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试论儿童文学的审美性 被引量:10
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作者 刘之杰 《焦作师范高等专科学校学报》 2004年第2期11-13,共3页
儿童文学是文学的重要组成部分 ,审美性是文学的最重要的属性。因而也是儿童文学最重要的属性。审美在儿童文学中具有不可替代性。儿童文学对于儿童创造思维的培养 ,健康情趣、爱美情感的陶冶和审美意识的开发是具有独特作用的。审美不... 儿童文学是文学的重要组成部分 ,审美性是文学的最重要的属性。因而也是儿童文学最重要的属性。审美在儿童文学中具有不可替代性。儿童文学对于儿童创造思维的培养 ,健康情趣、爱美情感的陶冶和审美意识的开发是具有独特作用的。审美不同于美育 ,二者是不同的概念。发挥儿童文学的审美功能 ,要从儿童出发 ,激活儿童的审美器官和审美意识。 展开更多
关键词 儿童文学 审美 美育 想象力
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谈语文情境教学中的语感特征及其培养途径 被引量:9
2
作者 李泓 《教育与职业》 北大核心 2006年第29期142-143,共2页
情境教学是激发学生主动学习的教学方法。语感是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程,是对语言文字从形式到内容的理解能力。本文通过阐述语感的特征和培养语感能力的途径。
关键词 语文 情境教学 语感特征 培养途径 教学方法 教学内容 中学
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浅析网络语言对语文教学的负面影响 被引量:9
3
作者 刘彬 《教育探索》 北大核心 2007年第7期121-122,共2页
随着互联网应用技术在我国的普及,网络语言正向我们扑面而来,渗透到我们生活的方方面面。网络语言在丰富现代汉语内容的同时,也给语言规范化和传统的语文教学带来了冲击。面对这一新的语言现象,语文教育工作者既不可视而不见,又不可大... 随着互联网应用技术在我国的普及,网络语言正向我们扑面而来,渗透到我们生活的方方面面。网络语言在丰富现代汉语内容的同时,也给语言规范化和传统的语文教学带来了冲击。面对这一新的语言现象,语文教育工作者既不可视而不见,又不可大惊小怪,要引导学生正确处理规范语言和网络语言的关系,树立科学的语言观。 展开更多
关键词 网络语言 语文教学 影响
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覃怀方言中的合音词 被引量:7
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作者 孙向华 《焦作师范高等专科学校学报》 2005年第3期5-6,21,共3页
覃怀地区因其特殊的地理位置和自然环境孕育了独特的地域文化,也形成了独具特色的地域方言。覃怀方言中大量合音词的存在,为丰富语言的表现力发挥了不可低估的作用。覃怀方言中的合音词,大致有两类:有音有字和有音无字。为了更有利于汉... 覃怀地区因其特殊的地理位置和自然环境孕育了独特的地域文化,也形成了独具特色的地域方言。覃怀方言中大量合音词的存在,为丰富语言的表现力发挥了不可低估的作用。覃怀方言中的合音词,大致有两类:有音有字和有音无字。为了更有利于汉语的健康发展,我们应该重视对合音词的研究。 展开更多
关键词 覃怀 方言 合音词
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农民消费者群体的心理行为特征及企业营销对策 被引量:7
5
作者 孔敏娜 《内江科技》 2006年第5期24-24,33,共2页
农民消费者一直是市场中一个特殊的群体,同时也是数量较大的群体,受居住环境和收入水平的影响,他们又有特殊的消费心理行为。如果企业和商家能够深入了解农民消费者的特殊消费心理及行为并采取相应的市场营销策略,就能够使企业获得竞争... 农民消费者一直是市场中一个特殊的群体,同时也是数量较大的群体,受居住环境和收入水平的影响,他们又有特殊的消费心理行为。如果企业和商家能够深入了解农民消费者的特殊消费心理及行为并采取相应的市场营销策略,就能够使企业获得竞争优势和丰厚利润。 展开更多
关键词 农民 消费者心理 营销 措施
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网络时代汉语言规范化的思考 被引量:6
6
作者 孙向华 《焦作大学学报》 2008年第1期19-20,共2页
随着网络时代的到来,新生的网络语言对现代汉语产生了强烈的冲击,现代汉语言的规范化成为目前语言学界共同关注的课题。其实,变化与规范的关系是辩证的。语言是随着时代的变化而变化的,社会的变迁总会催生一些新的词汇,形成一些新的语... 随着网络时代的到来,新生的网络语言对现代汉语产生了强烈的冲击,现代汉语言的规范化成为目前语言学界共同关注的课题。其实,变化与规范的关系是辩证的。语言是随着时代的变化而变化的,社会的变迁总会催生一些新的词汇,形成一些新的语言习惯。因此,语言是活的、发展变化的,任何语言的成长都是一个吐故纳新的过程。 展开更多
关键词 网络 语言 规范
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大学生人文素质教育存在的问题及对策 被引量:6
7
作者 黄卉 《教育学术月刊》 北大核心 2007年第7期55-56,共2页
人文教育与科学教育是现代高等教育的两翼。长期以来,高校对人文教育与科学教育一直存在认识上的偏差,由此而导致人才培养方面的缺陷。要改革现状,必须从教学入手,增加“中华民族精神概论”、“中国传统文学修养”两门主体课程,以构成... 人文教育与科学教育是现代高等教育的两翼。长期以来,高校对人文教育与科学教育一直存在认识上的偏差,由此而导致人才培养方面的缺陷。要改革现状,必须从教学入手,增加“中华民族精神概论”、“中国传统文学修养”两门主体课程,以构成文化素质与人文精神一体化教育。 展开更多
关键词 构建 大学公共基础课程 人文素质课程 一体化课程体系
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《伤逝》:男权意识与男性话语 被引量:3
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作者 刘高峰 《焦作师范高等专科学校学报》 2005年第3期7-10,共4页
《伤逝》在鲁迅的作品中是那样的新颖独特、意义深远。无论是子君、涓生还是作者都令评论界争论不休。本文试从人性论的视角进行论证分析:涓生是文本中男权意识的直接体现者,子君由于盲目地“爱”而不自觉地成为男权意识的依附者,作者... 《伤逝》在鲁迅的作品中是那样的新颖独特、意义深远。无论是子君、涓生还是作者都令评论界争论不休。本文试从人性论的视角进行论证分析:涓生是文本中男权意识的直接体现者,子君由于盲目地“爱”而不自觉地成为男权意识的依附者,作者将其爱情婚姻的经历融入了文本的创作之中,使文本显现出较为鲜明的男性叙述话语特征。 展开更多
关键词 《伤逝》 男权意识 依附人格 男性话语
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生成性思维视阈中的教学范式转型 被引量:3
9
作者 冯国瑞 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第4期166-168,共3页
思维方式的变革是教学改革的必然要求。传统教育的许多弊病是与本质主义思维相联系的。文章旨在以生成性思维的基本精神观照教学生活,探讨课堂教学的范式转型。主要方面是:由既定的外在目标到内在的生成性目标;由高控制的流程到建构生... 思维方式的变革是教学改革的必然要求。传统教育的许多弊病是与本质主义思维相联系的。文章旨在以生成性思维的基本精神观照教学生活,探讨课堂教学的范式转型。主要方面是:由既定的外在目标到内在的生成性目标;由高控制的流程到建构生成的过程;由空洞的内容传递到回归生活世界;由以目标为中心的标准式评价到走向理解的生成性评价。为此,教师应具有新的角色定位和教学意识。 展开更多
关键词 生成性思维 教学 范式转型
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试论儿童文学的娱乐性 被引量:1
10
作者 刘之杰 《焦作师范高等专科学校学报》 2005年第3期15-18,共4页
儿童文学具有四种基本属性,即审美性、教育性、娱乐性和认知性,其中娱乐性是儿童文学最基本的属性,但它同时也有一定的限定性,而游戏精神、快乐原则和幽默意识是儿童文学体现娱乐性美学思想的三个支点。
关键词 娱乐性 幽默 游戏 快乐
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挑战与归依的矛盾统一——中国现代主义文学与传统乡村文化 被引量:2
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作者 马朝霞 《焦作师范高等专科学校学报》 2004年第3期8-10,共3页
现代主义文学是一个矛盾的统一体。一方面 ,它以现代派的姿态挑战传统的道德和价值观念 ,但同时又对充满牧歌情调的传统乡村文化眷恋不已 ,在物质与精神 ,灵与肉的冲突中 ,折射出几千年农业社会所形成的中国文人根深蒂固的乡村情结。
关键词 中国 现代主义文学 乡村文化 传统文化 都市文学
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焦作传统婚俗文化与民间歌谣 被引量:3
12
作者 邢怒海 《焦作师范高等专科学校学报》 2003年第4期1-4,共4页
婚家欣喜 ,贺者热烈。贺婚的内容在传统文学形式———民间歌谣中得到了充分的反映 ,出现了不少专为祝贺婚姻的歌作。仅在焦作地区就流传着数十首有关婚嫁的民歌民谣 ,通过分析这些歌作 ,我们可以看到焦作传统婚俗文化的真实面貌和浓郁... 婚家欣喜 ,贺者热烈。贺婚的内容在传统文学形式———民间歌谣中得到了充分的反映 ,出现了不少专为祝贺婚姻的歌作。仅在焦作地区就流传着数十首有关婚嫁的民歌民谣 ,通过分析这些歌作 ,我们可以看到焦作传统婚俗文化的真实面貌和浓郁地方特色。 展开更多
关键词 焦作市 婚姻习俗 传统文化 民间歌谣
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试论儿童文学的教育性 被引量:1
13
作者 刘之杰 《焦作师范高等专科学校学报》 2003年第4期9-12,共4页
作为儿童文学的重要属性之一 ,教育性在儿童文学中的表现应该是艺术的 ,是潜移默化的 ,而不是单纯说教的。长期以来 ,教育性在我国儿童文学中一直受到高度重视 ,具有极为特殊的地位 ,其作用是显而易见的 ,而且呈现多样性 ,不过它也具有... 作为儿童文学的重要属性之一 ,教育性在儿童文学中的表现应该是艺术的 ,是潜移默化的 ,而不是单纯说教的。长期以来 ,教育性在我国儿童文学中一直受到高度重视 ,具有极为特殊的地位 ,其作用是显而易见的 ,而且呈现多样性 ,不过它也具有一定的局限性 ,所以应该客观的评价和认识教育性在儿童文学中的地位和功能。 展开更多
关键词 儿童文学 教育属性 审美教育 民族性格
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民主对话式教学法的实践探索 被引量:3
14
作者 王新国 《教育与职业》 北大核心 2007年第9期125-126,共2页
在教学过程中作为学习主体的学生在接受知识、进行思考时,需要一个民主、平等、和谐的教学环境。只有这样,才能调动学生的积极性,引导他们进入知识的殿堂,培养他们学会学习的能力。要创设这样的教学环境,必须把平等、民主的教学思... 在教学过程中作为学习主体的学生在接受知识、进行思考时,需要一个民主、平等、和谐的教学环境。只有这样,才能调动学生的积极性,引导他们进入知识的殿堂,培养他们学会学习的能力。要创设这样的教学环境,必须把平等、民主的教学思想引入课堂,以民主对话式的讨论法进行教学。 展开更多
关键词 语文教学 民主对话式教学法
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浅谈师范专科院校《教师口语》教师应具备的素质 被引量:1
15
作者 张晓宏 《教育与职业》 北大核心 2006年第30期49-50,共2页
《教师口语》是一门师范院校公共必修课程,负责这门课程的教师应具备一定的素质,包括较高的教育教学能力、较强的口语表达能力和合理的知识结构。
关键词 师范专科院校 《教师口语》 教师素质 公共必修课程 口语表达能力
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《说文解字》宀部字的社会文化意义阐释 被引量:2
16
作者 邢怒海 《兰州学刊》 CSSCI 2011年第6期213-215,共3页
《说文解字》中的宀部字的形体结构具有丰富的文化内涵,反映了先秦时期上古社会制度、人民日常生活状况,折射出当时的礼制伦理观念与封闭性文化意识。
关键词 说文解字 宀部 汉字文化
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路翎《财主底儿女们》文本解读
17
作者 刘炳辰 《商丘师范学院学报》 CAS 2003年第3期36-38,共3页
路翎因受西方文化的影响,形成了独特的思维方式和精神构造。而身处20世纪40年代的动荡时期,启蒙理想与民族救亡的迫切现实之间不可避免地产生冲撞与矛盾。纷繁复杂的内心世界,决定了作品叙述方式的现代性嬗变:滔滔不绝的“倾诉”与幽深... 路翎因受西方文化的影响,形成了独特的思维方式和精神构造。而身处20世纪40年代的动荡时期,启蒙理想与民族救亡的迫切现实之间不可避免地产生冲撞与矛盾。纷繁复杂的内心世界,决定了作品叙述方式的现代性嬗变:滔滔不绝的“倾诉”与幽深细致的“显示”,此乃解读人物灵魂真相的重要途径。 展开更多
关键词 路翎 《财主底儿女们》 民族大叙事 个体叙事
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短信的文学贡献简论 被引量:1
18
作者 周吉国 《焦作师范高等专科学校学报》 2006年第3期19-20,36,共3页
从文学的视角对手机短信所凸现的文学价值进行了初步的探讨,以此来彰显其对文学的贡献。
关键词 短信 文学价值 文学贡献
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论书法艺术的三要素 被引量:2
19
作者 董明武 《焦作师范高等专科学校学报》 2005年第3期53-55,共3页
本文主要论述书法艺术通过线条“藏与露”“疾与涩”“曲与直”的手法来表现书法艺术的线条美;通过“小中见大,黑白分明;疏可走马,密不容针”等手法来表现书法艺术的结构美;通过参差错落、多姿多彩、笔简意繁、以虚写实等手法来表现书... 本文主要论述书法艺术通过线条“藏与露”“疾与涩”“曲与直”的手法来表现书法艺术的线条美;通过“小中见大,黑白分明;疏可走马,密不容针”等手法来表现书法艺术的结构美;通过参差错落、多姿多彩、笔简意繁、以虚写实等手法来表现书法艺术的章法美。 展开更多
关键词 书法艺术 线条 结构 章法
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试论刘邦、项羽的战略政治理念之冲突——从鸿门宴上项羽不杀刘邦说起 被引量:2
20
作者 邢怒海 《许昌学院学报》 CAS 2009年第4期90-92,共3页
"鸿门宴"是《史记》记载的一场惊心动魄的宴会,多数人认为项羽不在鸿门宴上杀刘邦是他的"为人不忍"和"妇人之仁"等性格因素造成的。王立群亦认为是"项羽的政治幼稚"。其实根本原因在于项羽的... "鸿门宴"是《史记》记载的一场惊心动魄的宴会,多数人认为项羽不在鸿门宴上杀刘邦是他的"为人不忍"和"妇人之仁"等性格因素造成的。王立群亦认为是"项羽的政治幼稚"。其实根本原因在于项羽的政治理念与追求是"霸业",刘邦表示臣服后,项羽也就将他纳入了自己的政治体制之中,与其他诸侯一样看待,从而在鸿门宴上放过了刘邦。刘邦选择了"帝业",因而极力消灭竞争对手项羽。 展开更多
关键词 鸿门宴 刘邦 项羽 霸业 帝业
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