高阶思维能力与项目式教学 被引量：90

1

作者 赵永生 刘毳 赵春梅 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期145-148,179,共5页

大学生高阶思维能力培养的教学模式具有学生主体、教师主导、挑战性、创新型、教学相长、开放性等特点。项目式教学具有高阶学习教学模式的所有主要特征。国内外多所知名高校的教学改革实践也可证明,项目式教学可以满足具备高阶思维能... 大学生高阶思维能力培养的教学模式具有学生主体、教师主导、挑战性、创新型、教学相长、开放性等特点。项目式教学具有高阶学习教学模式的所有主要特征。国内外多所知名高校的教学改革实践也可证明,项目式教学可以满足具备高阶思维能力的人才培养需求,是高阶学习的最佳教学模式。 展开更多

关键词 项目式教学 高阶思维能力 创新型人才培养

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世界一流大学建设的现实基础与路径选择——基于38所样本高校ESI学科指标的统计分析 被引量：18

2

作者 李兴国 张莉莉 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第6期38-45,共8页

文章以ESI数据库更新的2004年1月1日至2015年8月31日时段数据为依据,对我国38所样本高校入围ESI世界前1%学科的高校、指标、领域和位次分布特征进行统计分析发现,样本高校各项ESI学科指标占全国高校的70%以上,样本高校ESI学科的来源高... 文章以ESI数据库更新的2004年1月1日至2015年8月31日时段数据为依据,对我国38所样本高校入围ESI世界前1%学科的高校、指标、领域和位次分布特征进行统计分析发现,样本高校各项ESI学科指标占全国高校的70%以上,样本高校ESI学科的来源高校和学科领域分布不均,位次排名普遍靠后,体现学科水平的世界百强学科和ESI前1‰学科数量较少且聚集在少数学科领域。为促进ESI学科的科学和持续发展,文章建议样本高校进一步优化学科布局,加强内涵建设,促进社会学科国际化进程,完善学科国际评估体系。 展开更多

关键词 ESI学科 世界一流大学 一流学科 学科建设

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企业社会责任与企业经济利益的正相关性 被引量：6

3

作者 赵晓冬 韩倩 王永芳 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第6期151-154,共4页

越来越多的企业实践和社会反映了在社会责任与企业绩效之间存在着正向关联度。而许多企业尚未意识到社会责任与经济利益之间存在的辩证关系,单方面认为承担社会责任就是要牺牲一些经济利益,使之成为社会经济发展中亟待解决的问题之一。... 越来越多的企业实践和社会反映了在社会责任与企业绩效之间存在着正向关联度。而许多企业尚未意识到社会责任与经济利益之间存在的辩证关系,单方面认为承担社会责任就是要牺牲一些经济利益,使之成为社会经济发展中亟待解决的问题之一。从这个角度出发,本文重点探讨企业承担社会责任与经济利益回报之间的关系,以期促使企业突破固有传统观念,主动承担其社会责任。 展开更多

关键词 社会责任 经济利益 正向相关性

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我国普通高校ESI学科分布特征及对学科建设的启示 被引量：12

4

作者 李兴国 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第5期63-68,共6页

以ESI数据库更新的2004年1月1日至2015年4月30日时段数据为依据,对我国普通高校入围ESI全球前1%学科的来源高校、地域、学科领域、排名位次等分布特征进行分析,发现我国普通高校ESI学科聚集在少数"985工程"和"211工程&qu... 以ESI数据库更新的2004年1月1日至2015年4月30日时段数据为依据,对我国普通高校入围ESI全球前1%学科的来源高校、地域、学科领域、排名位次等分布特征进行分析,发现我国普通高校ESI学科聚集在少数"985工程"和"211工程"建设高校,地域分布集中在若干东部沿海省份,入围学科集中在少数几个学科领域,学科排名位次普遍靠后。为加快我国ESI学科建设水平,建议优化"985工程"建设高校ESI学科布局,加大地方高校ESI学科支持力度,促进中西部地区ESI学科发展,提升人文社会学科国际化研究水平。 展开更多

关键词 ESI学科 学科建设 一流学科 分布特征

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解读新型农村合作医疗制度:问题、成因与对策 被引量：8

5

作者 司林波 张显锋 王文刚 《农村经济》 北大核心 2007年第8期84-87,共4页

我国新型农村合作医疗制度在实施的过程中,存在着农民参与意愿不强、资金筹措难度大、医疗保障水平偏低、农民医疗报销手续繁杂、立法滞后、管理监督不规范等一系列问题,严重阻碍了政策的推广。因此,在政策的进一步推进中,必须坚持以科... 我国新型农村合作医疗制度在实施的过程中,存在着农民参与意愿不强、资金筹措难度大、医疗保障水平偏低、农民医疗报销手续繁杂、立法滞后、管理监督不规范等一系列问题,严重阻碍了政策的推广。因此,在政策的进一步推进中,必须坚持以科学发展观为指导,贯彻"以农民为本"的原则,坚持社会化的农村医改方向,加快医疗立法,加大政府投入,加强农村药品供应与监管,提高农村医护人员的素质和医疗服务质量,完善农村三级医疗卫生服务体系等,从而保障新型农村合作医疗制度的健康推进和落到实处。 展开更多

关键词 新型农村合作医疗制度 问题 成因 对策

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高校书院制改革的特征、问题与对策 被引量：6

6

作者 刘毳 张亚群 《大学教育科学》 北大核心 2023年第4期99-106,共8页

高校书院制改革是我国人才培养模式变革的重要探索,与高等教育质量建设密切相连。当今高校开设的书院在层次、时空分布和功能模式上呈现三大特征:高水平大学是书院制改革的主力军;书院数量逐年增加、地域分布广泛;书院类型以学生管理模... 高校书院制改革是我国人才培养模式变革的重要探索,与高等教育质量建设密切相连。当今高校开设的书院在层次、时空分布和功能模式上呈现三大特征:高水平大学是书院制改革的主力军;书院数量逐年增加、地域分布广泛;书院类型以学生管理模式和教学组织模式为主。就发展导向而言,书院建设的关键在于实现通识教育与专业教育的融通,培养社会需要的创新型人才。由于受教育观念、实施方式等因素影响,高校书院制改革还存在功能泛化、运行机制不畅、思想精髓传承不足、通专教育分化等问题。为了更好地发挥高校书院制的育人功能,需要进一步加强政策引导与宏观调控,促进高校书院建设与学校办学理念的有机结合,弘扬书院优良教育传统,完善人才培养体制机制,实现书院与学院的协调发展。 展开更多

关键词 高校书院制 人才培养模式 “双院”模式 通识教育 “三全育人”

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河北省高等教育竞争力评价与对策研究--基于《2005-2007年中国大学评价报告》的比较分析 被引量：7

7

作者 司林波 赵晓冬 郄少健 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第8期31-38,共8页

高等教育竞争力评价是一个比较的概念。对某一地区高等教育综合竞争力的评价可以通过"资源占有量"和"办学水平层次"两个指标来比较分析。通过对河北省高等教育地区综合竞争力的整体解读和运用SWOT分析工具的全面分... 高等教育竞争力评价是一个比较的概念。对某一地区高等教育综合竞争力的评价可以通过"资源占有量"和"办学水平层次"两个指标来比较分析。通过对河北省高等教育地区综合竞争力的整体解读和运用SWOT分析工具的全面分析,可以得出如下结论:河北省在地区排名中的优势在于资源占有总量较多,劣势在于办学层次水平不高。对此,必须通过加强内涵式建设、特别是提高重点大学的平均竞争力或办学层次水平来支撑该地区竞争力排名的持续提升。 展开更多

关键词 高等教育 竞争力 评价 对策

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京津冀协同视阈下河北省碳排放和碳交易 被引量：8

8

作者 黄晟 李兴国 《清华大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第6期655-660,共6页

为研究跨省域的碳排放和碳交易市场建设的模式,该文根据碳排放计算公式对京津冀地区的碳排放情况进行核算后发现,河北省碳排放占据京津冀地区排放总量的70%以上,且比重还在增加。通过对河北钢铁产业的碳排放能力核算表明,仅河北钢铁行... 为研究跨省域的碳排放和碳交易市场建设的模式,该文根据碳排放计算公式对京津冀地区的碳排放情况进行核算后发现,河北省碳排放占据京津冀地区排放总量的70%以上,且比重还在增加。通过对河北钢铁产业的碳排放能力核算表明,仅河北钢铁行业就占据了京津冀碳排放总量的20%以上。因此,加快建设河北省乃至京津冀全域的碳交易市场,制定碳金融市场发展战略规划、创新丰富多样的碳金融产品、培养高素质的碳金融专业人才、建立完善的碳交易监管体系,才能实现京津冀地区的产业转型升级,降低减排成本。 展开更多

关键词 碳交易 碳排放 河北省 京津冀

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独立学院与民办高校的博弈分析 被引量：5

9

作者 方慈 王金山 +1 位作者 王策 郑延才 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期72-75,共4页

近年来,民办性质的独立学院在优惠政策支持下迅速发展。为使独立学院能与民办高校公平竞争、共同发展,本文在对双方产生的背景、现状、政策等方面进行全面分析的基础上,提出了和谐发展的若干政策建议。

关键词 独立学院 民办高校 和谐发展

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多科性大学的文科发展战略 被引量：6

10

作者 赵晓冬 司林波 许永锋 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期209-213,共5页

多科性大学发展文科不仅是学科发展和人才培养的需要,也是服务经济社会发展和创建高水平大学的需要。以理工科为代表的多科性大学在倡导边缘、鼓励交叉、加强应用等方面具有明显的学科优势,其文科建设也应该秉承这种优势,开创一条"... 多科性大学发展文科不仅是学科发展和人才培养的需要,也是服务经济社会发展和创建高水平大学的需要。以理工科为代表的多科性大学在倡导边缘、鼓励交叉、加强应用等方面具有明显的学科优势,其文科建设也应该秉承这种优势,开创一条"规模适度,特色交叉,应用先行,跨越式,高起点"的特色化文科发展道路。在具体操作中,应该在领导制度和运行机制上给予保障,在人才引进和科学研究上给以侧重及引导,真正把文科发展放到学科建设的重要层面上来,切实遵循文科的发展规律。 展开更多

关键词 多科性大学 发展文科 独特性 特色化道路

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基于灰色关联分析的犹豫模糊多属性决策模型构建及其应用 被引量：5

11

作者 李兴国 《模糊系统与数学》 北大核心 2019年第5期127-135,共9页

本文构建了基于灰色关联分析的犹豫模糊多属性决策模型,将之应用于中外大学评价体系相关性研究。针对隶属度是由离散且数值不等的犹豫模糊数组成的犹豫模糊集,引入灰色系统理论,建立了基于灰色关联的犹豫模糊多属性决策模型,应用该模型... 本文构建了基于灰色关联分析的犹豫模糊多属性决策模型,将之应用于中外大学评价体系相关性研究。针对隶属度是由离散且数值不等的犹豫模糊数组成的犹豫模糊集,引入灰色系统理论,建立了基于灰色关联的犹豫模糊多属性决策模型,应用该模型对中国大学评价体系与ESI评价体系的相关性进行分析,并应用统计学中的相关分析进行实证检验,发现两种方法所得结果一致,表明了本文所建多属性决策模型的可行性和有效性。 展开更多

关键词 犹豫模糊集 多属性决策 灰色关联 大学评价 ESI

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从CSSCI看《学位与研究生教育》的学术影响力 被引量：4

12

作者 司林波 单小霞 郑宏宇 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第7期14-19,共6页

借用中文社会科学引文索引(CSSCI)1998～2007年的统计数据,从总被引次数、影响因子、即年指标、论文地区分布、基金论文数、高频被引论文等多个角度,分析了《学位与研究生教育》在高等教育学科乃至整个教育学科的学术影响力。

关键词 学位与研究生教育 CSSCI 学术影响力

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加拿大教育问责制度研究 被引量：3

13

作者 郑宏宇 郭清秀 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第15期49-52,共4页

问责制是加拿大政府对教育领域进行管理和改革的具体制度设计,已经成为提升教育质量的有效措施。从80年代开始,加拿大政府逐步构建和改进相应的问责机制,积累了大量的经验,值得学习和借鉴。

关键词 加拿大 教育问责制 绩效

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基于灰关联分析的犹豫模糊多属性决策模型构建与统计检验 被引量：3

14

作者 李兴国 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2019年第24期33-37,共5页

文章针对隶属度是由离散且数值不等的犹豫模糊数组成的犹豫模糊集,引入灰色系统理论,建立了基于灰色关联的犹豫模糊多属性决策模型,对中国管理科学研究院《中国大学评价体系》中研究生培养得分指标的影响因素进行了研究,并运用统计分析... 文章针对隶属度是由离散且数值不等的犹豫模糊数组成的犹豫模糊集,引入灰色系统理论,建立了基于灰色关联的犹豫模糊多属性决策模型,对中国管理科学研究院《中国大学评价体系》中研究生培养得分指标的影响因素进行了研究,并运用统计分析方法实证检验了决策模型的有效性。 展开更多

关键词 犹豫模糊集 多属性决策 灰关联分析 大学评价

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大众化背景下高等教育质量评价分析 被引量：2

15

作者 郑宏宇 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2010年第16期133-135,共3页

我国的高等教育已经由精英教育阶段发展到大众化教育阶段,但还是大众化教育的初级阶段。随着教育规模的不断扩大,教育质量作为高等教育最核心的内容已成为社会关注的焦点;合理把握大众化阶段的教育质量评价标准,科学建构教育质量的评价... 我国的高等教育已经由精英教育阶段发展到大众化教育阶段,但还是大众化教育的初级阶段。随着教育规模的不断扩大,教育质量作为高等教育最核心的内容已成为社会关注的焦点;合理把握大众化阶段的教育质量评价标准,科学建构教育质量的评价体系,可以促进高等教育规模和质量的双重进步,真正促进高等教育的发展。 展开更多

关键词 高等教育大众化 教育质量 评价标准 评价体系

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河北重点高校“双一流”建设评价标准与发展策略 被引量：2

16

作者 李兴国 王伟伟 +1 位作者 董明伟 刘艳芳 《教学研究》 2018年第3期15-20,共6页

以2017年5月更新的ESI数据库为依据,对河北省7所高校入围ESI全球前1%的10个学科发展指标进行了分析,发现河北省高校ESI学科数量较少、领域分布较窄、学科水平较低、学科潜力较弱。基于以上问题,提出了加快河北省高校ESI学科发展的对策:... 以2017年5月更新的ESI数据库为依据,对河北省7所高校入围ESI全球前1%的10个学科发展指标进行了分析,发现河北省高校ESI学科数量较少、领域分布较窄、学科水平较低、学科潜力较弱。基于以上问题,提出了加快河北省高校ESI学科发展的对策:加强对ESI学科建设的顶层设计、建立学科交叉的创新团队、研究学科前沿和热点问题、整合资源打造学科高峰、建立学科绩效考核和动态调整机制。 展开更多

关键词 “双一流”建设 ESI学科 一流学科 河北省

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基于因子分析的河北省经济开发区发展水平综合评价 被引量：2

17

作者 李兴国 张莉莉 《国土与自然资源研究》 2014年第2期41-42,共2页

开发区是带动区域经济发展的重要引擎,其发展受到政府、社会、研究机构各方面的高度关注。本文建立了经济开发区发展水平评价指标体系,并应用因子分析方法,对2011年河北省111家省级开发区发展状况进行了排序。基于评价结果,分析了具有... 开发区是带动区域经济发展的重要引擎,其发展受到政府、社会、研究机构各方面的高度关注。本文建立了经济开发区发展水平评价指标体系,并应用因子分析方法,对2011年河北省111家省级开发区发展状况进行了排序。基于评价结果,分析了具有代表性的开发区的主要特征,提出具有针对性的政策建议。 展开更多

关键词 河北省开发区 发展水平 评价 因子分析

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基于熵值法的河北省城市旅游产出竞争力综合评价 被引量：2

18

作者 李兴国 刘蕊 《中国集体经济》 2015年第27期81-82,共2页

文章运用熵值确权法,选取旅游总收入、接待人天数、国内游客人次、国内旅游收入、国际游客人次和旅游创汇收入等六个指标,对2013年河北省主要城市旅游业产出的相关数据进行分析,得出各城市旅游业产出竞争力综合得分与排名。结果显示秦... 文章运用熵值确权法,选取旅游总收入、接待人天数、国内游客人次、国内旅游收入、国际游客人次和旅游创汇收入等六个指标,对2013年河北省主要城市旅游业产出的相关数据进行分析,得出各城市旅游业产出竞争力综合得分与排名。结果显示秦皇岛、承德、石家庄和保定四市的旅游产出竞争力得分显著高于全省平均水平;衡水、沧州和邢台三市旅游业产出竞争力得分远低于全省平均水平;唐山、张家口、廊坊和邯郸四市的旅游业产出竞争力在全省处于中等水平。 展开更多

关键词 旅游产出竞争力 熵值法 河北省

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基于人才一体化的河北省高层次人才建设研究 被引量：1

19

作者 王伟伟 张亚靖 《中国集体经济》 2018年第7期114-115,共2页

人才一体化为京津冀协同向纵深推进提供智力支撑,为河北高层次人才建设带来蓬勃发展的新机遇。文章以SWOT分析法为理论基础,对河北省高层次人才建设所面临的优势、劣势、机会和挑战进行分析。按照"创新机制、优化保障、搭建平台&qu... 人才一体化为京津冀协同向纵深推进提供智力支撑,为河北高层次人才建设带来蓬勃发展的新机遇。文章以SWOT分析法为理论基础,对河北省高层次人才建设所面临的优势、劣势、机会和挑战进行分析。按照"创新机制、优化保障、搭建平台"的思路,提出人才一体化背景下高层次人才建设的"河北路径"。 展开更多

关键词 京津冀人才一体化 高层次人才 河北省 SWOT分析

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基于投影法的对偶犹豫模糊多属性决策方法及在教育评价中的应用 被引量：2

20

作者 李兴国 《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》 2019年第3期87-92,共6页

本文构建了基于投影分析法和熵权法的对偶犹豫模糊多属性决策模型,并应用模型研究了中国大学评价体系下高校的规模效应问题。基于2013年三个中国大学评价的事实数据,应用统计学的相关分析法对模型所得结论进行实证检验,二者所得结论的... 本文构建了基于投影分析法和熵权法的对偶犹豫模糊多属性决策模型,并应用模型研究了中国大学评价体系下高校的规模效应问题。基于2013年三个中国大学评价的事实数据,应用统计学的相关分析法对模型所得结论进行实证检验,二者所得结论的一致性证明了文章所建决策模型的有效性。 展开更多

关键词 对偶犹豫模糊集 多属性决策 投影法 大学评价

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