期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到136篇文章
< 1 2 … 7 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
农村初中生学习适应性发展的研究 被引量：50
1
作者 王惠萍 李克信 时建朴 《应用心理学》 CSSCI 1998年第1期49-54,共6页
本研究运用测量的方法考察了 3 86名农村初中生学习适应性的发展。结果表明 ,初一学生的学习适应性显著地好于初二、初三、初四的学生 ;男女学生的学习适应性差异显著 ;在“学习态度”、“学习技术”、“学习环境”、“身心健康”四个... 本研究运用测量的方法考察了 3 86名农村初中生学习适应性的发展。结果表明 ,初一学生的学习适应性显著地好于初二、初三、初四的学生 ;男女学生的学习适应性差异显著 ;在“学习态度”、“学习技术”、“学习环境”、“身心健康”四个分测验中 ,年级差异非常显著 ;优等生和差生在学习适应性上也存在着非常显著的差异。 展开更多
关键词 农村初中生 学习适应性
下载PDF
笔画复杂性和重复性对笔画和汉字认知的影响 被引量：47
2
作者 张积家 王惠萍 +1 位作者 张萌 张厚粲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第5期449-453,共5页
采用笔画识别和词汇决定的方法 ,对汉字笔画认知和笔画在汉字认知中的作用作了考察。实验一探讨了汉字笔画自身的复杂性对笔画认知的影响。结果表明 ,笔画自身的复杂性对笔画认知无显著影响 ,识别简单笔画和识别复杂笔画的反应时与错误... 采用笔画识别和词汇决定的方法 ,对汉字笔画认知和笔画在汉字认知中的作用作了考察。实验一探讨了汉字笔画自身的复杂性对笔画认知的影响。结果表明 ,笔画自身的复杂性对笔画认知无显著影响 ,识别简单笔画和识别复杂笔画的反应时与错误率无显著差异。实验二考察了笔画的重复性对汉字认知的影响。结果表明 ,汉字认知中存在笔画重复性效应。笔画重复较多的汉字比笔画较少重复的汉字识别时间短 ,错误率亦低。 展开更多
关键词 笔画复杂性 笔画重复性 汉字认知 心理过程
下载PDF
员工帮助计划(EAP):一种新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式 被引量：33
3
作者 孙德升 张光旭 《科技与管理》 2005年第4期126-128,共3页
从员工帮助计划(EAP)的含义、起源与发展、具体实施及作用效益等方面介绍了这一新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式,提出了EAP的四级服务体系,探讨了EAP在中国存在的必要性和服务于中国的可能性。
关键词 员工帮助计划(EAP) 心理咨询 人力资源管理
下载PDF
汉字整体和笔画频率对笔画认知的影响 被引量：30
4
作者 王惠萍 张积家 张厚粲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期17-22,共6页
为考察笔画在汉字认知中的作用 ,探讨了汉字整体和笔画频率对笔画认知的影响。结果表明 :(1)和部件识别类似 ,笔画认知存在着显著的字劣效应 :识别汉字中的笔画比识别单独呈现的笔画反应时明显地长 ,错误率也大幅度增加 ,显示了汉字整... 为考察笔画在汉字认知中的作用 ,探讨了汉字整体和笔画频率对笔画认知的影响。结果表明 :(1)和部件识别类似 ,笔画认知存在着显著的字劣效应 :识别汉字中的笔画比识别单独呈现的笔画反应时明显地长 ,错误率也大幅度增加 ,显示了汉字整体对笔画认知的抑制性影响。 (2 )识别汉字中的笔画的反应时也受背景汉字笔画多少的影响。识别少笔画汉字中的笔画比识别多笔画汉字中的笔画容易。 (3)笔画频率对笔画认知也有重要影响 ,频率高的笔画比频率低的笔画容易识别。 展开更多
关键词 汉字整体 笔画频率 笔画认知 实验 抑制作用
下载PDF
当前硕士研究生学位论文选题存在的问题及建议 被引量：31
5
作者 徐金平 韩延伦 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第1期42-45,共4页
研究生学位论文选题,既是研究生开始思考和准备学位论文的前提性步骤和环节,也是影响研究生学位论文质量的一个重要因素。本文主要对文科硕士生学位论文选题存在的问题以及影响选题的相关因素展开论析,在此基础上,提出提高文科硕士学位... 研究生学位论文选题,既是研究生开始思考和准备学位论文的前提性步骤和环节,也是影响研究生学位论文质量的一个重要因素。本文主要对文科硕士生学位论文选题存在的问题以及影响选题的相关因素展开论析,在此基础上,提出提高文科硕士学位论文选题质量的对策性建议。 展开更多
关键词 硕士研究生 学位论文 选题 高等教育
下载PDF
大学生人性观发展的研究 被引量：30
6
作者 王惠萍 张积家 李克信 《烟台师范学院学报（哲学社会科学版）》 2000年第1期85-89,93,共6页
本文以美国心理学者编制的三个量表为工具，对烟台师范学院的大学生进行了问卷调查。结果表明，大学生对人性的哲学问题的看法存在着显著的差异。大学一年级学生对人性的肯定程度明度地高于其它年级的学生；理科系、体育系的学生比文科... 本文以美国心理学者编制的三个量表为工具，对烟台师范学院的大学生进行了问卷调查。结果表明，大学生对人性的哲学问题的看法存在着显著的差异。大学一年级学生对人性的肯定程度明度地高于其它年级的学生；理科系、体育系的学生比文科系、音乐系，女大学生比男大学生对人性所持的态度更为积极洞时，作者发现总体上中国大学生的得分比美国大学生的得分要低。这一点值得进一步研究。 展开更多
关键词 大学生 人性观 人际交往 人性哲学量表
下载PDF
案例教学模式的课堂管理策略 被引量：31
7
作者 孙承毅 孙万东 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第9期150-151,共2页
教师运用案例教学模式讲授教育类课程时,应熟知其教学过程及实质,采取恰当的课堂管理策略,确立案例教学的发展性教育目标,建立课堂管理的促进性目标取向,实现自身的角色转换,创设和保持建设性的课堂环境,促进学生的合作、研究与反思,达... 教师运用案例教学模式讲授教育类课程时,应熟知其教学过程及实质,采取恰当的课堂管理策略,确立案例教学的发展性教育目标,建立课堂管理的促进性目标取向,实现自身的角色转换,创设和保持建设性的课堂环境,促进学生的合作、研究与反思,达到专业自主能力的形成和发展。 展开更多
关键词 案例教学 教学模式 课堂管理 管理策略 教学过程 教学目标 教育类课程 高等师范院校
下载PDF
习惯的空间术语对空间认知的影响 被引量：24
8
作者 刘丽虹 张积家 王惠萍 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第4期469-475,共7页
采用Levinson开创的旋转观察者的实验范式,考察了习惯的空间术语对非语言空间认知的影响。被试是南方和北方的大学生。结果表明,南方大学生和北方大学生在非语言的空间操作任务上所使用的参考框架存在显著差异,南方大学生更多地使用以... 采用Levinson开创的旋转观察者的实验范式,考察了习惯的空间术语对非语言空间认知的影响。被试是南方和北方的大学生。结果表明,南方大学生和北方大学生在非语言的空间操作任务上所使用的参考框架存在显著差异,南方大学生更多地使用以观察者为中心的相对参考框架(前、后、左、右),北方大学生更多地使用以太阳升落和地球磁场为参照的绝对参考框架(东、西、南、北)。这种参考框架使用上的差异与他们习惯的空间术语一致。上述结果表明,习惯的空间术语对非语言空间认知有重要影响。 展开更多
关键词 习惯的空间术语 空间认知 语言关联性
下载PDF
声旁与整字的音段、声调关系对形声字命名的影响 被引量：19
9
作者 张积家 王惠萍 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第3期193-197,共5页
采用命名任务研究了汉字形声字的声旁与整字的音段、声调关系对形声字命名反应时的影响 ,探讨声旁的音段、声调在汉字形声字发音中的作用。实验材料是 180个汉字形声字。实验结果表明 ,汉字形声字的声旁与整字的音段关系对命名时间有重... 采用命名任务研究了汉字形声字的声旁与整字的音段、声调关系对形声字命名反应时的影响 ,探讨声旁的音段、声调在汉字形声字发音中的作用。实验材料是 180个汉字形声字。实验结果表明 ,汉字形声字的声旁与整字的音段关系对命名时间有重要影响。汉字形声字的命名存在着“规则效应” ,声旁与整字音段相同时反应快 ,声旁与整字音段相异时反应慢。汉字形声字的命名也存在着“声调效应”。声旁与整字的声调关系对命名有重要影响。当声旁与整字声调相同时反应快 ,当声旁与整字声调相异时反应慢 ,这种效应不受字频影响。 展开更多
关键词 声旁 整字 音段关系 声调关系
下载PDF
员工参与管理的作用机制及其影响因素 被引量：14
10
作者 孙月琴 何龙山 《科技与管理》 2006年第2期139-142,共4页
通过对员工参与管理的理解,从员工获得个人体验,员工与组织同舟共济,创造良好的人际关系氛围,增强组织内的沟通与协调4个方面阐述了员工参与管理对提高组织绩效的作用机制,提出了影响员工参与管理效用的因素。
关键词 参与管理 作用机制 影响因素
下载PDF
教师:校本课程开发的参与者与支持者 被引量：9
11
作者 张万波 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第4期59-61,共3页
从个体角度看 ,教师的准备状态、专业知识与技能、自我效能感三个方面影响校本课程开发 ;从群体角度看 。
关键词 参与者 支持者 教师 校本课程开发 准备状态 自我效能感 区域性差异
下载PDF
山东省大学生心理健康状况调查研究 被引量：16
12
作者 李可信 王惠萍 +1 位作者 邹坤苹 张兴波 《临沂师范学院学报》 2005年第1期49-52,共4页
通过对大学生的心理健康进行问卷调查可以看出,当代大学生的心理健康状况主流是好的,特别表现在学习方面,而且高年级比低年级的的大学生更成熟。同时,不同的年级、专业与性别之间在各个方面的表现不同,主要的心理问题表现在恋爱和情绪... 通过对大学生的心理健康进行问卷调查可以看出,当代大学生的心理健康状况主流是好的,特别表现在学习方面,而且高年级比低年级的的大学生更成熟。同时,不同的年级、专业与性别之间在各个方面的表现不同,主要的心理问题表现在恋爱和情绪两个方面。 展开更多
关键词 心理健康 心理障碍 量表
下载PDF
对学校公民教育若干理论问题的认识 被引量：7
13
作者 刘国华 张积家 《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第1期85-89,共5页
本文从加强中学德育的立场出发，对学校公民教育的若干理论问题进行了探讨。公民教育是基础层次的学校德育，它的任务是把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的、积极负责的好公民。公民教育包含政治教育... 本文从加强中学德育的立场出发，对学校公民教育的若干理论问题进行了探讨。公民教育是基础层次的学校德育，它的任务是把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的、积极负责的好公民。公民教育包含政治教育、民主与法制教育、爱国主义和中华民族优良传统教育。学生的公民意识的形成包括公民知识的掌握，公民情感和公民意向的形成以及公民行为习惯的养成。 展开更多
关键词 中学教学 德育 公民意识 精神文明建设
下载PDF
走出高师公共教育学教学的困境 被引量：17
14
作者 苏春景 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第11期60-63,共4页
高师公共教育学教学存在的问题导致“学生厌学，教师厌教”的困境，这就要顺应网络时代的要求，对公共教育学教学实施全方位的改革：一是尽快推出国家级水平的公共教育学优质教材；二是大胆改革教学方法。教育学教学的目标可分五个层次... 高师公共教育学教学存在的问题导致“学生厌学，教师厌教”的困境，这就要顺应网络时代的要求，对公共教育学教学实施全方位的改革：一是尽快推出国家级水平的公共教育学优质教材；二是大胆改革教学方法。教育学教学的目标可分五个层次：备课上课技能、教学艺术水平、教书育人层次、开发潜能境界、人格感化理想。 展开更多
关键词 公共教育教学 教学改革 教学现状 备课 教学艺术 高等师范教育
下载PDF
职业生涯不同阶段的规划与管理 被引量：12
15
作者 段炜 张光旭 《科技与管理》 2006年第1期133-136,共4页
以美国著名人力资源管理专家加里.德斯勒(GaryDessler)提出的职业生涯发展理论为基点,重新划分了职业生涯发展阶段,并结合各阶段心理契约的特点及我国具体国情,对组织在各阶段应采取的职业生涯规划与管理策略进行探讨。
关键词 职业生涯 职业生涯管理 心理契约
下载PDF
中学生应付方式的调查研究 被引量：13
16
作者 张巧明 郑晓燕 王惠萍 《中国健康心理学杂志》 2006年第3期286-287,共2页
目的研究中学生应付方式状况,为实际教育工作提供依据。方法采用应付方式问卷,对240名中学生的应付方式进行了调查。结果平均分最高的两个因子是“解决问题”和“求助”(平均值分别为0.78和0.67);不同年级的中学生在“求助”因子和“幻... 目的研究中学生应付方式状况,为实际教育工作提供依据。方法采用应付方式问卷,对240名中学生的应付方式进行了调查。结果平均分最高的两个因子是“解决问题”和“求助”(平均值分别为0.78和0.67);不同年级的中学生在“求助”因子和“幻想”因子的平均分存在着显著性差异(F值分别为6.192、3.405,P<0.01和0.05);在应付方式的各因子上,男女中学生不存在显著的性别差异(P>0.05)。结论中学生的应付方式依次为“解决问题”和“求助”,属于成熟的应付方式;应付方式存在一定的年级差异;应付方式不存在明显的性别差异。 展开更多
关键词 应付 中学生 应对方式
下载PDF
关于流动儿童教育问题的再审视 被引量：13
17
作者 程福蒙 柯洪霞 《教育探索》 北大核心 2006年第8期42-43,共2页
流动儿童教育问题日渐受到整个社会关注,通过对流动儿童教育现状的考察,试图从制度和教育两个角度概述该问题的成因,揭示其中的深层次问题,并探寻解决问题的途径。
关键词 流动儿童教育 教育平等 中国 城市化 教育财政 户籍制度 教育资源
下载PDF
试论教育价值判断的合理性标准 被引量：12
18
作者 孙承毅 娄立志 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2004年第4期15-18,共4页
在哲学价值的下位范畴中,教育价值判断的合理性标准是合目的性和合规律性的统一,这种统一是具体的、历史的统一,是一定条件下的统一。教育价值判断合理性标准的确立对目前我国选择教育价值具有重要的理论及现实意义。
关键词 教育价值判断 合理性 合目的性 合规律性
下载PDF
学前儿童消极行为特征与母亲行为关系初探 被引量：12
19
作者 张萌 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期50-52,共3页
目的 :探讨学前儿童消极行为的基本状况及与母亲行为之间的关系。方法 :采用儿童消极行为特征量表和母亲行为量表对 742名 3 -6岁儿童的母亲进行了调查。结果 :儿童消极行为特征不存在显著性别差异和年龄差异。儿童消极行为特征量表总... 目的 :探讨学前儿童消极行为的基本状况及与母亲行为之间的关系。方法 :采用儿童消极行为特征量表和母亲行为量表对 742名 3 -6岁儿童的母亲进行了调查。结果 :儿童消极行为特征不存在显著性别差异和年龄差异。儿童消极行为特征量表总分及各维度得分与母亲支持行为量表总分及各维度得分均呈显著负相关 ,儿童消极行为最多的是对父母过度要求 ,其次是注意分散、适应不良、消极情绪为最少的是对父母缺乏强化 ,但其在儿童消极行为特征较多的情况下 ,母亲所处的社会文化背景 (城乡 )、家庭收入、职业等因素对母亲的不支持行为有一定的影响。结论 :(1)儿童消极行为特征越多 ,母亲对儿童的支持行为越少 ,不支持行为越多 ;(2 )在儿童消极行为特征较多的情况下 ,改善儿童的抚养环境、提高母亲在儿童养育方面的知识水平是改善母亲行为。 展开更多
关键词 学前儿童 消极行为特征 母亲支持行为 母亲不支持行为
下载PDF
试论教育惩罚的合理性 被引量：10
20
作者 毛明月 苏春景 《当代教育科学》 北大核心 2004年第23期14-16,共3页
在基础教育课程改革背景下,我国教育界把“尊重学生”提升到了特别高的地位,但走进了“重赏识轻惩罚”的误区。在教育上坚持以表扬为主、正面引导的原则,符合教育的基本规律和人的成长规律,但是应该看到,与表扬、奖励相对的教育惩罚有... 在基础教育课程改革背景下,我国教育界把“尊重学生”提升到了特别高的地位,但走进了“重赏识轻惩罚”的误区。在教育上坚持以表扬为主、正面引导的原则,符合教育的基本规律和人的成长规律,但是应该看到,与表扬、奖励相对的教育惩罚有其存在的合理性,教育惩罚对于每一个学生尤其是未成年学生来说更具有特殊的价值。 展开更多
关键词 教育惩罚 表扬 教育界 尊重学生 基础教育课程改革 赏识 正面引导 应该 国教 符合
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 7 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部