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苏霍姆林斯基智育观浅析
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作者 欧晓霞 徐虹 《枣庄师范专科学校学报》 2002年第6期102-105,共4页
苏霍姆林斯基认为 ,形成科学的世界观是智育的核心 ;掌握知识是智育的基础 ;发展智力是智育的目标 ;培养学习愿望和发展思维力是智育的主要手段。
关键词 苏霍姆林斯基 智育 思维能力 教育观
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建设开放式的聋校语言教学环境 被引量:1
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作者 李淑英 《教育学术月刊》 北大核心 2012年第5期107-109,共3页
文章从语言发展的特点入手,分析了目前聋校语言教学效果不理想的原因,提出了建设开放式语言教学环境的具体措施,以期有益于聋校语言教学。
关键词 聋校 语言环境 开放式
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世界职业教育模式对高职学前教育专业人才培养的启示 被引量:5
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作者 隋立国 赵立增 《中国成人教育》 北大核心 2012年第23期159-161,共3页
落实党的十七大报告提出的"重视学前教育",为学前教育培养高质量的师资成为一项重要任务。世界职业教育办学模式对我们有很好的借鉴作用。
关键词 世界职业教育模式 高职学前教育
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豆豆专集
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作者 王宝艳 《山东教育》 2005年第23期90-90,共1页
关键词 豆豆 集体活动 小朋友 父母 个性 脾气 游戏 师能
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