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当前我国中小学教师职后教育面临的困境及对策研究
被引量:
12
1
作者
侯贵宝
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第8期24-26,共3页
本文从终身教育和教师专业化的视角,对当前我国中小学教师职后教育的现状进行了梳理,分析了造成职后教育薄弱的困境及原因,并提出了实现高质量的中小学教师职后教育的基本策略.
关键词
中小学
教师
职后教育
中国
对策
终身教育
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职称材料
当前我国青少年榜样教育的困境、成因及对策
被引量:
9
2
作者
冀先礼
《教育与职业》
北大核心
2006年第17期74-75,共2页
当前我国青少年的榜样教育一方面继续发挥着一定的教育功能,另一方面也出现实效性低迷的困境。这与价值观的多元化、青少年的心理发展特点、榜样形象的过于高大以及大众媒体的负面影响等因素有关。榜样教育要跟上时代发展,就要考虑时...
当前我国青少年的榜样教育一方面继续发挥着一定的教育功能,另一方面也出现实效性低迷的困境。这与价值观的多元化、青少年的心理发展特点、榜样形象的过于高大以及大众媒体的负面影响等因素有关。榜样教育要跟上时代发展,就要考虑时代特点、青少年的心理发展特点、榜样形象的真实性、榜样的合理需要以及媒体的正面宣传报道等因素。
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关键词
青少年
榜样教育
困境
成因
对策
中国
教育功能
价值观
正面宣传报道
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职称材料
谈教学反思能力在促进教师专业化过程中的意义
被引量:
11
3
作者
关淑萍
《教育与职业》
北大核心
2006年第9期98-100,共3页
教学反思在提升教师职业专业化的过程中具有重要意义。本文探讨了对教学反思的认识、教师教学反思的基本策略和具备的条件等方面,并提出了促进和提高教师反思能力的一些方法,以期提高教师的教育教学实践能力和水平。
关键词
教学反思
教师的专业成长
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职称材料
太极拳起源之辨
被引量:
10
4
作者
赵同森
职武营
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第3期5-8,共4页
太极拳起源于温县陈家沟,是由陈王廷于1644年前后创造的。陈王廷造拳一方面受博爱唐村千载寺无极养生功和太极养生功的影响,另一方面也与戚继光的《拳经》以及其他优秀拳种有着密切的关系。
关键词
太极拳
起源
陈王廷
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职称材料
高校学生的不良情绪心理及危害
被引量:
8
5
作者
杨国欣
《河南理工大学学报(社会科学版)》
2005年第4期353-354,共2页
人的情绪正常与否关系着人的健康水平、工作绩效、事业成败和生活质量。大学生的不良情绪对大学生的学习、生活、身心危害极大,基于此,本文对大学生不良情绪的心理表现及危害进行了剖析,并根据其产生的原因提出了相应的建议和对策。
关键词
高校学生
心理健康
不良情绪
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职称材料
孔子教育思想对实施素质教育的启示
被引量:
8
6
作者
杨国欣
《教育探索》
北大核心
2006年第8期48-49,共2页
孔子的教育思想是我国优秀传统文化的宝贵遗产,历经洗礼和实践检验,精华部分和教育智慧仍熠熠生辉,对我们今天的教育事业有着积极的理论意义。在教育改革不断深化的今天,借鉴孔子的教育思想,对全面实施素质教育将有多方面的积极影响和...
孔子的教育思想是我国优秀传统文化的宝贵遗产,历经洗礼和实践检验,精华部分和教育智慧仍熠熠生辉,对我们今天的教育事业有着积极的理论意义。在教育改革不断深化的今天,借鉴孔子的教育思想,对全面实施素质教育将有多方面的积极影响和有益启示。
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关键词
孔子
教育思想
教师
素质教育
传统文化
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职称材料
制定课堂教学有效性标准的原则与方法
被引量:
4
7
作者
郭清丽
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第4期42-43,共2页
制定课堂教学有效性标准要遵守专业性、导向性、整体性与开放性的指导原则。要在澄清有关课堂教学有效性标准基本问题的基础上,科学构建课堂教学有效性标准的指标体系,并不断对所制定的标准进行有效地验证。
关键词
课堂教学
有效性
原则
方法
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职称材料
关于高校科协发展的思考
被引量:
7
8
作者
马凤芹
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第2期38-40,共3页
高校科协是中国科协的基层组织,在建设学术环境、促进科技发展、服务地方经济社会建设方面具有不可低估的地位和作用。目前高校科协存在组织发展比较缓慢、运行管理机制不够规范、教师对科协活动参与度不高等问题。高校科协发展的思路是...
高校科协是中国科协的基层组织,在建设学术环境、促进科技发展、服务地方经济社会建设方面具有不可低估的地位和作用。目前高校科协存在组织发展比较缓慢、运行管理机制不够规范、教师对科协活动参与度不高等问题。高校科协发展的思路是:加强组织建设;明确工作主线;优化学术环境;创新工作机制。
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关键词
高校
科协
学术
科技活动
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职称材料
农村留守儿童教育问题探析
被引量:
6
9
作者
高闰青
《河南理工大学学报(社会科学版)》
2010年第1期19-22,共4页
农村留守儿童是我国城市化发展进程中出现的一个特殊社会群体。随着留守儿童数量的增加,这一群体中存在的教育问题逐渐暴露出来,并成为社会关注的焦点。本文列举了留守儿童教育问题的种种表现,分析了产生这一问题的原因,提出了解决问题...
农村留守儿童是我国城市化发展进程中出现的一个特殊社会群体。随着留守儿童数量的增加,这一群体中存在的教育问题逐渐暴露出来,并成为社会关注的焦点。本文列举了留守儿童教育问题的种种表现,分析了产生这一问题的原因,提出了解决问题的方法,即在政府层面加强政策调控和宏观职能,家庭层面加大教育的力度和增强监护人的责任意识,学校层面加强心理健康教育建设。
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关键词
农村
留守儿童
教育问题
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职称材料
高校教师职业压力与心理健康状况研究
被引量:
6
10
作者
王国防
《焦作师范高等专科学校学报》
2008年第3期57-58,64,共3页
高校教师职业压力与心理健康的关系密切,我们采用分层抽样的方式对356名高校教师的心理健康进行了调查,结果显示有中度以上心理问题的教师占15.45%,他们在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑等4个因子分上超过全国常模,且表现出显著差异(P<...
高校教师职业压力与心理健康的关系密切,我们采用分层抽样的方式对356名高校教师的心理健康进行了调查,结果显示有中度以上心理问题的教师占15.45%,他们在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑等4个因子分上超过全国常模,且表现出显著差异(P<0.01)。中青年教师的工作压力较重,究其原因,主要有社会改革、组织环境、人际关系、职业竞争、个人心理素质等因素。这就需要构建维护教师心理健康的保障体系,提高高校教师自身的心理素质。
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关键词
高校教师
职业压力
心理健康
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职称材料
大学生就业心理误区及其解决对策
被引量:
6
11
作者
杨国欣
《焦作师范高等专科学校学报》
2009年第2期65-67,共3页
当前,大学生就业难是社会普遍关注的问题。结合对近年来大学生就业现状的分析,通过调查统计,归纳出了在大学生中存在着竞争与依赖、自卑与自负、从众与攀比、求稳与盲目等就业心理误区;并提出,应加强大学生职业规划教育、完善大学就业...
当前,大学生就业难是社会普遍关注的问题。结合对近年来大学生就业现状的分析,通过调查统计,归纳出了在大学生中存在着竞争与依赖、自卑与自负、从众与攀比、求稳与盲目等就业心理误区;并提出,应加强大学生职业规划教育、完善大学就业服务体系,以提高大学生就业能力为核心,帮助大学生更好的实现就业。
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关键词
大学生
就业
心理误区
解决对策
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职称材料
焦作地区农村留守儿童心理健康调查与分析
被引量:
5
12
作者
王国防
《焦作师范高等专科学校学报》
2010年第2期52-53,共2页
为了更好地了解河南省留守儿童的现状,我们在焦作地区进行了心理健康状况抽样调查,共调查了1 246名小学中高年级学生,其中留守儿童610人,对照组636人。采用《心理健康诊断测验(MHT)》调查量表,数据采用SPSS软件进行统计分析。结果显示,...
为了更好地了解河南省留守儿童的现状,我们在焦作地区进行了心理健康状况抽样调查,共调查了1 246名小学中高年级学生,其中留守儿童610人,对照组636人。采用《心理健康诊断测验(MHT)》调查量表,数据采用SPSS软件进行统计分析。结果显示,非留守儿童心理健康水平非常显著地好于留守儿童。缺少父母的关爱、教养方式不当、抚养人的文化素质低、社会缺乏监管机制等是造成留守儿童心理健康问题的重要因素。
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关键词
焦作地区
农村留守儿童
非留守儿童
心理健康
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职称材料
新课改下合作教学有效性探讨
被引量:
6
13
作者
王法权
《焦作师范高等专科学校学报》
2010年第2期63-65,共3页
合作教学是新的基础教育课程改革所倡导的"自主、合作、探究"教学方式的需要,彻底打破了传统教学对教师和学生的束缚,最大限度地发挥学生的主体作用和参与教学的积极性。合作教学的实施必然带来教学方式和教学观念上的深层次...
合作教学是新的基础教育课程改革所倡导的"自主、合作、探究"教学方式的需要,彻底打破了传统教学对教师和学生的束缚,最大限度地发挥学生的主体作用和参与教学的积极性。合作教学的实施必然带来教学方式和教学观念上的深层次的变革,强调教师主导作用与学生主体地位的统一、多维互动、树立适应新课改需要的教学理念,是构建优质高效合作教学模式的重要途径。
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关键词
新课改
合作教学
有效性
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职称材料
建设创新型国家和培养创新型人才研究
被引量:
5
14
作者
马雪
《当代教育论坛(管理版)》
2010年第1期13-14,共2页
建设创新型国家需要培养创新型人才,创新型人才的培养推动创新型国家的建设,而高校在培养创新型人才中起着关键作用。本文从转变教育思想,改革教学内容和教学方法,优化评价制度,加强学生的实践环节,构建宽松和谐的育人环境,建设一支高...
建设创新型国家需要培养创新型人才,创新型人才的培养推动创新型国家的建设,而高校在培养创新型人才中起着关键作用。本文从转变教育思想,改革教学内容和教学方法,优化评价制度,加强学生的实践环节,构建宽松和谐的育人环境,建设一支高水平的师资队伍等方面探讨了高校培养创新型人才的策略。
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关键词
创新型国家
创新型人才
高校
策略
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职称材料
学习型社会下高校内部组织机构的改革
被引量:
4
15
作者
刘耀文
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第4期44-45,共2页
学习型组织是一个新的管理理论,高校作为典型的具有学习功能的组织,其内部设置的组织机构是影响构建学习型组织的一个重要因素,高校的组织机构改革要围绕精简、类型多样性、结构呈扁平化、网络化进行。
关键词
学习型组织
高校
内部组织机构
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职称材料
简评认知-行为疗法
被引量:
5
16
作者
刘耀文
《焦作师范高等专科学校学报》
2005年第4期40-42,共3页
认知-行为疗法是在传统行为疗法的发展中接纳了中介认知的理论而形成的,以调整内在的认知过程为核心,疗效显著,具有极大的发展潜力。
关键词
认知-行为疗法
行为疗法
中介认知
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职称材料
新教师教学中存在的问题及改进对策
被引量:
5
17
作者
马凤芹
《教育与职业》
北大核心
2010年第5期58-59,共2页
新教师能否尽快地适应自己的角色,使自己在教学实践中迅速成长是目前各级各类学校尤为关注的问题。在实际工作中,新教师往往由于教学磨炼少、教学经验匮乏、教学技能不高,致使他们在教学中经常出现一些问题。如果这些问题不解决,将...
新教师能否尽快地适应自己的角色,使自己在教学实践中迅速成长是目前各级各类学校尤为关注的问题。在实际工作中,新教师往往由于教学磨炼少、教学经验匮乏、教学技能不高,致使他们在教学中经常出现一些问题。如果这些问题不解决,将会制约他们的进一步发展和提高。文章就新教师在备课、上课中常见的问题进行了分析,并提出了相应的改进对策。
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关键词
新教师
教学
问题
改进对策
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职称材料
科学主义哲学思潮与教育
被引量:
4
18
作者
赵同森
《焦作师范高等专科学校学报》
2004年第1期31-34,共4页
科学主义对近现代教育的发展起到了重大的推动作用 ,它使科学进入了学校、实验教育科学得到了发展等。但是 ,由于科学主义内在的不足 ,也导致了教育的“标准件”和功利主义教育的产生 ,教育失去了灵魂 ,教育对象被“物化”或“兽性化”。
关键词
科学主义哲学
哲学思潮
教育发展
科学教育
实验教育
功利主义
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职称材料
当前师专生职业价值观调查研究
被引量:
3
19
作者
牛立军
《教育探索》
北大核心
2009年第5期134-135,共2页
调查发现,当前师专生在职业价值观上有显著特点:多数学生将自己的择业范围只局限在教师职业上,要求专业对口;就业期望理想化,危机意识差;择业重保健因素和声望因素,不重视发展因素,功利性强;男女师专生在就业期望方面差异明显。
关键词
师专生
职业价值观
调查研究
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职称材料
子宫广泛切除术患者焦虑、抑郁情绪调查及健康教育的干预作用
被引量:
2
20
作者
王金道
赵美玉
《中国临床康复》
CSCD
2004年第21期4172-4173,共2页
目的:对子宫广泛切除术患者手术前后分别进行焦虑、抑郁情绪及影响因素调查,研究制订并实施相应的健康教育措施的有效性。方法:采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行调查,确定影响子宫广泛切除术患者焦虑抑郁情绪发生的主要因...
目的:对子宫广泛切除术患者手术前后分别进行焦虑、抑郁情绪及影响因素调查,研究制订并实施相应的健康教育措施的有效性。方法:采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行调查,确定影响子宫广泛切除术患者焦虑抑郁情绪发生的主要因素;同时采用诺丁汉健康量表,了解患者的生活质量。进行健康教育并对健康教育前后的结果进行对比。结果:子宫广泛切除术患者焦虑、抑郁的发生与职业、文化程度、家庭关系及经济条件、疾病的严重程度有明显的关系(χ2=4.45~10.79,P均<0.05);健康教育可明显缓解患者的焦虑,抑郁情绪,与干预前比较,差异有显著性意义(χ2=91.76,P<0.05)。健康干预使患者的生活质量也有明显的改善(P<0.05)。结论:各种因素可导致子宫广泛切除术患者发生焦虑、抑郁情绪,健康教育可有效地提高患者的生活质量。
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关键词
子宫广泛切除术
焦虑
抑郁
健康教育
干预作用
影响因素
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职称材料
题名
当前我国中小学教师职后教育面临的困境及对策研究
被引量:
12
1
作者
侯贵宝
机构
河南省
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第8期24-26,共3页
文摘
本文从终身教育和教师专业化的视角,对当前我国中小学教师职后教育的现状进行了梳理,分析了造成职后教育薄弱的困境及原因,并提出了实现高质量的中小学教师职后教育的基本策略.
关键词
中小学
教师
职后教育
中国
对策
终身教育
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
G659.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
当前我国青少年榜样教育的困境、成因及对策
被引量:
9
2
作者
冀先礼
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第17期74-75,共2页
文摘
当前我国青少年的榜样教育一方面继续发挥着一定的教育功能,另一方面也出现实效性低迷的困境。这与价值观的多元化、青少年的心理发展特点、榜样形象的过于高大以及大众媒体的负面影响等因素有关。榜样教育要跟上时代发展,就要考虑时代特点、青少年的心理发展特点、榜样形象的真实性、榜样的合理需要以及媒体的正面宣传报道等因素。
关键词
青少年
榜样教育
困境
成因
对策
中国
教育功能
价值观
正面宣传报道
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈教学反思能力在促进教师专业化过程中的意义
被引量:
11
3
作者
关淑萍
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第9期98-100,共3页
文摘
教学反思在提升教师职业专业化的过程中具有重要意义。本文探讨了对教学反思的认识、教师教学反思的基本策略和具备的条件等方面,并提出了促进和提高教师反思能力的一些方法,以期提高教师的教育教学实践能力和水平。
关键词
教学反思
教师的专业成长
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
太极拳起源之辨
被引量:
10
4
作者
赵同森
职武营
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
系
焦作
市委办公室
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第3期5-8,共4页
文摘
太极拳起源于温县陈家沟,是由陈王廷于1644年前后创造的。陈王廷造拳一方面受博爱唐村千载寺无极养生功和太极养生功的影响,另一方面也与戚继光的《拳经》以及其他优秀拳种有着密切的关系。
关键词
太极拳
起源
陈王廷
分类号
G127 [文化科学]
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职称材料
题名
高校学生的不良情绪心理及危害
被引量:
8
5
作者
杨国欣
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《河南理工大学学报(社会科学版)》
2005年第4期353-354,共2页
文摘
人的情绪正常与否关系着人的健康水平、工作绩效、事业成败和生活质量。大学生的不良情绪对大学生的学习、生活、身心危害极大,基于此,本文对大学生不良情绪的心理表现及危害进行了剖析,并根据其产生的原因提出了相应的建议和对策。
关键词
高校学生
心理健康
不良情绪
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
B849 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
孔子教育思想对实施素质教育的启示
被引量:
8
6
作者
杨国欣
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第8期48-49,共2页
文摘
孔子的教育思想是我国优秀传统文化的宝贵遗产,历经洗礼和实践检验,精华部分和教育智慧仍熠熠生辉,对我们今天的教育事业有着积极的理论意义。在教育改革不断深化的今天,借鉴孔子的教育思想,对全面实施素质教育将有多方面的积极影响和有益启示。
关键词
孔子
教育思想
教师
素质教育
传统文化
分类号
G40-092.25 [文化科学—教育学原理]
B222.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
制定课堂教学有效性标准的原则与方法
被引量:
4
7
作者
郭清丽
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第4期42-43,共2页
文摘
制定课堂教学有效性标准要遵守专业性、导向性、整体性与开放性的指导原则。要在澄清有关课堂教学有效性标准基本问题的基础上,科学构建课堂教学有效性标准的指标体系,并不断对所制定的标准进行有效地验证。
关键词
课堂教学
有效性
原则
方法
分类号
F239.22 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
关于高校科协发展的思考
被引量:
7
8
作者
马凤芹
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
系
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第2期38-40,共3页
基金
河南省科技厅软科学研究项目<河南省高职院校科普现状调查与研究>
文摘
高校科协是中国科协的基层组织,在建设学术环境、促进科技发展、服务地方经济社会建设方面具有不可低估的地位和作用。目前高校科协存在组织发展比较缓慢、运行管理机制不够规范、教师对科协活动参与度不高等问题。高校科协发展的思路是:加强组织建设;明确工作主线;优化学术环境;创新工作机制。
关键词
高校
科协
学术
科技活动
分类号
G644.6 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农村留守儿童教育问题探析
被引量:
6
9
作者
高闰青
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《河南理工大学学报(社会科学版)》
2010年第1期19-22,共4页
基金
河南省2009年度政府决策研究招标课题(B056)
文摘
农村留守儿童是我国城市化发展进程中出现的一个特殊社会群体。随着留守儿童数量的增加,这一群体中存在的教育问题逐渐暴露出来,并成为社会关注的焦点。本文列举了留守儿童教育问题的种种表现,分析了产生这一问题的原因,提出了解决问题的方法,即在政府层面加强政策调控和宏观职能,家庭层面加大教育的力度和增强监护人的责任意识,学校层面加强心理健康教育建设。
关键词
农村
留守儿童
教育问题
Keywords
countryside
the unattended children in
educational problem
分类号
G40-052.2 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
高校教师职业压力与心理健康状况研究
被引量:
6
10
作者
王国防
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2008年第3期57-58,64,共3页
文摘
高校教师职业压力与心理健康的关系密切,我们采用分层抽样的方式对356名高校教师的心理健康进行了调查,结果显示有中度以上心理问题的教师占15.45%,他们在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑等4个因子分上超过全国常模,且表现出显著差异(P<0.01)。中青年教师的工作压力较重,究其原因,主要有社会改革、组织环境、人际关系、职业竞争、个人心理素质等因素。这就需要构建维护教师心理健康的保障体系,提高高校教师自身的心理素质。
关键词
高校教师
职业压力
心理健康
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
大学生就业心理误区及其解决对策
被引量:
6
11
作者
杨国欣
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2009年第2期65-67,共3页
基金
河南省哲学社会科学规划项目(项目编号:2007BJY018)阶段性成果
文摘
当前,大学生就业难是社会普遍关注的问题。结合对近年来大学生就业现状的分析,通过调查统计,归纳出了在大学生中存在着竞争与依赖、自卑与自负、从众与攀比、求稳与盲目等就业心理误区;并提出,应加强大学生职业规划教育、完善大学就业服务体系,以提高大学生就业能力为核心,帮助大学生更好的实现就业。
关键词
大学生
就业
心理误区
解决对策
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G647.38 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
焦作地区农村留守儿童心理健康调查与分析
被引量:
5
12
作者
王国防
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2010年第2期52-53,共2页
基金
河南省2009年度政府决策研究招标课题<河南省农村留守儿童心理发展现状与对策>(B056)阶段性成果
文摘
为了更好地了解河南省留守儿童的现状,我们在焦作地区进行了心理健康状况抽样调查,共调查了1 246名小学中高年级学生,其中留守儿童610人,对照组636人。采用《心理健康诊断测验(MHT)》调查量表,数据采用SPSS软件进行统计分析。结果显示,非留守儿童心理健康水平非常显著地好于留守儿童。缺少父母的关爱、教养方式不当、抚养人的文化素质低、社会缺乏监管机制等是造成留守儿童心理健康问题的重要因素。
关键词
焦作地区
农村留守儿童
非留守儿童
心理健康
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
新课改下合作教学有效性探讨
被引量:
6
13
作者
王法权
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2010年第2期63-65,共3页
文摘
合作教学是新的基础教育课程改革所倡导的"自主、合作、探究"教学方式的需要,彻底打破了传统教学对教师和学生的束缚,最大限度地发挥学生的主体作用和参与教学的积极性。合作教学的实施必然带来教学方式和教学观念上的深层次的变革,强调教师主导作用与学生主体地位的统一、多维互动、树立适应新课改需要的教学理念,是构建优质高效合作教学模式的重要途径。
关键词
新课改
合作教学
有效性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
建设创新型国家和培养创新型人才研究
被引量:
5
14
作者
马雪
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
教授
出处
《当代教育论坛(管理版)》
2010年第1期13-14,共2页
文摘
建设创新型国家需要培养创新型人才,创新型人才的培养推动创新型国家的建设,而高校在培养创新型人才中起着关键作用。本文从转变教育思想,改革教学内容和教学方法,优化评价制度,加强学生的实践环节,构建宽松和谐的育人环境,建设一支高水平的师资队伍等方面探讨了高校培养创新型人才的策略。
关键词
创新型国家
创新型人才
高校
策略
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学习型社会下高校内部组织机构的改革
被引量:
4
15
作者
刘耀文
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2006年第4期44-45,共2页
文摘
学习型组织是一个新的管理理论,高校作为典型的具有学习功能的组织,其内部设置的组织机构是影响构建学习型组织的一个重要因素,高校的组织机构改革要围绕精简、类型多样性、结构呈扁平化、网络化进行。
关键词
学习型组织
高校
内部组织机构
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
简评认知-行为疗法
被引量:
5
16
作者
刘耀文
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2005年第4期40-42,共3页
文摘
认知-行为疗法是在传统行为疗法的发展中接纳了中介认知的理论而形成的,以调整内在的认知过程为核心,疗效显著,具有极大的发展潜力。
关键词
认知-行为疗法
行为疗法
中介认知
分类号
B846 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
新教师教学中存在的问题及改进对策
被引量:
5
17
作者
马凤芹
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第5期58-59,共2页
文摘
新教师能否尽快地适应自己的角色,使自己在教学实践中迅速成长是目前各级各类学校尤为关注的问题。在实际工作中,新教师往往由于教学磨炼少、教学经验匮乏、教学技能不高,致使他们在教学中经常出现一些问题。如果这些问题不解决,将会制约他们的进一步发展和提高。文章就新教师在备课、上课中常见的问题进行了分析,并提出了相应的改进对策。
关键词
新教师
教学
问题
改进对策
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
科学主义哲学思潮与教育
被引量:
4
18
作者
赵同森
机构
焦作
师范
高等专科学校
教科系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2004年第1期31-34,共4页
文摘
科学主义对近现代教育的发展起到了重大的推动作用 ,它使科学进入了学校、实验教育科学得到了发展等。但是 ,由于科学主义内在的不足 ,也导致了教育的“标准件”和功利主义教育的产生 ,教育失去了灵魂 ,教育对象被“物化”或“兽性化”。
关键词
科学主义哲学
哲学思潮
教育发展
科学教育
实验教育
功利主义
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
当前师专生职业价值观调查研究
被引量:
3
19
作者
牛立军
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第5期134-135,共2页
文摘
调查发现,当前师专生在职业价值观上有显著特点:多数学生将自己的择业范围只局限在教师职业上,要求专业对口;就业期望理想化,危机意识差;择业重保健因素和声望因素,不重视发展因素,功利性强;男女师专生在就业期望方面差异明显。
关键词
师专生
职业价值观
调查研究
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
子宫广泛切除术患者焦虑、抑郁情绪调查及健康教育的干预作用
被引量:
2
20
作者
王金道
赵美玉
机构
焦作
师范
高等专科学校
教育
科学系
焦作
职工医学院临床部
出处
《中国临床康复》
CSCD
2004年第21期4172-4173,共2页
文摘
目的:对子宫广泛切除术患者手术前后分别进行焦虑、抑郁情绪及影响因素调查,研究制订并实施相应的健康教育措施的有效性。方法:采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行调查,确定影响子宫广泛切除术患者焦虑抑郁情绪发生的主要因素;同时采用诺丁汉健康量表,了解患者的生活质量。进行健康教育并对健康教育前后的结果进行对比。结果:子宫广泛切除术患者焦虑、抑郁的发生与职业、文化程度、家庭关系及经济条件、疾病的严重程度有明显的关系(χ2=4.45~10.79,P均<0.05);健康教育可明显缓解患者的焦虑,抑郁情绪,与干预前比较,差异有显著性意义(χ2=91.76,P<0.05)。健康干预使患者的生活质量也有明显的改善(P<0.05)。结论:各种因素可导致子宫广泛切除术患者发生焦虑、抑郁情绪,健康教育可有效地提高患者的生活质量。
关键词
子宫广泛切除术
焦虑
抑郁
健康教育
干预作用
影响因素
分类号
R713.42 [医药卫生—妇产科学]
R473.71 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当前我国中小学教师职后教育面临的困境及对策研究
侯贵宝
《中小学教师培训》
北大核心
2005
12
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职称材料
2
当前我国青少年榜样教育的困境、成因及对策
冀先礼
《教育与职业》
北大核心
2006
9
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职称材料
3
谈教学反思能力在促进教师专业化过程中的意义
关淑萍
《教育与职业》
北大核心
2006
11
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职称材料
4
太极拳起源之辨
赵同森
职武营
《焦作师范高等专科学校学报》
2006
10
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职称材料
5
高校学生的不良情绪心理及危害
杨国欣
《河南理工大学学报(社会科学版)》
2005
8
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职称材料
6
孔子教育思想对实施素质教育的启示
杨国欣
《教育探索》
北大核心
2006
8
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职称材料
7
制定课堂教学有效性标准的原则与方法
郭清丽
《焦作师范高等专科学校学报》
2006
4
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职称材料
8
关于高校科协发展的思考
马凤芹
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012
7
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职称材料
9
农村留守儿童教育问题探析
高闰青
《河南理工大学学报(社会科学版)》
2010
6
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职称材料
10
高校教师职业压力与心理健康状况研究
王国防
《焦作师范高等专科学校学报》
2008
6
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职称材料
11
大学生就业心理误区及其解决对策
杨国欣
《焦作师范高等专科学校学报》
2009
6
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职称材料
12
焦作地区农村留守儿童心理健康调查与分析
王国防
《焦作师范高等专科学校学报》
2010
5
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职称材料
13
新课改下合作教学有效性探讨
王法权
《焦作师范高等专科学校学报》
2010
6
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职称材料
14
建设创新型国家和培养创新型人才研究
马雪
《当代教育论坛(管理版)》
2010
5
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职称材料
15
学习型社会下高校内部组织机构的改革
刘耀文
《焦作师范高等专科学校学报》
2006
4
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职称材料
16
简评认知-行为疗法
刘耀文
《焦作师范高等专科学校学报》
2005
5
下载PDF
职称材料
17
新教师教学中存在的问题及改进对策
马凤芹
《教育与职业》
北大核心
2010
5
下载PDF
职称材料
18
科学主义哲学思潮与教育
赵同森
《焦作师范高等专科学校学报》
2004
4
下载PDF
职称材料
19
当前师专生职业价值观调查研究
牛立军
《教育探索》
北大核心
2009
3
下载PDF
职称材料
20
子宫广泛切除术患者焦虑、抑郁情绪调查及健康教育的干预作用
王金道
赵美玉
《中国临床康复》
CSCD
2004
2
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职称材料
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