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关于小学劳动素养评价机制的思考 |
林彩霞
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《漫科学(科学教育)》
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2024 |
0 |
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2
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单元视角下小学生量感培养策略探究——以人教版三年级上册第三单元“测量”为例 |
张娟娟
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2024 |
0 |
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3
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读写结合,相得益彰 |
杨玉琼
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2024 |
0 |
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4
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激发要素动能:福建省教改示范校培育质量提升的优化路径 |
黄澄辉
黄彬辉
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《福建教育学院学报》
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2020 |
0 |
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5
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拔牙历险记 |
连子棋
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《小猕猴(学习画刊)》
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2024 |
0 |
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6
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核心素养背景下数形结合思想在小学数学解题中的应用研究 |
李亚密
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《名师在线(中英文)》
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2023 |
2
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重视数学阅读 提高应用意识——小学生数学阅读能力培养策略研究 |
刘庆翠
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《当代家庭教育》
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2021 |
2
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引入“活”水,灵动课堂——浅谈陶行知生活教育理论在小学语文习作教学中的应用 |
蔡文惠
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《中学生作文指导》
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2023 |
0 |
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9
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大单元背景下语文结构化阅读教学提质增效实践研究 |
沈淑珍
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《中学生作文指导》
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2023 |
0 |
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浅析小学统编教材语文要素落实的有效路径 |
康玉珊
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2023 |
0 |
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提高命题水平 促进语文教学 |
黄燕妙
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《新智慧》
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2020 |
0 |
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小学语文阅读教学与考试相结合的策略探究 |
康玉珊
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2021 |
0 |
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小学音乐节奏信息化教学探究 |
欧阳丽丽
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《教育信息化论坛》
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2022 |
0 |
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小学体育教学培养学生抗挫力方法论述 |
邱梅秀
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《当代体育》
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2020 |
0 |
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小学数学个性化作业的设计策略研究 |
林志慧
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《教育界》
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2022 |
0 |
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小学语文高年级阅读教学的有效策略研究 |
陈莉红
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《读与写(上旬)》
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2021 |
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谈小学数学复习与整理的有效策略 |
李辉燕
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《读与写(中旬)》
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2021 |
0 |
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核心素养下小学数学中数形结合思想的应用研究 |
张晓惠
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《中学生作文指导》
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2021 |
0 |
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小学低年级开放式看图写话教学浅探 |
林玉凤
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《读与写(上旬)》
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2021 |
0 |
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小学语文提问教学的策略 |
严娇娇
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《读与写(上旬)》
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2021 |
0 |
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