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题名当前高校学生资助工作中的问题及对策研究
被引量：9
- 1
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作者
杜德省
宋文萍
于秀国
徐海滨
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机构
华东师范大学
烟台大学学生资助管理中心
烟台开发区邮储银行综合管理部
烟台大学学生处
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出处
《当代教育论坛（综合版）》
2010年第10期59-61,共3页
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基金
烟台大学2009年度学生资助工作重点规划课题"高校学生资助工作中的人本诉求研究"的阶段性研究成果之一
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文摘
当前高校学生资助工作存在一些问题:困难生认定缺乏科学合理的机制、各种资助项目之间缺乏优化组合、勤工助学岗位难以满足学生需求、精神帮扶与经济资助力度不平衡等。要完善和解决这些问题,需要建立科学的困难生认定体系,优化配置各种资助资源,积极拓展勤工助学岗位,努力发挥助学工作的育人功能。
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关键词
高校
学生资助
问题
对策
科学发展
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分类号
G526.7
[文化科学—教育学]
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题名浅议高校学生资助工作的多属性决策问题
被引量：4
- 2
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作者
杜德省
张方伟
宋文萍
张廷国
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机构
烟台大学学生处
华东师范大学社会科学部
烟台大学土木工程学院
烟台开发区邮储银行综合管理部
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出处
《经济研究导刊》
2010年第18期281-282,共2页
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基金
2009年度烟台大学党建和思想政治工作研究项目"高校国家奖助学金评选模型化研究"的研究成果
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文摘
新资助政策体系的实施有力地促进了高等教育公平。高校学生资助工作的最基本问题——"资助谁,不资助谁,如何资助",属"多指标下的对象选择"问题,可以归结为多属性决策理论的研究范畴。实现学生资助工作的科学发展,亟须高校资助工作队伍学习多属性决策理论。
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关键词
高校
学生资助
多属性决策
统筹兼顾
模型
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名加强学风建设 提高教学质量
被引量：6
- 3
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作者
李宝顺
杜德省
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机构
烟台大学机电汽车工程学院
烟台大学学生处
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2009年第3期197-198,共2页
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文摘
学风是大学的灵魂和气质,是立校之本。学风建设是大学可持续发展的永恒主题。教师与学生是学风建设的主体,二者共同形成大学的整体学风。优良学风是全面提高教学质量的坚实基础和根本保证。加强和改进学风建设,应该厘清学风与教风的关系,将教师的主导作用和学生的主体地位相结合,形成教风与学风的良性互动。
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关键词
学风
教风
学风建设
教学质量
良性互动
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名高校家庭经济困难学生感恩意识的缺失与对策研究
被引量：5
- 4
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作者
杜德省
何世新
徐海滨
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机构
华东师范大学
烟台大学学生资助管理中心
烟台大学学生处
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出处
《当代教育论坛（管理版）》
2010年第2期73-74,共2页
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文摘
感恩是中华民族的美德,是当代大学生必须具备的人格素养。当前部分高校家庭经济困难学生感恩意识淡化甚至缺失。有效的感恩教育是解决高校家庭经济困难学生感恩意识缺失的重要途径。感恩教育包含认知、情感、实践三个层次。感恩教育可以通过认知教育、情感教育、实践教育等三方面来进行。
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关键词
高校
家庭经济困难学生
感恩
缺失
对策
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈目标牵引式大学生素质拓展体系的构建
被引量：3
- 5
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作者
杜德省
于秀国
徐道立
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机构
烟台大学学生处
烟台大学光电信息学院
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出处
《中外企业家》
2012年第11期150-151,共2页
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基金
烟台大学2011年度共青团工作委托研究课题"目标牵引式培养方案中的大学生素质拓展体系的构建"(2011WT04)的最终研究成果
山东省高等学校学生教育与管理研究项目"大学生全面发展与个性结合研究"(2011B005)
烟台大学人文社会科学项目(青年基金)"大学生全面发展及其价值实现"(2011Z006)的阶段性研究成果
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文摘
素质拓展对于增强大学生综合实力和提高综合素质具有重要意义。目标牵引式大学生素质拓展体系,是以不同学生群体成长成才的需要为出发点,通过大学生涯规划、职业生涯规划和素质拓展认证三个方面,帮助学生明确自己在校期间的阶段性目标和毕业后的职业目标,提供可实现目标的专业教育课程群和素质拓展活动群,从而实现大学生的全面可持续发展。
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关键词
大学生
目标牵引
素质拓展
体系构建
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分类号
G640.2
[文化科学—高等教育学]
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题名票据代理研究
被引量：2
- 6
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作者
王泽光
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机构
烟台大学学生处
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出处
《山东工商学院学报》
2008年第1期90-93,共4页
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文摘
由于票据行为具有文义性、要式性等特征,其代理的法律规制也必具特别之处。而我国《票据法》规定相对简单,这给法学理论和司法实践带来了许多的问题。解决这些问题的途径,可以选择在突出票据代理特质的同时,更加注重传统民法理论的融入。这样对建立和谐的理论体系,形成票据代理运行的有机秩序都将大有裨益。
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关键词
票据代理
无权代理
表见代理
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Keywords
negotiable instrument agency
unauthorized agency
agency by estoppels
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分类号
D922.287
[政治法律—经济法学]
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题名“90后”大学生社会主义核心价值体系教育策略
被引量：2
- 7
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作者
杜德省
刘大宁
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机构
烟台大学学生处
郑州牧业工程高等专科学校人文与社会科学系
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出处
《继续教育研究》
2013年第4期108-110,共3页
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基金
烟台大学党建思想政治工作研究课题"90后大学生的社会主义核心价值体系教育研究"(编号:2011005)
山东省高等学校学生教育与管理研究项目"大学生全面发展与个性结合研究"(编号:2011B005)
烟台大学人文社会科学项目(青年基金)"大学生全面发展及其价值实现"(编号:2011Z006)
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文摘
社会主义核心价值体系是先进文化的精髓,是大学生价值观教育的核心内容。"90后"大学生具有独特而鲜明的思想特点。高校可以通过加强教师队伍建设,强化基本理论教育,建设先进校园文化,丰富实践活动内涵,加大管理制度创新,大力推进社会主义核心价值体系教育,构建社会主义核心价值体系教育长效机制,引领"90后"大学生牢固树立社会主义核心价值观。
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关键词
“90后”
社会主义核心价值体系
价值引领
目标诉求
策略途径
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名以中国梦引领大学生理想信念教育
被引量：2
- 8
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作者
杜德省
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机构
烟台大学学生处
华东师范大学
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出处
《山东省团校学报（青少年研究）》
2013年第5期26-27,58,共3页
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基金
山东省高等学校学生教育与管理研究项目"大学生全面发展与个性结合研究"(2011B005)
烟台大学人文社会科学项目(青年基金)"大学生全面发展及其价值实现"(2011Z006)
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文摘
中国梦是当下中华民族和中国人民共同理想的集中体现,具有丰富的内涵意蕴。中国梦与大学生理想信念之间存在着价值观上的内在一致性。中国梦为大学生理想信念教育带来正能量,可以从思想引领、文化培育、实践成才三个维度强化大学生理想信念教育,引导大学生在学习中坚定信仰、在感悟中凝聚梦想、在磨炼中奉献担当,成为中国梦的传播者和践行者,实现个人梦想与中国梦的自觉有机结合。
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关键词
中国梦
大学生
理想信念
精神坐标
教育引领
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名激励和约束的伦理内蕴
- 9
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作者
梁宁
赵显伟
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机构
烟台大学环境与材料工程学院
烟台大学学生处
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出处
《山东工商学院学报》
2006年第3期7-9,共3页
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文摘
对我国社会主义市场经济中竞争的两个基本方面(激励和约束)进行了经济伦理学的透视,指出了竞争是激励和约束的有机统一,激励是市场主体积极性、主动性、创造性的动力源,约束是市场主体规范经营、恪守信用的内在要求,揭示了激励和约束的伦理内蕴。
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关键词
激励
约束
竞争
经济伦理学
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Keywords
encouragement
restriction
competition
economic ethics
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分类号
F123.9
[经济管理—世界经济]
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