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基础教育学制的选择与实施
被引量:
3
1
作者
张振国
《当代教育科学》
1999年第9期3-6,1,共5页
关键词
教育学制
基础教育
《中华人民共和国义务教育法》
九年义务教育
教育质量
培养目标
三年制
烟台市
小学
九年一贯制
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职称材料
小学语文“大量读写·双轨运行”实验报告
被引量:
1
2
作者
李昌斌
张振国
沈培坤
《当代教育科学》
1996年第3期23-25,共3页
一、起步前的思考 1.从提高劳动者素质的需要引起的思考《中国教育改革与发展纲要》指出:“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。”《纲要》第(4)条把我国当前出现一系列问题的一个重要原因归结...
一、起步前的思考 1.从提高劳动者素质的需要引起的思考《中国教育改革与发展纲要》指出:“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。”《纲要》第(4)条把我国当前出现一系列问题的一个重要原因归结为劳动者素质低下,接着指出:“发展教育事业,提高全民族素质”,“
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关键词
双轨运行
小学语文教学
素质教育
学生
教改实验
语文教学质量
读写能力
提高劳动者素质
课堂教学
读书笔记
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职称材料
小学语文“大量读写·双轨运行”的实践与研究
3
作者
李昌斌
沈培坤
孙宝书
《中国教育学刊》
CSSCI
1995年第S1期47-49,共3页
关键词
小学语文
双轨运行
课堂教学
语文教学改革
教改实验
课外阅读
思想品德教育
阅读能力
开发智力
转差促优
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职称材料
中小学德育的历史、现状与趋势
4
作者
张志强
成功
《当代教育科学》
1999年第Z2期8-10,18,共4页
党的十一届三中全会以来的20年,是政治经济体制改革的20年,也是学校德育工作改革发展的20年。本文试从分析德育发展状况和发展趋势的角度,以德育科学化和规范化问题为中心,追溯德育改革的轨迹,探索德育改革的主要线索和实践...
党的十一届三中全会以来的20年,是政治经济体制改革的20年,也是学校德育工作改革发展的20年。本文试从分析德育发展状况和发展趋势的角度,以德育科学化和规范化问题为中心,追溯德育改革的轨迹,探索德育改革的主要线索和实践走向,以求对广大教育工作者有所启示...
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关键词
学校德育工作
中小学德育工作
发展趋势
精神文明建设
德育内容
班主任
德育管理
社会主义
德育方法
学科教学
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职称材料
考试心理与基础教育考试制度改革
5
作者
王松壮
《当代教育科学》
1998年第2期9-11,共3页
考试心理与基础教育考试制度改革烟台市教科所王松壮考试是评价学校教育教学效果的最基本手段,是教育教学过程的重要组成部分,是学生、教师、家长以及社会了解和认识教育的最简捷的窗口。一种考试制度一旦形成并长期使用,必然使学校...
考试心理与基础教育考试制度改革烟台市教科所王松壮考试是评价学校教育教学效果的最基本手段,是教育教学过程的重要组成部分,是学生、教师、家长以及社会了解和认识教育的最简捷的窗口。一种考试制度一旦形成并长期使用,必然使学校逐步形成与之相适应的教学体制.同时...
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关键词
考试制度
师生关系
学校考试
考试心理
教师
考试模式
相对标准
教学目标
学习成绩
学习动机
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职称材料
繁荣教育科学事业 加强教育科研工作
6
作者
杜卫国
张振国
《当代教育科学》
1999年第1期13-15,共3页
教育科学事业是整个教育事业不可分割的一部分。一个地区的教育科学事业,不但是区域教育发展的重要条件,而且是区域教育发展水平的重要标志。改革开放20年来,我国的经济和社会发展突飞猛进,但由于缺乏科技这一关键环节的有力支撑...
教育科学事业是整个教育事业不可分割的一部分。一个地区的教育科学事业,不但是区域教育发展的重要条件,而且是区域教育发展水平的重要标志。改革开放20年来,我国的经济和社会发展突飞猛进,但由于缺乏科技这一关键环节的有力支撑,其发展基本上处于能量释放的粗放型...
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关键词
教育科研工作
繁荣教育科学
科学事业
教育改革与发展
教育决策
研究部门
研究人员
烟台市
研究成果
科学研究
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职称材料
改革完善教育制度 建立区域教育的良性运行机制
7
作者
张志强
孔凡忠
《当代教育科学》
1999年第1期16-18,共3页
教育制度,是形成教育运行机制的决定性因素。局部的个别的问题是工作问题,全局的普遍的问题是制度问题。十几年来,针对烟台教育存在的全局性普遍性问题,我们以建立教育的良性运行机制为目的,进行了一系列改善教育制度的探索与研究...
教育制度,是形成教育运行机制的决定性因素。局部的个别的问题是工作问题,全局的普遍的问题是制度问题。十几年来,针对烟台教育存在的全局性普遍性问题,我们以建立教育的良性运行机制为目的,进行了一系列改善教育制度的探索与研究。一、进行《“五四”学制的实验与研...
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关键词
教育制度
区域教育
改革完善
资源配置
运行机
中考招生制度
实验与研究
教育质量
优化教育
基础教育
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职称材料
优化课程体系 全面落实教育的方针和任务
8
作者
王松壮
沈培坤
《当代教育科学》
1999年第1期19-20,23,共3页
课程既是规范的教育内容,又是最重要的教育软件。我国现行的课程结构、课程计划、课程模式以及与其配套的教材,基本上是一个学术中心的课程体系。这个体系很难适应当代的科技革命和社会发展,由此导致学校的教学活动很容易脱离实际,...
课程既是规范的教育内容,又是最重要的教育软件。我国现行的课程结构、课程计划、课程模式以及与其配套的教材,基本上是一个学术中心的课程体系。这个体系很难适应当代的科技革命和社会发展,由此导致学校的教学活动很容易脱离实际,僵化死板。一部分“适者生存”的学生...
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关键词
优化课程体系
烟台市
教劳结合
创造教育
学习能力
全面落实
实验与研究
珠心算
劳技教育
学校德育
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职称材料
改革教育方式 构建因材施教教育模式
9
作者
管锡基
徐建敏
《当代教育科学》
1999年第1期21-23,共3页
社会生产力的快速发展对人才规格、类型和层次的多样化需求以及学生个体学习成长中差异的必然性都对传统的以班级授课制为代表的“一刀切”式的教育提出了严峻挑战。面对这种挑战,烟台市在全面实施素质教育的整体改革中,把因材施教作...
社会生产力的快速发展对人才规格、类型和层次的多样化需求以及学生个体学习成长中差异的必然性都对传统的以班级授课制为代表的“一刀切”式的教育提出了严峻挑战。面对这种挑战,烟台市在全面实施素质教育的整体改革中,把因材施教作为实施素质教育的根本途径,对教育方...
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关键词
异步教学
烟台市
教育方式
教劳结合
分类指导
实验与研究
学习速度
单元达标
教育模式
单元控制
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职称材料
烟台市小学语文“双轨”教学实验与研究
10
作者
李昌斌
张振国
沈培坤
《现代中小学教育》
1997年第6期21-24,共4页
一、起步前的思考提高劳动者素质,对小学教育来说,就是要按《国教育改革与发展纲要》第(7)条指出的那样:“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。这句话明确概括了学生素质的基本要素。语文教学是提高文化科学...
一、起步前的思考提高劳动者素质,对小学教育来说,就是要按《国教育改革与发展纲要》第(7)条指出的那样:“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。这句话明确概括了学生素质的基本要素。语文教学是提高文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能素质的认知前提。因此,变应试教育为素质教育,是小学语文教学改革面临的重大课题。
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关键词
小学语文教学
素质教育
教学实验
身体心理素质
小学教育
认知前提
思想道德素质
文化科学素质
应试教育
劳动者素质
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职称材料
引进STS教育 促进初中理科课程结构改革的尝试
11
作者
杨春阁
《当代教育科学》
1992年第3期39-42,共4页
我市“STS”教育改革实验,已进行了三年。这项实验的基本思路是,认真总结我市教育与生产劳动相结合和教学中理论联系实际的经验,引进STS教育思想和课程理论,借鉴综合理科课程改革的经验,从学科突破,逐步形成新的课程结构和教材模式,从...
我市“STS”教育改革实验,已进行了三年。这项实验的基本思路是,认真总结我市教育与生产劳动相结合和教学中理论联系实际的经验,引进STS教育思想和课程理论,借鉴综合理科课程改革的经验,从学科突破,逐步形成新的课程结构和教材模式,从而促进基础教育转入素质教育,更好地为当地经济建设服务。为了进一步明确课程改革的指导思想和实验思路,加快课程、教材改革的步伐,下面就课程改革的几个有关问题谈点认识。一、“STS”教育改革的内涵及现状 1.什么是STS STS(即Science.Technology.Socie-
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关键词
教育改革实验
理科课程
STS教育
教材改革
课程结构
理论联系实际
指导思想
问题解决
实验点
英文词
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职称材料
小学阅读教学改革的一条新路——小学语文“学·教·练”教学模式的探索
12
作者
李昌斌
孙室书
丁波
《山东教育》
1998年第23期20-21,共2页
为了解决小学语文教学教师讲得多、学生懂得少的问题,提高课堂教学效率,龙口市城关镇南涧完小在中、高年级开展“学·教·练”教学模式实验,取得了显著成效,为小学阅读教学的改革闯出了一条新路。这项教改实验平均每篇课文...
为了解决小学语文教学教师讲得多、学生懂得少的问题,提高课堂教学效率,龙口市城关镇南涧完小在中、高年级开展“学·教·练”教学模式实验,取得了显著成效,为小学阅读教学的改革闯出了一条新路。这项教改实验平均每篇课文占用教学时间2.5课时,每两周14课时即可...
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关键词
小学阅读教学
教学模式
小学语文
自学提纲
后进生
自然段
《五彩池》
课堂教学效率
自学能力
传统教学法
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职称材料
小学语文“学·导·练提纲自学法”简介
13
作者
崔洪霞
丁波
+2 位作者
王丽萍
孙宝书
李昌斌
《当代教育科学》
1999年第5期52-53,共2页
尽管小学语文教学改革进行了许多年,但长期以来形成的“教师中心”、“高负低效”的局面并无多大改观。针对这一局面,从1997年秋开始,我们南涧小学分别在三、四、五年级进行了小学语文“学·导·练提纲自学法”的教改实...
尽管小学语文教学改革进行了许多年,但长期以来形成的“教师中心”、“高负低效”的局面并无多大改观。针对这一局面,从1997年秋开始,我们南涧小学分别在三、四、五年级进行了小学语文“学·导·练提纲自学法”的教改实验,到目前已取得了初步成效。“学·导·练提...
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关键词
小学语文教学
自学法
自学提纲
多读多写
思想内容
教改实验
学生自学
读写能力
《五彩池》
教师中心
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职称材料
单元达标教学体系的基本特点
14
作者
张振国
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第4期70-73,共4页
单元达标教学(以下简称“达标教学”)的实验与研究产生了一个独特的教学体系,该体系不仅从理论上确立了较系统的观点,而且在实践中形成了相应的操作模式。本文拟结合烟台市实验与研究情况论述达标教学的特点,并从功能的角度说明该体系...
单元达标教学(以下简称“达标教学”)的实验与研究产生了一个独特的教学体系,该体系不仅从理论上确立了较系统的观点,而且在实践中形成了相应的操作模式。本文拟结合烟台市实验与研究情况论述达标教学的特点,并从功能的角度说明该体系的意义。
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关键词
达标教学
教学体系
教学模式
优化教学过程
单元达标
教学目标
作文教学
网络式管理
教学管理
教师
原文传递
小学语文“双轨”教学体系的思考与实践
15
作者
沈培坤
李昌斌
张振国
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998年第10期34-38,共5页
小学语文教学在“应试教育”的影响下,存在已久的“高耗低效”现象早已引起广大教师和社会各界的关注。要彻底改变这种状况,必须改变传统僵化的教学观念和教学模式,发挥学生的主体作用,加强综合训练,加强学生的语言文字实践活动。...
小学语文教学在“应试教育”的影响下,存在已久的“高耗低效”现象早已引起广大教师和社会各界的关注。要彻底改变这种状况,必须改变传统僵化的教学观念和教学模式,发挥学生的主体作用,加强综合训练,加强学生的语言文字实践活动。那么,怎样操作呢?本文结合我市“大...
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关键词
小学语文
课堂教学
思考与实践
教学体系
语文教学
读书笔记
读写结合
语言文字基础
语文教材
思想内容
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职称材料
关于中小学心理健康教育工作的调查报告
被引量:
2
16
作者
祝春兰
《中国现代教育装备》
2012年第2期74-75,共2页
我们根据市教科院理论室设计的《烟台市中小学心理健康教育工作问题及对策研究》的课题调查问卷,于2011年7月对我区部分中小学的领导(校长、分管心理健康教育的副校长)、教师(班主任、心理教师)和学生,进行了三个层面的五种不同...
我们根据市教科院理论室设计的《烟台市中小学心理健康教育工作问题及对策研究》的课题调查问卷,于2011年7月对我区部分中小学的领导(校长、分管心理健康教育的副校长)、教师(班主任、心理教师)和学生,进行了三个层面的五种不同内容的问卷调查。其目的是了解中小学心理健康教育的基本情况,总结经验,找准问题,提出对策。
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关键词
心理健康教育工作
调查问卷
中小学
心理教师
问卷调查
总结经验
副校长
烟台市
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职称材料
农村中小学德育工作存在的问题与对策研究
17
作者
姚长令
《中国德育》
2003年第6期63-64,共2页
关键词
农村
中小学
德育工作
对策
德育观念
德育方法
原文传递
作文教学的八步程序
18
作者
李昌斌
牟官敬
《当代教育科学》
1992年第1期53-55,58,共4页
近年来,我们根据布卢姆的“掌握学习”策略,结合小学作文教学实际,逐渐摸索出了一种比较实用的、系统完整的作文教学程序。包括目标导向、写情分析、写前补偿、材料准备、知识准备、情感推动、下水示范、反馈矫正等八个方面。 1.目标导...
近年来,我们根据布卢姆的“掌握学习”策略,结合小学作文教学实际,逐渐摸索出了一种比较实用的、系统完整的作文教学程序。包括目标导向、写情分析、写前补偿、材料准备、知识准备、情感推动、下水示范、反馈矫正等八个方面。 1.目标导向。这里主要指每次大作文的教学目标,它象人们做一切工作一样,总是为目标服务的,先有目标,后有行动。作文教学同样是这样,有了教学目标,才能做到有的放矢、不放空箭。
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关键词
小学作文教学
作文训练
写前补偿
材料准备
知识准备
写作兴趣
布卢姆
命题作文
掌握学习
写作方法
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职称材料
题名
基础教育学制的选择与实施
被引量:
3
1
作者
张振国
机构
烟台市
教科所
出处
《当代教育科学》
1999年第9期3-6,1,共5页
关键词
教育学制
基础教育
《中华人民共和国义务教育法》
九年义务教育
教育质量
培养目标
三年制
烟台市
小学
九年一贯制
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文“大量读写·双轨运行”实验报告
被引量:
1
2
作者
李昌斌
张振国
沈培坤
机构
烟台市
教科所
出处
《当代教育科学》
1996年第3期23-25,共3页
文摘
一、起步前的思考 1.从提高劳动者素质的需要引起的思考《中国教育改革与发展纲要》指出:“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。”《纲要》第(4)条把我国当前出现一系列问题的一个重要原因归结为劳动者素质低下,接着指出:“发展教育事业,提高全民族素质”,“
关键词
双轨运行
小学语文教学
素质教育
学生
教改实验
语文教学质量
读写能力
提高劳动者素质
课堂教学
读书笔记
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文“大量读写·双轨运行”的实践与研究
3
作者
李昌斌
沈培坤
孙宝书
机构
烟台市
教科所
烟台市
教研室
龙口
市
实验小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
1995年第S1期47-49,共3页
关键词
小学语文
双轨运行
课堂教学
语文教学改革
教改实验
课外阅读
思想品德教育
阅读能力
开发智力
转差促优
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学德育的历史、现状与趋势
4
作者
张志强
成功
机构
烟台市
教科所
胜利油田胜北社区教育中心
出处
《当代教育科学》
1999年第Z2期8-10,18,共4页
文摘
党的十一届三中全会以来的20年,是政治经济体制改革的20年,也是学校德育工作改革发展的20年。本文试从分析德育发展状况和发展趋势的角度,以德育科学化和规范化问题为中心,追溯德育改革的轨迹,探索德育改革的主要线索和实践走向,以求对广大教育工作者有所启示...
关键词
学校德育工作
中小学德育工作
发展趋势
精神文明建设
德育内容
班主任
德育管理
社会主义
德育方法
学科教学
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
考试心理与基础教育考试制度改革
5
作者
王松壮
机构
烟台市
教科所
出处
《当代教育科学》
1998年第2期9-11,共3页
文摘
考试心理与基础教育考试制度改革烟台市教科所王松壮考试是评价学校教育教学效果的最基本手段,是教育教学过程的重要组成部分,是学生、教师、家长以及社会了解和认识教育的最简捷的窗口。一种考试制度一旦形成并长期使用,必然使学校逐步形成与之相适应的教学体制.同时...
关键词
考试制度
师生关系
学校考试
考试心理
教师
考试模式
相对标准
教学目标
学习成绩
学习动机
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
繁荣教育科学事业 加强教育科研工作
6
作者
杜卫国
张振国
机构
烟台市
教委
烟台市
教科所
出处
《当代教育科学》
1999年第1期13-15,共3页
文摘
教育科学事业是整个教育事业不可分割的一部分。一个地区的教育科学事业,不但是区域教育发展的重要条件,而且是区域教育发展水平的重要标志。改革开放20年来,我国的经济和社会发展突飞猛进,但由于缺乏科技这一关键环节的有力支撑,其发展基本上处于能量释放的粗放型...
关键词
教育科研工作
繁荣教育科学
科学事业
教育改革与发展
教育决策
研究部门
研究人员
烟台市
研究成果
科学研究
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改革完善教育制度 建立区域教育的良性运行机制
7
作者
张志强
孔凡忠
机构
烟台市
教科所
烟台市
职教室
出处
《当代教育科学》
1999年第1期16-18,共3页
文摘
教育制度,是形成教育运行机制的决定性因素。局部的个别的问题是工作问题,全局的普遍的问题是制度问题。十几年来,针对烟台教育存在的全局性普遍性问题,我们以建立教育的良性运行机制为目的,进行了一系列改善教育制度的探索与研究。一、进行《“五四”学制的实验与研...
关键词
教育制度
区域教育
改革完善
资源配置
运行机
中考招生制度
实验与研究
教育质量
优化教育
基础教育
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化课程体系 全面落实教育的方针和任务
8
作者
王松壮
沈培坤
机构
烟台市
教科所
烟台市
教研室
出处
《当代教育科学》
1999年第1期19-20,23,共3页
文摘
课程既是规范的教育内容,又是最重要的教育软件。我国现行的课程结构、课程计划、课程模式以及与其配套的教材,基本上是一个学术中心的课程体系。这个体系很难适应当代的科技革命和社会发展,由此导致学校的教学活动很容易脱离实际,僵化死板。一部分“适者生存”的学生...
关键词
优化课程体系
烟台市
教劳结合
创造教育
学习能力
全面落实
实验与研究
珠心算
劳技教育
学校德育
分类号
G520 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改革教育方式 构建因材施教教育模式
9
作者
管锡基
徐建敏
机构
烟台市
教科所
烟台市
教委
出处
《当代教育科学》
1999年第1期21-23,共3页
文摘
社会生产力的快速发展对人才规格、类型和层次的多样化需求以及学生个体学习成长中差异的必然性都对传统的以班级授课制为代表的“一刀切”式的教育提出了严峻挑战。面对这种挑战,烟台市在全面实施素质教育的整体改革中,把因材施教作为实施素质教育的根本途径,对教育方...
关键词
异步教学
烟台市
教育方式
教劳结合
分类指导
实验与研究
学习速度
单元达标
教育模式
单元控制
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
烟台市小学语文“双轨”教学实验与研究
10
作者
李昌斌
张振国
沈培坤
机构
烟台市
教科所
出处
《现代中小学教育》
1997年第6期21-24,共4页
文摘
一、起步前的思考提高劳动者素质,对小学教育来说,就是要按《国教育改革与发展纲要》第(7)条指出的那样:“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。这句话明确概括了学生素质的基本要素。语文教学是提高文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能素质的认知前提。因此,变应试教育为素质教育,是小学语文教学改革面临的重大课题。
关键词
小学语文教学
素质教育
教学实验
身体心理素质
小学教育
认知前提
思想道德素质
文化科学素质
应试教育
劳动者素质
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
引进STS教育 促进初中理科课程结构改革的尝试
11
作者
杨春阁
机构
烟台市
教科所
出处
《当代教育科学》
1992年第3期39-42,共4页
文摘
我市“STS”教育改革实验,已进行了三年。这项实验的基本思路是,认真总结我市教育与生产劳动相结合和教学中理论联系实际的经验,引进STS教育思想和课程理论,借鉴综合理科课程改革的经验,从学科突破,逐步形成新的课程结构和教材模式,从而促进基础教育转入素质教育,更好地为当地经济建设服务。为了进一步明确课程改革的指导思想和实验思路,加快课程、教材改革的步伐,下面就课程改革的几个有关问题谈点认识。一、“STS”教育改革的内涵及现状 1.什么是STS STS(即Science.Technology.Socie-
关键词
教育改革实验
理科课程
STS教育
教材改革
课程结构
理论联系实际
指导思想
问题解决
实验点
英文词
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学阅读教学改革的一条新路——小学语文“学·教·练”教学模式的探索
12
作者
李昌斌
孙室书
丁波
机构
烟台市
教科所
龙口
市
南涧完小
出处
《山东教育》
1998年第23期20-21,共2页
文摘
为了解决小学语文教学教师讲得多、学生懂得少的问题,提高课堂教学效率,龙口市城关镇南涧完小在中、高年级开展“学·教·练”教学模式实验,取得了显著成效,为小学阅读教学的改革闯出了一条新路。这项教改实验平均每篇课文占用教学时间2.5课时,每两周14课时即可...
关键词
小学阅读教学
教学模式
小学语文
自学提纲
后进生
自然段
《五彩池》
课堂教学效率
自学能力
传统教学法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文“学·导·练提纲自学法”简介
13
作者
崔洪霞
丁波
王丽萍
孙宝书
李昌斌
机构
龙口
市
南涧小学课题组
烟台市
教科所
出处
《当代教育科学》
1999年第5期52-53,共2页
文摘
尽管小学语文教学改革进行了许多年,但长期以来形成的“教师中心”、“高负低效”的局面并无多大改观。针对这一局面,从1997年秋开始,我们南涧小学分别在三、四、五年级进行了小学语文“学·导·练提纲自学法”的教改实验,到目前已取得了初步成效。“学·导·练提...
关键词
小学语文教学
自学法
自学提纲
多读多写
思想内容
教改实验
学生自学
读写能力
《五彩池》
教师中心
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
单元达标教学体系的基本特点
14
作者
张振国
机构
山东省
烟台市
教科所
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第4期70-73,共4页
文摘
单元达标教学(以下简称“达标教学”)的实验与研究产生了一个独特的教学体系,该体系不仅从理论上确立了较系统的观点,而且在实践中形成了相应的操作模式。本文拟结合烟台市实验与研究情况论述达标教学的特点,并从功能的角度说明该体系的意义。
关键词
达标教学
教学体系
教学模式
优化教学过程
单元达标
教学目标
作文教学
网络式管理
教学管理
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
小学语文“双轨”教学体系的思考与实践
15
作者
沈培坤
李昌斌
张振国
机构
山东省
烟台市
教研室
山东省
烟台市
教科所
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998年第10期34-38,共5页
文摘
小学语文教学在“应试教育”的影响下,存在已久的“高耗低效”现象早已引起广大教师和社会各界的关注。要彻底改变这种状况,必须改变传统僵化的教学观念和教学模式,发挥学生的主体作用,加强综合训练,加强学生的语言文字实践活动。那么,怎样操作呢?本文结合我市“大...
关键词
小学语文
课堂教学
思考与实践
教学体系
语文教学
读书笔记
读写结合
语言文字基础
语文教材
思想内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于中小学心理健康教育工作的调查报告
被引量:
2
16
作者
祝春兰
机构
山东省
烟台市
牟平区
教科所
出处
《中国现代教育装备》
2012年第2期74-75,共2页
文摘
我们根据市教科院理论室设计的《烟台市中小学心理健康教育工作问题及对策研究》的课题调查问卷,于2011年7月对我区部分中小学的领导(校长、分管心理健康教育的副校长)、教师(班主任、心理教师)和学生,进行了三个层面的五种不同内容的问卷调查。其目的是了解中小学心理健康教育的基本情况,总结经验,找准问题,提出对策。
关键词
心理健康教育工作
调查问卷
中小学
心理教师
问卷调查
总结经验
副校长
烟台市
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
农村中小学德育工作存在的问题与对策研究
17
作者
姚长令
机构
山东省
烟台市
牟平区
教科所
出处
《中国德育》
2003年第6期63-64,共2页
关键词
农村
中小学
德育工作
对策
德育观念
德育方法
分类号
G41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作文教学的八步程序
18
作者
李昌斌
牟官敬
机构
烟台市
教育局
教科所
栖霞县刘家河乡教委
出处
《当代教育科学》
1992年第1期53-55,58,共4页
文摘
近年来,我们根据布卢姆的“掌握学习”策略,结合小学作文教学实际,逐渐摸索出了一种比较实用的、系统完整的作文教学程序。包括目标导向、写情分析、写前补偿、材料准备、知识准备、情感推动、下水示范、反馈矫正等八个方面。 1.目标导向。这里主要指每次大作文的教学目标,它象人们做一切工作一样,总是为目标服务的,先有目标,后有行动。作文教学同样是这样,有了教学目标,才能做到有的放矢、不放空箭。
关键词
小学作文教学
作文训练
写前补偿
材料准备
知识准备
写作兴趣
布卢姆
命题作文
掌握学习
写作方法
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基础教育学制的选择与实施
张振国
《当代教育科学》
1999
3
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职称材料
2
小学语文“大量读写·双轨运行”实验报告
李昌斌
张振国
沈培坤
《当代教育科学》
1996
1
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职称材料
3
小学语文“大量读写·双轨运行”的实践与研究
李昌斌
沈培坤
孙宝书
《中国教育学刊》
CSSCI
1995
0
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职称材料
4
中小学德育的历史、现状与趋势
张志强
成功
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
5
考试心理与基础教育考试制度改革
王松壮
《当代教育科学》
1998
0
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职称材料
6
繁荣教育科学事业 加强教育科研工作
杜卫国
张振国
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
7
改革完善教育制度 建立区域教育的良性运行机制
张志强
孔凡忠
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
8
优化课程体系 全面落实教育的方针和任务
王松壮
沈培坤
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
9
改革教育方式 构建因材施教教育模式
管锡基
徐建敏
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
10
烟台市小学语文“双轨”教学实验与研究
李昌斌
张振国
沈培坤
《现代中小学教育》
1997
0
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职称材料
11
引进STS教育 促进初中理科课程结构改革的尝试
杨春阁
《当代教育科学》
1992
0
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职称材料
12
小学阅读教学改革的一条新路——小学语文“学·教·练”教学模式的探索
李昌斌
孙室书
丁波
《山东教育》
1998
0
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职称材料
13
小学语文“学·导·练提纲自学法”简介
崔洪霞
丁波
王丽萍
孙宝书
李昌斌
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
14
单元达标教学体系的基本特点
张振国
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995
0
原文传递
15
小学语文“双轨”教学体系的思考与实践
沈培坤
李昌斌
张振国
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998
0
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职称材料
16
关于中小学心理健康教育工作的调查报告
祝春兰
《中国现代教育装备》
2012
2
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职称材料
17
农村中小学德育工作存在的问题与对策研究
姚长令
《中国德育》
2003
0
原文传递
18
作文教学的八步程序
李昌斌
牟官敬
《当代教育科学》
1992
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