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外语测试题库理论及试题编制策略的研究
被引量：
15
1
作者
李兆增
《山东师大外国语学院学报》
2002年第1期95-98,共4页
在教育测量学中 ,题库是一项理论性强 ,意义重大的基本建设 ,是一个耗时费力的系统工程。计算机外语测试题库的研制是向外语测试体制上的制度化 ,组织上的专业化 ,方向上的标准化和技术上的电脑化迈出的重要的一步。作者结合编制师专英...
在教育测量学中 ,题库是一项理论性强 ,意义重大的基本建设 ,是一个耗时费力的系统工程。计算机外语测试题库的研制是向外语测试体制上的制度化 ,组织上的专业化 ,方向上的标准化和技术上的电脑化迈出的重要的一步。作者结合编制师专英语语法试题库的实践探讨了题库建设理论 ,研究了题库试题的编制策略 ,介绍了建立题库的条件 ,题库测试系统和范围 ,检验题库试题和题库的标准等。
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关键词
计算机外语测试
题库
试题
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职称材料
对语法教学的反思与探究
被引量：
8
2
作者
李兆增
《滨州师专学报》
2004年第1期63-67,共5页
语法教学在外语教学中的作用和地位以及如何进行语法教学,一直是语言学界争论的焦点。在我国外语教学史上,曾有过过分强调语法教学的时期,也有过过分忽略语法教学的时期,都对外语教学造成不良影响。在缺乏真实语言环境条件下,语法教学...
语法教学在外语教学中的作用和地位以及如何进行语法教学,一直是语言学界争论的焦点。在我国外语教学史上,曾有过过分强调语法教学的时期,也有过过分忽略语法教学的时期,都对外语教学造成不良影响。在缺乏真实语言环境条件下,语法教学是不可或缺的。外语教师应该不断学习各种新的教学思想,运用多种教学途径,积极开展行动研究,根据学生的年龄特点和语言水平,采用不同的教学策略。
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关键词
语法教学
英语教学
交际能力
行动研究
探究式学习
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职称材料
“末尾焦点和末尾加重”原则与右向移动规则
被引量：
5
3
作者
李兆增
《山东外语教学》
2002年第2期18-21,共4页
末尾焦点和末尾加重是决定英语词序的两条重要原则。这两条原则是都是要把新信息或比较复杂的部分安置在句子的末尾，本文通过对状语分句，语态和“虚动词＋行为名词”结构等的分析，阐明在运用英语时应如何遵循末尾焦点和末尾加重的原...
末尾焦点和末尾加重是决定英语词序的两条重要原则。这两条原则是都是要把新信息或比较复杂的部分安置在句子的末尾，本文通过对状语分句，语态和“虚动词＋行为名词”结构等的分析，阐明在运用英语时应如何遵循末尾焦点和末尾加重的原则及右向移动规则。
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关键词
末尾焦点
末尾加重
右向移动规则
英语
词序
语态
状语
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职称材料
朴素中见豪华,平淡中有瑰奇——评华兹华斯诗论及诗歌实践
被引量：
3
4
作者
田鹰
《滨州师专学报》
2004年第1期23-26,共4页
作为"大自然的诗人",华兹华斯提倡的用民间的朴素清新的语言入诗,反对古典主义所谓雅语的理论在英国诗歌发展史上是一种革新并起着不可或缺的作用。他的诗作就是他的主张的实践。
关键词
华兹华斯
诗论
浪漫主义
诗歌
朴素美
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职称材料
用语篇分析理论谈口语与书面语
被引量：
1
5
作者
成方志
张锦辉
《天津商学院学报》
2004年第1期47-51,共5页
口语和书面语是语式(mode)的两个次范畴,都在社会中发挥着重要作用。用语篇分析理论,从四个方面对这两个次范畴进行了论述。内容包括:口语与书面语概说、口语与书面语的功能,口语与书面语的形式,口语与书面语的特点。通过讨论,得出结论...
口语和书面语是语式(mode)的两个次范畴,都在社会中发挥着重要作用。用语篇分析理论,从四个方面对这两个次范畴进行了论述。内容包括:口语与书面语概说、口语与书面语的功能,口语与书面语的形式,口语与书面语的特点。通过讨论,得出结论:口语和书面语是互补的,无优劣之分,区别只在于各自使用的形式不同,展示的语言不同,发挥的功能不同。
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关键词
语篇分析
口语
书面语
语法结构
含糊性
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职称材料
论篇章连贯
被引量：
1
6
作者
成方志
窦同沛
《滨州师专学报》
2004年第1期1-4,共4页
连贯是个有争议的概念,若干语言学家从不同角度对其作过论述。语言大师们的见解各有千秋,但又都不甚全面,有些则需要补充和修正。现对Halliday和Hasan提出的连贯理论从三个方面作了评述与补充。认为连贯是情景语境内篇章的最终整体效果...
连贯是个有争议的概念,若干语言学家从不同角度对其作过论述。语言大师们的见解各有千秋,但又都不甚全面,有些则需要补充和修正。现对Halliday和Hasan提出的连贯理论从三个方面作了评述与补充。认为连贯是情景语境内篇章的最终整体效果,也就是说,当篇章在内部、外部、线性、不同层次上都衔接时,该篇章就形成了一个语义整体;当衔接关系与情景语境相连时,篇章的功能得到正常发挥;两个条件均具备了,篇章也就连贯了。
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关键词
篇章
连贯
语法
结构衔接
连贯模式
语域
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职称材料
题名
外语测试题库理论及试题编制策略的研究
被引量：
15
1
作者
李兆增
机构
滨州
师范
专科学校
外语系
出处
《山东师大外国语学院学报》
2002年第1期95-98,共4页
文摘
在教育测量学中 ,题库是一项理论性强 ,意义重大的基本建设 ,是一个耗时费力的系统工程。计算机外语测试题库的研制是向外语测试体制上的制度化 ,组织上的专业化 ,方向上的标准化和技术上的电脑化迈出的重要的一步。作者结合编制师专英语语法试题库的实践探讨了题库建设理论 ,研究了题库试题的编制策略 ,介绍了建立题库的条件 ,题库测试系统和范围 ,检验题库试题和题库的标准等。
关键词
计算机外语测试
题库
试题
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
对语法教学的反思与探究
被引量：
8
2
作者
李兆增
机构
滨州
师范
专科学校
外语系
出处
《滨州师专学报》
2004年第1期63-67,共5页
文摘
语法教学在外语教学中的作用和地位以及如何进行语法教学,一直是语言学界争论的焦点。在我国外语教学史上,曾有过过分强调语法教学的时期,也有过过分忽略语法教学的时期,都对外语教学造成不良影响。在缺乏真实语言环境条件下,语法教学是不可或缺的。外语教师应该不断学习各种新的教学思想,运用多种教学途径,积极开展行动研究,根据学生的年龄特点和语言水平,采用不同的教学策略。
关键词
语法教学
英语教学
交际能力
行动研究
探究式学习
Keywords
grammar teaching
communicative competence
action research
self-directed learning
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
“末尾焦点和末尾加重”原则与右向移动规则
被引量：
5
3
作者
李兆增
机构
滨州
师范
专科学校
外语系
山东
滨州
出处
《山东外语教学》
2002年第2期18-21,共4页
文摘
末尾焦点和末尾加重是决定英语词序的两条重要原则。这两条原则是都是要把新信息或比较复杂的部分安置在句子的末尾，本文通过对状语分句，语态和“虚动词＋行为名词”结构等的分析，阐明在运用英语时应如何遵循末尾焦点和末尾加重的原则及右向移动规则。
关键词
末尾焦点
末尾加重
右向移动规则
英语
词序
语态
状语
Keywords
end weight
end focus
rightward movement rules
information
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
朴素中见豪华,平淡中有瑰奇——评华兹华斯诗论及诗歌实践
被引量：
3
4
作者
田鹰
机构
滨州
师范
专科学校
外语系
出处
《滨州师专学报》
2004年第1期23-26,共4页
文摘
作为"大自然的诗人",华兹华斯提倡的用民间的朴素清新的语言入诗,反对古典主义所谓雅语的理论在英国诗歌发展史上是一种革新并起着不可或缺的作用。他的诗作就是他的主张的实践。
关键词
华兹华斯
诗论
浪漫主义
诗歌
朴素美
Keywords
Wordsworth
poetics
romanticism
nature
poetry
分类号
I106.2 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
用语篇分析理论谈口语与书面语
被引量：
1
5
作者
成方志
张锦辉
机构
滨州
师范
专科学校
外语系
出处
《天津商学院学报》
2004年第1期47-51,共5页
文摘
口语和书面语是语式(mode)的两个次范畴,都在社会中发挥着重要作用。用语篇分析理论,从四个方面对这两个次范畴进行了论述。内容包括:口语与书面语概说、口语与书面语的功能,口语与书面语的形式,口语与书面语的特点。通过讨论,得出结论:口语和书面语是互补的,无优劣之分,区别只在于各自使用的形式不同,展示的语言不同,发挥的功能不同。
关键词
语篇分析
口语
书面语
语法结构
含糊性
Keywords
speech
writing
discourse
function
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论篇章连贯
被引量：
1
6
作者
成方志
窦同沛
机构
滨州
师范
专科学校
外语系
出处
《滨州师专学报》
2004年第1期1-4,共4页
文摘
连贯是个有争议的概念,若干语言学家从不同角度对其作过论述。语言大师们的见解各有千秋,但又都不甚全面,有些则需要补充和修正。现对Halliday和Hasan提出的连贯理论从三个方面作了评述与补充。认为连贯是情景语境内篇章的最终整体效果,也就是说,当篇章在内部、外部、线性、不同层次上都衔接时,该篇章就形成了一个语义整体;当衔接关系与情景语境相连时,篇章的功能得到正常发挥;两个条件均具备了,篇章也就连贯了。
关键词
篇章
连贯
语法
结构衔接
连贯模式
语域
Keywords
text
cohesion
coherence
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
外语测试题库理论及试题编制策略的研究
李兆增
《山东师大外国语学院学报》
2002
15
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职称材料
2
对语法教学的反思与探究
李兆增
《滨州师专学报》
2004
8
下载PDF
职称材料
3
“末尾焦点和末尾加重”原则与右向移动规则
李兆增
《山东外语教学》
2002
5
下载PDF
职称材料
4
朴素中见豪华,平淡中有瑰奇——评华兹华斯诗论及诗歌实践
田鹰
《滨州师专学报》
2004
3
下载PDF
职称材料
5
用语篇分析理论谈口语与书面语
成方志
张锦辉
《天津商学院学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
6
论篇章连贯
成方志
窦同沛
《滨州师专学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
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