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中华传统体育文化与课程思政协同发展的价值意蕴与现实路径
1
作者 王芳 李斌 韩振华 《户外》 2024年第1期0103-0105,共3页
本研究旨在探讨中华传统体育文化与课程思政协同发展的价值意蕴与现实路径。中华传统体育文化作为中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的精神内涵和价值取向,对培养学生的文化素养和民族精神具有重要意义。课程思政作为一种综合教育理念,注... 本研究旨在探讨中华传统体育文化与课程思政协同发展的价值意蕴与现实路径。中华传统体育文化作为中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的精神内涵和价值取向,对培养学生的文化素养和民族精神具有重要意义。课程思政作为一种综合教育理念,注重将思想政治教育融入各类课程中,实现全员、全程、全课程的育人目标。一方面,研究分析了中华传统体育文化与课程思政协同发展的价值意蕴,认为这种协同能够促进学生全面发展,提升综合素质,培养具有爱国情怀和社会责任感的现代公民。另一方面,研究文章探讨了实现这一协同发展的现实路径,包括加强顶层设计,构建协同育人机制;深化课程改革,将传统体育文化融入课程体系;加强师资培训,提升教师文化素养和育人能力;创新教学方法,激发学生学习兴趣和主动性等。总体而言,本研究为推进学校教育改革和促进学生全面发展提供了有益的参考。 展开更多
关键词 中华传统体育文化 课程思政 协同发展 价值与路径
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河北省高校体育课程思政建设困境与解决对策
2
作者 惠百功 毕献为 张喆 《体育风尚》 2023年第22期62-64,共3页
高校体育课程是提高大学生身体素质的重要学科,也是蕴含思政教育元素的重要载体。运用问卷调查、文献资料等方法对河北省高校体育课程思政建设进行全面分析,发现其中存在一定的建设困境,如体育课程教学进度停滞不前;教师思政意识有待提... 高校体育课程是提高大学生身体素质的重要学科,也是蕴含思政教育元素的重要载体。运用问卷调查、文献资料等方法对河北省高校体育课程思政建设进行全面分析,发现其中存在一定的建设困境,如体育课程教学进度停滞不前;教师思政意识有待提升;学生主体思政意识薄弱等。针对困境提出挖掘思政教学资源,促进体育课程全面发展;鼓励教师继续培训,提升师资综合能力;营造良好教学氛围,强化学生思政意识,以此来增强河北省高校体育课程的进一步发展。 展开更多
关键词 体育课程 思政教育 建设困境 解决对策
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冬季攀岩课程线上线下一体化教学实践研究
3
作者 钱宝山 张亚萌 任慧莹 《冰雪体育创新研究》 2022年第9期16-18,共3页
在传统的冬季攀岩课程教学模式中,存在着教学内容单一,缺乏灵活性,对于技能训练过度重视等缺点,从而忽视了对学生爱好兴趣的培养,教学方式方法过于简单,考核评价方式不完善,亟需进一步改革创新。线上线下一体化教学模式正好应运而生,它... 在传统的冬季攀岩课程教学模式中,存在着教学内容单一,缺乏灵活性,对于技能训练过度重视等缺点,从而忽视了对学生爱好兴趣的培养,教学方式方法过于简单,考核评价方式不完善,亟需进一步改革创新。线上线下一体化教学模式正好应运而生,它是基于信息化教学手段,进一步共享教学资源,将线上教学与线下教学的双重优势融合起来,能够在很大程度上满足学生学习主体性、针对性的需求。因此,为提高冬季攀岩课程教学实效性,引进线上线下一体化教学模式已是当今教育的必然趋势。 展开更多
关键词 冬季攀岩课程 线上线下 一体化教学
原文传递
线上线下混合式教学模式在高校体育课中的应用研究
4
作者 莫淑敏 武英满 《当代体育》 2022年第30期44-46,共3页
线上线下混合教学模式在体育教学中还是处于起步阶段,但在计算机等其他学科中已经开始应用,本文中介绍了体育课中线上线下混合教学模式的具体方法,体育课要以线下教学为基础,配合线上教学为补充;学生主体,教师主导的原则,实践证明线上... 线上线下混合教学模式在体育教学中还是处于起步阶段,但在计算机等其他学科中已经开始应用,本文中介绍了体育课中线上线下混合教学模式的具体方法,体育课要以线下教学为基础,配合线上教学为补充;学生主体,教师主导的原则,实践证明线上线下混合式教学模式受到学生的喜爱,可以减缓学生学习压力,提高其学习兴趣和主动性,提升体育教学质量等教育价值。 展开更多
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