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题名云教学在化学师范生数字化实验课中的应用研究
被引量:10
- 1
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作者
汪兵兵
程瑶琴
王银
王旦旦
李一梅
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机构
安徽师范大学化学与材料科学学院
桐城市第八中学新校区
潼关县第一初级中学
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出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2020年第4期60-68,共9页
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基金
2018年安徽师范大学研究生科研创新与实践项目“基于云教学平台的师范生化学实验教学论课程设计与模式研究”(2018kycx038).
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文摘
结合本校化学教学论实验的教学现状,融合云教学及翻转课堂理念对教学进行重构,设计并实施以"蓝墨云班课"云平台为师生互动桥梁的翻转课堂云教学。以中学化学数字化实验教学为例,让化学师范生以"学习者"和"未来教师"的双重角色体验翻转课堂云教学的学习过程,并利用SERVQUAL模型评价法对云教学进行数据分析、反馈完善。通过进一步问卷分析,了解到学生不仅熟练地掌握了所学知识内容,而且对翻转课堂模式与实施细节有了更为深刻的理解,最后对翻转课堂云教学及师范生教学提出了几点建议。
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关键词
云教学
翻转课堂
化学师范生
数字化实验
教学测量与评价
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Keywords
cloud teaching
flipped classroom
chemistry normal students
digital experiment
teaching measurement and evaluation
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G652
[文化科学—教育技术学]
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题名化学学科视域下课堂互动双编码模型的应用研究
被引量:4
- 2
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作者
汪兵兵
刘孜敏
王银
王旦旦
李一梅
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机构
安徽师范大学化学与材料科学学院
桐城市第八中学新校区
潼关县第一初级中学
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出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2020年第13期64-72,共9页
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文摘
以弗兰德斯互动分析系统为理论基础,构建了具有化学学科特征的课堂互动双编码分析模型。以获得安徽省高中化学优质课大赛一等奖的1名优秀新手型教师和1名专家型教师的课堂为例,从课堂互动矩阵、动态折线图、课堂互动变项、教师表征转换水平等4个方面的比较与分析入手,全面介绍了该双编码模型在课堂分析中的应用。
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关键词
弗兰德斯互动分析系统
双编码模型
高中化学优质课
新手型教师
专家型教师
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Keywords
Flanders interactive analysis system
double coding model
high school chemistry quality course
novice teacher
expert teacher
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名推进初中语文课堂教学的有效策略
被引量:1
- 3
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作者
石晶
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机构
潼关县城关镇第一初级中学
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出处
《炫动漫》
2023年第5期34-36,共3页
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文摘
初中语文课堂教学是培养学生语言表达能力和文学素养的重要环节。在这个阶段,学生的语文基础已经打下,因此,如何通过有效的教学策略来提升学生的学习效果成为了教师们关注的焦点。本文旨在探讨一些能够推进初中语文课堂教学的有效策略,以帮助教师们更好地引导学生,提高他们的学习兴趣和学习成绩。通过合理的教学设计和方法选择,我们可以激发学生的学习动力,培养他们的创造力和批判思维能力,从而提升整个课堂的教学效果。
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关键词
初中语文
教学
有效性
策略
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分类号
J
[艺术]
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题名核心素养目标下的初中语文生活化教学探究
- 4
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作者
石晶
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机构
潼关县城关镇第一初级中学
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出处
《炫动漫》
2022年第24期16-18,共3页
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文摘
本文着眼于探究核心素养目标在初中语文教育中的生活化教学应用。首先,探讨了核心素养与初中语文教育之间的紧密联系,以及语文教育在培养学生核心素养方面的角色。接着,深入研究了生活化教学理论与实践,强调了生活化教学的重要性、方法和策略。最后,分析了核心素养与生活化教学的融合,强调了两者之间的相互关联,并提供了初中语文教育中生活化教学的具体应用示例。通过这三个部分的探讨,本文旨在为教师提供关于如何更好地将核心素养与初中语文教育相结合的思路和方法,以提高学生的综合素养和应用能力。
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关键词
核心素养
生活化教学
综合素养
应用能力
语文教育
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分类号
J
[艺术]
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题名新课改理念下初中语文作文教学创新对策
- 5
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作者
石晶
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机构
陕西省渭南市潼关县城关镇第一初级中学
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出处
《初中生写作(下半月)》
2024年第4期37-39,共3页
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文摘
随着新课程改革的深入推进,初中语文作文教学面临新的挑战和机遇,传统的作文教学方式已经无法满足当今社会对学生综合素质的需求,因此创新初中语文作文教学势在必行。
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中语文阅读教学策略探究
- 6
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作者
王静
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机构
陕西省渭南市潼关县城关镇第一初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2024年第10期78-81,共4页
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文摘
语文是一门综合性的学科,教师引导学生阅读不同体裁、风格的文学作品,可以使他们领略到语言的多种表达方式,提升语感和表达能力。在初中语文阅读教学中,教师应注重学生的阅读体验,激发学生的阅读兴趣,进而开阔学生的视野。基于此,本文先分析了初中语文阅读教学中存在的问题,接着从五个方面具体探讨了初中语文阅读教学的优化策略。
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关键词
初中语文
阅读教学
教学策略
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名初探思维导图在初中英语课堂教学中的运用
- 7
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作者
蒲琳琳
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机构
陕西省渭南市潼关县城关镇第一初级中学
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出处
《炫动漫》
2023年第10期118-120,共3页
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文摘
在当今信息爆炸的时代,初中英语课堂教学的实践中,教师要善于运用先进的教学工具,帮助学生理清思路,整合知识,运用知识,对思维导图的模式进行探究,引进视觉化的学习工具,提高学生的学习水平和学习效果。本文总结在初中英语教学中的应用意义,针对教学中存在的问题,分析了思维导图在英语教学中的实践方法。
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关键词
思维导图
初中
英语
教学
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分类号
J
[艺术]
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