标枪课开设情况调查分析及对策

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作者 崔志年 黎为民 王丽杰 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2006年第1期33-34,共2页

关键词 标枪 牡丹江市 课程结构 教学质量 世界级 成绩 运动 学校 体育 中学

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构建“专家引领”机制,探讨多元培养“双师型”教师队伍的途径 被引量：2

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作者 魏君君 孙睿 《职业技术》 2019年第11期67-70,共4页

构建“专家引领”的教师队伍建设机制,是可持续建设一支实践动手能力强,研究指导水平高的“双师型”教师队伍的有效保障;形成“专业带头人、后备带头人、骨干教师”梯队,是有针对性地培养队伍并使队伍充满活力的有效手段;系统培训、专... 构建“专家引领”的教师队伍建设机制,是可持续建设一支实践动手能力强,研究指导水平高的“双师型”教师队伍的有效保障;形成“专业带头人、后备带头人、骨干教师”梯队,是有针对性地培养队伍并使队伍充满活力的有效手段;系统培训、专题培训、实践锻炼多元化综合培养,是促进“双师型”教师成长成才的有效途径。 展开更多

关键词 双师型 机制 素质 能力

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智能电磁流速仪测量原理和抗干扰技术 被引量：3

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作者 凌宗胜 赵凤琴 《黑龙江水利科技》 2007年第2期31-32,共2页

介绍了智能电磁流速仪的基本测量原理,励磁方式和信号处理,基于80C51F120单片机的智能电磁流速仪的基本组成,重点阐述分析了智能电磁流速仪的干扰种类和相应的抗干扰措施。

关键词 电磁流速仪 励磁 法拉第电磁感应 抗干扰

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浅谈中等职业学校语文教学应增强实用性 被引量：2

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作者 张雪飞 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2008年第2期136-137,共2页

关键词 中等职业学校 语文教学 基础知识 实用型人才 国家教育部 实践操作 教学大纲 内容教学

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谈在历史教学中实施分层教学

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作者 李杰梅 《牡丹江教育学院学报》 2004年第5期72-76,共2页

关键词 历史教学 分层教学 非智力因素 三国两晋南北朝 分层评价 分层教学法 不同层次 以人为本 分层练习 历史学科

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试析影响教育质量的教师因素及改进对策

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作者 张晓萍 吴萍 《牡丹江教育学院学报》 2000年第4期28-29,37,共3页

在学校教育中,影响教育质量的因素除学生的智力和非智力因素外,更重要的就是教师的因素。教师在学校的教育教学工作及实施素质教育的过程中起着决定性的作用。而在教学工作中,影响教学质量的主要原因并不仅仅是教师的学科知识,还有对待... 在学校教育中,影响教育质量的因素除学生的智力和非智力因素外,更重要的就是教师的因素。教师在学校的教育教学工作及实施素质教育的过程中起着决定性的作用。而在教学工作中,影响教学质量的主要原因并不仅仅是教师的学科知识,还有对待教育教学工作的态度,教学技能,对学生的感情以及教科研能力等。这些都会对教育质量产生重要的影响。 展开更多

关键词 教育质量 教师因素 改进对策 教育教学工作 培养学生 非智力因素 科研能力 教学质量 教学技能 学校教育

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如何搞好职业高中的专业课教学

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作者 邵红英 《牡丹江教育学院学报》 2001年第4期90-91,共2页

专业课是职业高中教学计划的重要组成部分。专业课以其涉及面广、灵活性强、实用性强的特点成为职业高中教学工作的重点和难点。专业课教学的质量和水平直接关系到毕业生的业务素质和工作能力以及为高等职业院校输送人才的知识水平。如... 专业课是职业高中教学计划的重要组成部分。专业课以其涉及面广、灵活性强、实用性强的特点成为职业高中教学工作的重点和难点。专业课教学的质量和水平直接关系到毕业生的业务素质和工作能力以及为高等职业院校输送人才的知识水平。如何上好专业课,解决理论和实际脱节的矛盾,使学生学到系统的基础理论知识,掌握专业基础操作技能。 展开更多

关键词 专业课教学 职业高中 专业课教师 组织教学内容 引导学生 教学工作 教学方法 重要组成部分 毕业生 高等职业院校

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浅谈对汽修专业课教学的一些见解

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作者 王宝生 张威 《新校园（中旬刊）》 2015年第3期214-214,共1页

教师应转变观念,把汽车看成＂生命体＂,把学生培养成汽车维修的＂大夫＂及＂护士＂。汽修专业课教师应该学会＂把脉＂,使理论课的内容与现代汽车车型接轨;理论与实践结合,加大实训课实训的力度。

关键词 汽修专业课教学 职业人才培养 理论与实践结合

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浅谈职业高中学生健康心理品质的培养

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作者 张忠伟 张具文 《牡丹江教育学院学报》 2007年第2期157-,163,共2页

要根据职业高中学生的心理特点,找准切入点,有的放矢地对这一群体进行心理品质教育,培养他们的自信心,加强他们的自我修养,增强他们独立工作、自主思考和解决实际问题的能力,为他们未来择业奠定良好的基础。

关键词 心理品质 素质教育 逆反心理

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一篇课文在语文教学中的作用

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作者 刘志国 《中学语文教学》 北大核心 2003年第3期16-17,共2页

几十年来,我国的语文教学已经形成了一套固定的教学模式。分析课文当视为这种模式的核心。每篇课文无不要深入挖掘其深刻的思想性和伟大意义。因而,对课文挖掘的深入与否成为衡量一个语文教师水平高低的标志。而事实上,学生对语文课最... 几十年来,我国的语文教学已经形成了一套固定的教学模式。分析课文当视为这种模式的核心。每篇课文无不要深入挖掘其深刻的思想性和伟大意义。因而,对课文挖掘的深入与否成为衡量一个语文教师水平高低的标志。而事实上,学生对语文课最反感的恰恰是老师滔滔不绝的课文分析。语文课能不能不分析课文?有的老师说,如果不分析课文那我就不知道语文课怎么上了。那么,课文到底是干什么用的? 展开更多

关键词 中学 课文 语文教学 作用

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例谈职业学校实训教学的有效开展

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作者 胡凤龙 《牡丹江教育学院学报》 2005年第1期122-127,共2页

关键词 实训教学 职业学校 实践能力 毕业生就业 技术型人才 教学实践 动手能力 加强教师 办学情况 创造性

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改革创新 开拓发展 提高教育质量和办学效益

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《中国职业技术教育》 1999年第3期10-11,共2页

关键词 牡丹江市 职业高中 教育质量 办学

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体育游戏在中职课堂中的应用 被引量：3

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作者 王敏 谷岩 《牡丹江教育学院学报》 2014年第10期121-121,共1页

体育游戏具有一定情节和竞争因素,能较大限度地调动学生的积极性,培养学生对体育活动的浓厚兴趣,全面锻炼学生的身心,提高基本活动能力和基本运动技能,促进学生德育、智育、美育的发展。在素质教育普及的今天,合理运用体育游戏已成为体... 体育游戏具有一定情节和竞争因素,能较大限度地调动学生的积极性,培养学生对体育活动的浓厚兴趣,全面锻炼学生的身心,提高基本活动能力和基本运动技能,促进学生德育、智育、美育的发展。在素质教育普及的今天,合理运用体育游戏已成为体育教学中实施素质教育的重要手段。 展开更多

关键词 体育游戏 职业高中 体育教学

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为什么要学语法和文学常识?

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作者 刘志国 《中学语文教学》 北大核心 2002年第7期17-17,共1页

关键词 语法 文学常识 语言交流 中学语文课 中华民族文明

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