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不同学历实习护生护患沟通能力及自我效能差异性研究 被引量：5
1
作者 林英 宫叶琴 +2 位作者 安秋月 李丽娟 张秀平 《中华现代护理杂志》 2009年第8期714-716,共3页
目的了解不同学历实习护生的护患沟通能力及一般自我效能情况，探讨其差异性，为培养护生积极的自我效能和良好的护患沟通能力提供理论依据。方法采用护患沟通能力量表、一般自我效能量表，对30名2005级护理本科生和30名2006级护理专科... 目的了解不同学历实习护生的护患沟通能力及一般自我效能情况，探讨其差异性，为培养护生积极的自我效能和良好的护患沟通能力提供理论依据。方法采用护患沟通能力量表、一般自我效能量表，对30名2005级护理本科生和30名2006级护理专科生进行调查。结果本科与专科护生护患沟通能力整体水平为中等偏上；护患沟通能力总分、给予信息得分、获得并理解患者观点因子得分差异有统计学意义，本科高于专科（P〈0．05）。结论培养实习护生良好的护患沟通能力可从树立其积极的自我效能着手。 展开更多
关键词 学生 护理 信息交流 护士病人关系 自我效能 问卷调查
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