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高职院校《Flash动画制作》课程内容设计探究 被引量:6
1
作者 张红艳 陈虹洁 《办公自动化(综合月刊)》 2010年第11期59-60,共2页
本文在分析高职教育独特性、高职院校学生特点,《Flash动画设计与制作》课程内容体系现状以及高职院校学生学习该课程后应具备的能力的基础之上,本着整合、优化教学内容的原则,对该课程内容的设计提出了新的思路。
关键词 高职院校 高职教育 Flash动画设计与制作
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一体化教学模式在计算机教学中的应用 被引量:1
2
作者 宿翠华 李明君 《科技信息》 2012年第1期331-331,337,共2页
本文通过分析一体化教学模式和计算机课程的特点,发现基于网络环境的计算机机房内的一体化教学模式能够很好的支持计算机教学,并提出了该模式下的任务驱动教学和分层次教学,希望该模式能够在计算机教学中发扬光大。
关键词 一体化教学模式 计算机教学:任务驱动
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Flash动画中影片剪辑元件的深入应用 被引量:1
3
作者 孙烁 王红霞 《电脑编程技巧与维护》 2011年第12期101-102,117,共3页
Flash中的影片剪辑元件是Flash的3种元件中用途最广、功能最多的,应用影片剪辑元件可以实现很多效果。比较了影片剪辑元件和图形元件的异同,给出了应用影片剪辑元件实现被引导层做遮罩层的方法,并用手电筒在黑暗的房间中照射的事例阐释... Flash中的影片剪辑元件是Flash的3种元件中用途最广、功能最多的,应用影片剪辑元件可以实现很多效果。比较了影片剪辑元件和图形元件的异同,给出了应用影片剪辑元件实现被引导层做遮罩层的方法,并用手电筒在黑暗的房间中照射的事例阐释了这个方法。 展开更多
关键词 FLASH 影片剪辑元件 图形元件 遮罩层 运动引导层
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大学生计算机应用能力课程与教学改革探索 被引量:1
4
作者 李明君 宿翠华 《科技信息》 2011年第17期I0152-I0152,I0250,共2页
伴随着计算机的普及和信息时代的发展,计算机的应用已经深入到生活中的各个领域。"具备较强的计算机应用能力"已经成为招聘单位对求职者最基本的要求之一。对于非计算机专业大学生来说,计算机应用能力水平甚至成为衡量大学生... 伴随着计算机的普及和信息时代的发展,计算机的应用已经深入到生活中的各个领域。"具备较强的计算机应用能力"已经成为招聘单位对求职者最基本的要求之一。对于非计算机专业大学生来说,计算机应用能力水平甚至成为衡量大学生专业素质与能力的标尺。 展开更多
关键词 模块化教学 任务驱动 实践教学 一体化教学
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基于“案例导向、任务驱动”的《计算机应用能力》课程一体化教学模式改革与实践
5
作者 林美娜 张红艳 张崇 《中国电子商务》 2011年第3期166-167,共2页
通过对《计算机应用能力》课程性质和教学对象的分析,按照“以就业为导向,以任务为驱动.突出应用能力”的教学目标,从教材建设、教学模式、考核方式等方面阐述了一体化课程教学改革的方法和措施,具有很强的操作性。基于“案例导向... 通过对《计算机应用能力》课程性质和教学对象的分析,按照“以就业为导向,以任务为驱动.突出应用能力”的教学目标,从教材建设、教学模式、考核方式等方面阐述了一体化课程教学改革的方法和措施,具有很强的操作性。基于“案例导向、任务驱动”的“教、学、做”一体化教学模式,经过实践取得了良好的教学效果,对国内高职计算机教学模式的改革,有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 案例导向 任务驱动 一体化教学模式 教学改革
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浅谈如何上好第一次计算机基础课
6
作者 朱海琴 聂丹 贾会迎 《中国电子商务》 2011年第3期141-142,共2页
无论是新教师还是老教师肯定都希望在上第一次课的时候给学生留下好的印象,在日后的课程教学中取得更好的教学效果。计算机基础是一门非常重要的基础课,学生通过对计算机基础课程的学习,不但为学习后续课程的计算机知识奠定坚实的基... 无论是新教师还是老教师肯定都希望在上第一次课的时候给学生留下好的印象,在日后的课程教学中取得更好的教学效果。计算机基础是一门非常重要的基础课,学生通过对计算机基础课程的学习,不但为学习后续课程的计算机知识奠定坚实的基础,而且要使学生掌握计算机的实用性方面的基本操作,并具备认识基本部件和基本操作规律的初步能力。因此,这门课程的学习对学生来说非常重要,如何上好第一次计算机基础课值得思考。 展开更多
关键词 教学效果 印象 基础 教学质量
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VoIP中NAT/FW穿越解决方案的设计与实现
7
作者 李娜 《自动化技术与应用》 2011年第9期10-13,共4页
由于VoIP(Voice over Internet Protocol)技术采用的协议(SIP、H.323)无法顺利通过NAT或防火墙,因此,穿越NAT/FW问题是目前开展NGN业务最大的障碍,迫切需要解决。论文分析了基于SIP协议的在NAT/FW环境下存在的问题,提出了proxy的解决方... 由于VoIP(Voice over Internet Protocol)技术采用的协议(SIP、H.323)无法顺利通过NAT或防火墙,因此,穿越NAT/FW问题是目前开展NGN业务最大的障碍,迫切需要解决。论文分析了基于SIP协议的在NAT/FW环境下存在的问题,提出了proxy的解决方案。本文的proxy是将代理服务器功能,注册服务器功能以及SIP消息和媒体流转发功能于一身的。不需要对企业网和用户驻地网现有的网络设备进行任何的改造,具有很强的适用性,而且组网灵活,可满足网络多样化用户的接入,为NGN的大规模应用提供了参考。 展开更多
关键词 会话启动协议 网络地址转换 防火墙 下一代通信网络
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基于Moodle平台的教学活动设计——以《摄影》课程为例
8
作者 宿翠华 李明君 《科技视界》 2011年第24期83-84,共2页
本文在充分认识Moodle平台的功能和优势的前提下,根据《摄影》课程的特征,在学习活动设计过程模式的指导下,论述了如何在Moodle平台中进行教学活动设计,并结合具体的实力对其进行阐述。
关键词 MOODLE平台 教学活动设计
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案例驱动法在《计算机应用能力》课程中的应用 被引量:3
9
作者 李明君 宿翠华 《科技信息》 2012年第1期270-270,共1页
计算机应用能力课程是在高校中普遍开展的一门公共基础课,此课程的目标是培养学生的操作能力。这就决定该课程的特点是操作性强、实践多。基于此课程特点,授课过程中,采用"以案例驱动为主线,以任务做引导、用作业来提高"的模... 计算机应用能力课程是在高校中普遍开展的一门公共基础课,此课程的目标是培养学生的操作能力。这就决定该课程的特点是操作性强、实践多。基于此课程特点,授课过程中,采用"以案例驱动为主线,以任务做引导、用作业来提高"的模式展开课程的教学,目的是给学生提供学习动力,激发学生的学习兴趣,使学生学习目标明确,提高学生的学习主动性。 展开更多
关键词 案例驱动 计算机应用能力
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探究虚拟现实技术在教育教学中的应用 被引量:1
10
作者 张栩之 孙立新 《中国电子商务》 2011年第2期210-210,共1页
随着科学技术的迅猛发展,教育模式、教学手段不断涌现,继多媒体技术之后,教学技术领域又出现一种新型教学媒体,它就是虚拟现实技术。虚拟现实技术是近几年来国内外科技界关注的一个热点,它的兴起,开创了一种多维信息空间,为人机... 随着科学技术的迅猛发展,教育模式、教学手段不断涌现,继多媒体技术之后,教学技术领域又出现一种新型教学媒体,它就是虚拟现实技术。虚拟现实技术是近几年来国内外科技界关注的一个热点,它的兴起,开创了一种多维信息空间,为人机交互界面的发展开创了新的研究领域。本文根据虚拟现实技术的特点、优势,介绍了虚拟现实技术在教育教学中的应用和存在的现实意义,给现代教育教学模式带来的变化,以及在教育教学应用中存在的问题和展望。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 虚拟教学 教育教学
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高职院校《3DSMAX三维动画制作》课程浅谈 被引量:1
11
作者 陈虹洁 魏超 《中国电子商务》 2011年第6期143-143,共1页
本文根据高职院校办学模式和培养目标的特点,结合自己几年的教学实践,本着整合、优化教学内容的原则,浅谈了高职院校中3DSMAX三维动画制作课程的教学,对该课程内容的设计提出了新的思路。
关键词 高职院校 高职教育 3DS MAX 课程 教学
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浅谈职业院校如何完善实践教学环节
12
作者 贾会迎 董佩佩 《商情》 2010年第33期59-59,共1页
职业院校的实践教学环节很重要,应该从修订教学计划和建立合理校内外实训基地、优化实践教师队伍等方面入手,来提高职业院校的实践教学水平。
关键词 职业院校 实践教学 实验 实训 教学 管理
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就业型大学计算机应用能力课程教学改革探索与实践
13
作者 吕海洋 刘竞男 《商情》 2010年第33期61-61,共1页
“计算机应用能力”作为“就业型”高校非计算机专业一门公共必修课,内容繁而散,实践性很强。本文针对我校学生的特点,结合课程的“通识性、职业性”的定位,采取任务驱动、案例教学法和实验室一体化教学方式,全程考核制度,加强教... “计算机应用能力”作为“就业型”高校非计算机专业一门公共必修课,内容繁而散,实践性很强。本文针对我校学生的特点,结合课程的“通识性、职业性”的定位,采取任务驱动、案例教学法和实验室一体化教学方式,全程考核制度,加强教师队伍建设以及充分发挥网络数字化平台的优势,培养非计算机专业学生的计算机应用能力。 展开更多
关键词 就业型大学 非计算机专业 计算机应用能力 教学改革
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IPv6路由技术的分析与实现
14
作者 马素红 李晓寒 《中国电子商务》 2011年第3期46-46,共1页
本文主要阐述了IPv6在解决IP地址紧缺中的作用,以及IPv6的主要实现技术。
关键词 IPV6 IPV4 路由技术 路由协议
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基于免费软件NS2的网络仿真研究
15
作者 石萍 吴暇 《商情》 2010年第33期109-109,共1页
本文介绍网络仿真的免费软件NS2的概况,对利用NS2进行网络拓扑的输入、结构的定义、运行仿真、动态观察仿真过程、仿真数据处理进行了分析,同时用一个例子对仿真过程进行了说明。
关键词 网络仿真 数据分析
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“任务驱动法”在《计算机应用能力》课程中的应用
16
作者 刘雷 郭晓晶 《商情》 2010年第29期20-20,共1页
计算机应用能力课程是在高校中普遍开展的一门公共基础课,此课程的特点是操作性强、知识点多、理论少、实践多。基于此课程特点,采用以“任务驱动,案例教学,理论实践相结合”为教学手段,目的是给学生提供学习动力,激发学生学习兴... 计算机应用能力课程是在高校中普遍开展的一门公共基础课,此课程的特点是操作性强、知识点多、理论少、实践多。基于此课程特点,采用以“任务驱动,案例教学,理论实践相结合”为教学手段,目的是给学生提供学习动力,激发学生学习兴趣,使学生学习目标明确,有针对性的开展学习与自主学习。本文针对“任务驱动法”在《计算机应用能力》课程中的应用过程及效果进行描述。 展开更多
关键词 任务驱动 案例 计算机应用能力
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高校计算机应用能力教学部教育教学改革
17
作者 杨洪军 聂丹 《商情》 2010年第29期22-22,共1页
本文详细阐述了计算机应用能力教学部教育教学改革的思路、措施以及保障。师资力量建设是《计算机应用能力》课程教学改革的人文因素也是教育教学改革的保障,师资力量大大增强了,教学水平稳步提高了,课程的教育教学改革才能顺利进行。
关键词 计算机应用能力教学部 师资队伍建设 教学改革 培养能力
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民办高校计算机教学模式探讨
18
作者 王守芹 《商情》 2010年第29期26-26,共1页
本文针对民办高校的特点综合论述了民办高校计算机基础教育的特点,就如何提高教学效果、培养学生的能力,改良计算机教学模式提出了一些切实可行的探索,力争提高民办高校计算机基础课程的教学质量和教学效果。
关键词 民办高校 教学模式 人才培养定位
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基于moodle平台的数字化课程建设与应用
19
作者 石萍 王功翠 《中国电子商务》 2011年第7期175-175,共1页
随着网络应用的发展,网络教育越来越得到了教育工作者的认同,moodle作为一款开源的网络课程体系让网络课程的应用发挥了它的优势,学生可以随时随地实现网络学习,终身学习。本文就基于moodle平台如何实现《图形图像处理Photoshop》... 随着网络应用的发展,网络教育越来越得到了教育工作者的认同,moodle作为一款开源的网络课程体系让网络课程的应用发挥了它的优势,学生可以随时随地实现网络学习,终身学习。本文就基于moodle平台如何实现《图形图像处理Photoshop》这门课的建设进行了详细介绍。 展开更多
关键词 moodle平 数字化课程
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大学生就业技巧和方法
20
作者 刘波 李晓寒 《商情》 2010年第31期116-116,共1页
大学生就业面临着机遇与考研,很多大学生都很迷茫,结合多年的就业指导工作经验和人生经历,对大学生的就业技巧和方法做出以下的总结。
关键词 大学生 就业 职业规划
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