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题名新型学习方式的原理与操作
被引量：7
- 1
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作者
雷树仁
李晶
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2008年第3期4-8,共5页
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文摘
自主、合作、探究学习是新课改倡导的新型学习方式，也是课改令人极为关注的亮点。从某种意义上讲，课改具体到课堂教学层面，其教法改革的一个重要任务，就是有效引导、组织学生进行自主、合作、探究学习，培养学生的创新精神和实践能力。因此有人说，内化新型学习方式的理念，掌握三种学习方式的操作原理及其技巧，已经成了广大教师必备的一个教学基本功。基于此，本文依据课改要求，结合教改实践，谈谈自主、合作、
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关键词
学习方式
操作原理
探究学习
教学基本功
新课改
教学层面
教法改革
实践能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
TP212
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名让阅读滋润学生习作
被引量：1
- 2
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作者
党改莉
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2009年第10期50-51,共2页
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文摘
长期的语文教学实践证明，要提高学生的作文能力，必须以阅读为基础，充分发挥课文和优秀课外读物的借鉴作用，寻找写作方法、激发写作情趣。一、加强阅读，帮助学生积累材料 教材中所选的课文为学生提供了丰富的审美对象，为学生学习语言和运用语言创造了先决条件。我一方面帮助学生建立材料库，摘抄好词好句，
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关键词
学生习作
阅读
学习语言
教学实践
作文能力
课外读物
写作方法
写作情趣
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.33
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题名现代信息技术在语文教学中的运用
- 3
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作者
齐玉琴
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2007年第12期52-53,共2页
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文摘
随着时代的发展,科学技术的进步,人类已经进入了信息技术广泛运用的时代。那么,如何将信息技术运用在教学中呢?
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关键词
学生
多媒体技术
现代信息技术
技术运用
语文教学
科学技术
创设教学情境
理解课文
石拱桥
思想资料
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“小迷糊”
- 4
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作者
贾梓灼
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机构
陕西省澄城县城关一小五年级(
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出处
《天天爱学习（五年级）》
2015年第18期2-3,共2页
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文摘
我的妹妹今年六岁，上小学一年级。她有着红苹果似的脸蛋，黑葡萄似的眼睛，樱桃般的小嘴巴，样子很可爱。她小巧的嘴巴能说会道。常常说出一些引人发笑的话。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名《送元二使安西》教学设计与评析
- 5
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作者
魏民侠
任西周
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2008年第1期28-29,共2页
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文摘
古诗教学一直是大家研讨的课题。诗歌字数虽少，寓意却深，诗句虽短，情思却浓，加之作者距今年代久远，理解起来颇费心思，因而成了公开课、示范课上很少有人涉足的领域。笔者在近几年的教学实践中不断摸索，结合课改新理念，总结出了古诗教学的“五读探究法”，现呈现人教版四年级上册20课《送元二使安西》一诗教学设计，希望与大家共同探讨。
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关键词
《送元二使安西》
教学设计
古诗教学
教学实践
公开课
示范课
探究法
四年级
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课程教法设计的基本要则
- 6
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作者
雷树仁
李小金
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2005年第3期4-7,共4页
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文摘
对广大农村教师而言，新课程的教法设计的确是一个困惑多多的现实问题。本文力求从理念与实践结合的层面，提出11条教法设计要则，以提高教师设计教法自觉性，竭力创设新颖鲜活、有血有肉、刚强实在的教学境界。
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关键词
教法设计
新课程
教师
教学境界
高教
创设
现实问题
大农村
新颖
层面
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
G842
[文化科学—教育学]
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题名触摸词语的“温度”
- 7
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作者
李晶
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2009年第4期30-31,共2页
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文摘
词语教学是体现语文“基础性”的基本形式之一，间语教学是阅读教学的重要支柱。所以，不重视词语教学，或者忽略词语教学，无疑对阅读教学是一个极大的亵渎。这里，我结合自己的教学实践谈谈词语教学的一些技巧，与大家共勉。
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关键词
词语教学
温度
阅读教学
教学实践
语文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G623.23
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题名摘苹果
- 8
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作者
郑浩
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机构
澄城县城关一小五年级
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出处
《少年月刊》
2003年第13期44-45,共2页
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文摘
秋天到了,天高气爽,不像夏天那么炎热,也不像冬天那么寒冷,而是有轻轻的凉意。秋天是收获的季节,到处是灿烂的笑容,你看:地里的谷子笑弯了腰,棉花笑得咧开了大嘴,玉米笑得露出了排排牙齿,尤其是那果园里的苹果,好像小姑娘的脸蛋儿,又粉又红！
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关键词
对我说
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分类号
I28
[文学—中国文学]
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题名抒写童真,真诚赏识——让童心在作文里飞翔
- 9
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作者
李晶
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机构
陕西省澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2010年第6期29-29,7,共2页
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文摘
一位专家曾经说过：“小学作文的失败在于让小学生觉得自己是笨蛋。”笔者也有同感：小学生怕作文是我们的“清规戒律”太多，束缚了孩子的心灵。因此，我们要珍视儿童的心灵体验，让他们“我手写我心”，从而让作文教学走出高耗低效的误区。
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关键词
小学
作文教学
语文教学
写作方法
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名共享探究话“神韵”——数学综合实践课教学启示
- 10
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作者
王振华
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2005年第10期14-14,共1页
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文摘
<数学课程标准>增设"实践与综合应用"这种新的学习内容和形式,是数学课程改革的一个突破,也是数学课程内容的一个亮点.数学综合实践课的教学要求是以问题为中心、以活动为主要形式、以自主探究为基本学习方式,促进学生个性发展,培养学生创新精神和实践能力.
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关键词
《数学课程标准》
综合实践课
教学启示
“神韵”
“实践与综合应用”
共享
数学课程改革
以问题为中心
学生个性发展
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G632.3
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题名要重视分数应用题的“方程解法”
- 11
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作者
和秀琴
石洁
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2005年第6期17-17,共1页
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文摘
方程是九年义务教育第二学段(4-6年级)代数的内容之一.<课标>指出:"方程是研究数量关系和变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确清晰地认识,描述和把握现实世界."全国中小学数学教材审查委员,东北师范大学史宁中教授提出:"学生学习方程的意义在于:第一,学习是在生活错综复杂的事情中,将最本质的东西抽象出来;第二,将复杂问题简单化,这个有价值的训练,对于学生思维训练的影响是深远的."具体而言,方程解有以下五个优势特征:
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关键词
分数应用题
方程
解法
小学
数学
代数
数量关系
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名以教育科研创名校
- 12
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作者
李小金
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机构
澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2004年第5期33-33,共1页
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文摘
教育科研既是推动教育改革和发展的第一生产力,也是学校可持续发展和提高核心竞争力的关键所在.我们本着"立足超前性,突出整体性,追求规范性,关注创造性"的管理理念,高扬科研兴校大旗,全面打造和提升学校品牌,实现学校的跨越式发展.
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关键词
教育科研
可持续发展
小学
学校管理
教师队伍建设
课程改革
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分类号
G627.2
[文化科学—教育学]
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题名戏说“三面派”
- 13
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作者
李意泽
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机构
陕西省渭南市澄城县城关一小六年级(
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出处
《天天爱学习（六年级）》
2015年第33期30-30,共1页
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文摘
我们班上有一个三面派，她的事迹早已闻名江湖，欲知其详，且听我慢慢道来。淑女派此人在我们班中号称窈窕淑女，她叫胡舒涵。她身上没有一个地方不符合这个称号。她长着一张圆脸，白白净净的，没有一点儿瑕疵。她那双乌黑亮丽的大眼睛，卖起萌来，
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名有志者事竟成
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作者
姬歆淏
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机构
陕西省澄城县城关一小五年级(
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出处
《天天爱学习（五年级）》
2015年第30期15-15,共1页
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文摘
有这样一本书——书中没有一个字，却处处是学问；书上没有作者的名字，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。我就有一次这样的经历。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名让感恩教育之花在课堂中绽放
- 15
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作者
雷宁
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机构
陕西省澄城县城关一小
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出处
《陕西教育（教学）》
2010年第5期29-29,共1页
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文摘
感恩是我们每个人一生的责任，是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中，应充分发掘教科书中的感恩教育教学资源，对学生进行感恩教育，培养学生的感恩价值观，对学生的良好发展奠定基础。
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关键词
感恩教育
课堂
小学语文教学
教育教学资源
人文精神
品德修养
教学内容
健全人格
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分类号
G40012
[文化科学—教育学原理]
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