理资本及其各因子均能正向预测学习投入,其中"希望"的预测力最强;(4)心理资本在感知教师关怀行为和学生学习投入之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 教师关怀行为 心理资本 学习投入 全科生 免费 师范生
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高校教研室建设存在的问题与对策 被引量：20
8
作者 丘林 陈朝新 《中国成人教育》 北大核心 2008年第6期68-69,共2页
教研室是高校教学研究的基层教学组织,在教学、研究、服务等方面发挥着重要职能作用。然而,在高校不断扩招的形势下,高校教研室建设还存在着一些非常突出的问题。因此,加强对高校教研室建设的研究具有重要意义。
关键词 高校 教研室 建设
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小学生受虐待经历与焦虑的关系:心理弹性的中介作用分析 被引量：21
9
作者 朱茂玲 徐晓叶楠 林丹华 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2013年第10期80-84,共5页
目的:了解小学生经历虐待的特点,并探讨小学生受虐待经历、心理弹性与焦虑三者的关系。对象与方法:采用儿童虐待、心理弹性和焦虑问卷对广西三所城市小学4-6年级的889名小学生进行问卷调查。结果发现:(1)小学生在受虐待经历上存在显著... 目的:了解小学生经历虐待的特点,并探讨小学生受虐待经历、心理弹性与焦虑三者的关系。对象与方法:采用儿童虐待、心理弹性和焦虑问卷对广西三所城市小学4-6年级的889名小学生进行问卷调查。结果发现:(1)小学生在受虐待经历上存在显著的性别与年级主效应;(2)小学生受虐待经历各维度与心理弹性各维度呈显著负相关;同时,小学生受虐待经历各维度与焦虑呈显著正相关,心理弹性各维度与焦虑呈显著负相关;(3)心理弹性在小学生受虐待经历与焦虑关系中发挥部分中介作用。 展开更多
关键词 小学生 虐待经历 心理弹性 焦虑 中介作用
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当代大学生诚信教育论析 被引量：21
10
作者 黄俊官 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期129-131,共3页
素有"礼仪之邦"之称的中国,自古以来人们都非常注重社会的思想道德建设。"诚信"是思想道德品质的核心内容,它是人们立身处世的需要,是社会和谐发展的需要,是国家生存与发展的需要。本研究对诚信教育的内涵,必要性,... 素有"礼仪之邦"之称的中国,自古以来人们都非常注重社会的思想道德建设。"诚信"是思想道德品质的核心内容,它是人们立身处世的需要,是社会和谐发展的需要,是国家生存与发展的需要。本研究对诚信教育的内涵,必要性,诚信问题及对策进行了阐述。 展开更多
关键词 大学生 诚信教育 诚信问题 教育策略
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新媒体背景下推进大学生党史学习教育略论 被引量：14
11
作者 孙剑 崔海波 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期76-78,共3页
新媒体给大学生党史学习教育带来了机遇和挑战。高校应积极运用新媒体技术提升大学生党史学习教育的实效,将网络育人和党史学习教育相结合,创新教育理念和教学方式,优化新媒体平台党史学习教育资源的内容供给,加强各类新媒体平台的工作... 新媒体给大学生党史学习教育带来了机遇和挑战。高校应积极运用新媒体技术提升大学生党史学习教育的实效,将网络育人和党史学习教育相结合,创新教育理念和教学方式,优化新媒体平台党史学习教育资源的内容供给,加强各类新媒体平台的工作协调,加强新媒体党史学习教育工作队伍建设。 展开更多
关键词 新媒体 大学生 党史学习教育
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教师专业化背景下的师德解读 被引量：14
12
作者 杨超有 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第3期94-96,共3页
教师专业化是新世纪各国中小学教师队伍建设的逻辑起点。教师专业化,包含了专业知能和专业服务精神即师德两大方面。教师职业道德是教师职业最本质的体现,是教师专业发展的动力和灵魂。
关键词 教师专业化 师德 解读
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青少年核心自我评价对生活满意度的影响:希望的中介效应 被引量：14
13
作者 郭纪昌 叶一舵 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期663-668,共6页
运用核心自我评价量表、儿童希望量表和青少年生活满意度问卷对934名青少年进行施测,探讨青少年群体中核心自我评价、希望和生活满意度之间的关系以及希望在核心自我评价和生活满意度之间的中介效应。结果发现:(1)青少年核心自我评价、... 运用核心自我评价量表、儿童希望量表和青少年生活满意度问卷对934名青少年进行施测,探讨青少年群体中核心自我评价、希望和生活满意度之间的关系以及希望在核心自我评价和生活满意度之间的中介效应。结果发现:(1)青少年核心自我评价、希望和生活满意度两两之间存在显著正相关;(2)核心自我评价对生活满意度有正向影响,也通过希望对生活满意度产生正向影响,希望在核心自我评价和生活满意度之间起中介效应。 展开更多
关键词 青少年 核心自我评价 生活满意度 希望 中介效应
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县管校聘教师流动政策的实施困境与破解路径 被引量：14
14
作者 范文卿 《教学与管理》 北大核心 2020年第1期9-11,共3页
县管校聘政策可以提供交流平台与机会,促进教师专业发展,均衡城乡教育资源。然而,县管校聘政策在实施中存在诸多困境,如流动教师对政策认识不到位、行政协调难度较大、配套保障机制缺失、教师归属感较低。这就需要建立健全的监督机制、... 县管校聘政策可以提供交流平台与机会,促进教师专业发展,均衡城乡教育资源。然而,县管校聘政策在实施中存在诸多困境,如流动教师对政策认识不到位、行政协调难度较大、配套保障机制缺失、教师归属感较低。这就需要建立健全的监督机制、联动机制和保障机制保障县管校聘政策的高效落实,从而有效提升教师归属感。 展开更多
关键词 县管校聘 教师流动 轮岗交流 师资资源
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民间工艺的传承与发展 被引量：14
15
作者 裴杰 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期136-137,共2页
传统民间工艺不仅是我国历史文化的宝贵财富,同时也是全人类的文化遗产。然而,随着时间的推移,许多传统民间工艺逐渐没落,甚至消失在历史长河之中。当下保护民间传统工艺,需要大力发展文化创意产业,充分利用创意产业资源,合理地完成民... 传统民间工艺不仅是我国历史文化的宝贵财富,同时也是全人类的文化遗产。然而,随着时间的推移,许多传统民间工艺逐渐没落,甚至消失在历史长河之中。当下保护民间传统工艺,需要大力发展文化创意产业,充分利用创意产业资源,合理地完成民间工艺的创新处理,展示传统文化品牌的内涵,传承与发展民间工艺。 展开更多
关键词 文化创意产业 民间工艺 传承与发展
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思政课一体化视域下铸牢青少年中华民族共同体意识路径探析 被引量：7
16
作者 黄冰凤 唐世纲 《贺州学院学报》 2023年第3期138-144,共7页
思政课一体化视域下铸牢青少年中华民族共同体意识意义深远,既是循序渐进培养时代新人的发展应然,有效推动大中小学思政课一体化建设发展的客观使然,亦是同心共筑各民族共有精神家园的现实必然。部分学校大中小学思政课在推进中华民族... 思政课一体化视域下铸牢青少年中华民族共同体意识意义深远,既是循序渐进培养时代新人的发展应然,有效推动大中小学思政课一体化建设发展的客观使然,亦是同心共筑各民族共有精神家园的现实必然。部分学校大中小学思政课在推进中华民族共同体意识教育教学过程中存在课程目标一体化衔接不畅、课程内容一体化设计尚待完善、教学方式方法一体化路径尚未构建、一体化育人合力尚未形成的现实问题。破解其症结可从“顶层设计、教师队伍建设、教学方法、联动合作”四个维度一体化推进,旨在构建一体化的中华民族共同体意识教育教学体系,循序渐进地铸牢青少年学生中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 思政课一体化 青少年 中华民族共同体意识
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论课程管理的困境及其出路 被引量：11
17
作者 唐世纲 《教育探索》 北大核心 2006年第4期15-17,共3页
深化教育改革,关键在课程的改革,而课程的改革与创新,关键在管理。加强课程管理,是落实学校中心工作的基础和前提。当前我国课程管理困境的成因是:(1)缺乏课程理论研究;(2)课程管理体制不健全;(3)课程管理手段单一,管理范围有限;(4)管... 深化教育改革,关键在课程的改革,而课程的改革与创新,关键在管理。加强课程管理,是落实学校中心工作的基础和前提。当前我国课程管理困境的成因是:(1)缺乏课程理论研究;(2)课程管理体制不健全;(3)课程管理手段单一,管理范围有限;(4)管理队伍素质不高。改进我国课程管理的对策是:(1)深化课程管理理论研究,做好课程管理先导性工作;(2)健全课程管理体制,规范课程管理行为;(3)运用多种管理手段,提高课程管理效益;(4)优化课程管理队伍,夯实课程管理人格基础。 展开更多
关键词 课程管理 困境 出路
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对地方高校校本课程开发的思考 被引量：13
18
作者 梁钊华 《教育探索》 北大核心 2007年第8期49-50,共2页
地方高校校本课程的开发有利于地方高校办学特色的形成,有利于学生的个性能力的发展和教师的专业化发展。学校先进独特的教育理念、民主开放的学校组织结构、教师知能素养的全面提高和学生的积极参与,是实现高校校本课程开发的必备条件。
关键词 地方高校 校本课程开放 条件
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成人高等教育高质量发展模式的时代构建 被引量：12
19
作者 谢清理 《成人教育》 北大核心 2019年第7期20-24,共5页
当前我国成人高等教育转向高质量发展阶段,创新、协调、绿色、开放、共享是成人高等教育高质量发展的时代内涵。一些成人高校培养目标定位、师资队伍、课程内容、教学过程和考核评价等方面的诸多失当因素,阻碍了成人高等教育的高质量发... 当前我国成人高等教育转向高质量发展阶段,创新、协调、绿色、开放、共享是成人高等教育高质量发展的时代内涵。一些成人高校培养目标定位、师资队伍、课程内容、教学过程和考核评价等方面的诸多失当因素,阻碍了成人高等教育的高质量发展进程。新时代成人高等教育应贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念,重塑高质量发展的科学模式,践行科学的高质量发展道路。 展开更多
关键词 新时代 成人高等教育 发展模式
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化学化工虚拟仿真实验教学改革与探索 被引量：5
20
作者 王金龙 王翠枝 《广东化工》 CAS 2023年第5期205-206,228,共3页
虚拟仿真实验作为化学化工实验教学的重要组成部分,越来越受到各高校的重视。为提高化学化工虚拟仿真实验教学效果,本文结合在课堂教学中存在的一些常见问题、学生的反馈意见以及教师经验总结,在教学方法、课堂的组织形式和考核方式上... 虚拟仿真实验作为化学化工实验教学的重要组成部分,越来越受到各高校的重视。为提高化学化工虚拟仿真实验教学效果,本文结合在课堂教学中存在的一些常见问题、学生的反馈意见以及教师经验总结,在教学方法、课堂的组织形式和考核方式上对化工虚拟仿真实验教学进行探索。通过教学改革,调动了学生仿真操作的积极性,巩固了学生所学的理论知识,提高了学生分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 化学化工 虚拟仿真实验 教学改革 实验教学 人才培养
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