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题名浅谈物理新情景教学的应用
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作者
陶金锁
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机构
满城县市头村中学
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出处
《神州》
2012年第12期250-251,共2页
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文摘
新情境问题主要以自然现象、生产、生活实际、现代科技为素材进行设置，使物理学科新情景的创设比较新颖，能真实、全面地模拟和再现了生产生活的实际场景，科学研究的过程，科学上的重大发现，高科技成果等情景。加强新情境问题的教学，使新情景与问题提出等有机结合，学生在新情景下应用所学知识分析和解决问题的能力，将理论知识与实践相结合，引导学生学会关注和思考，有助于素质教育的实施，有助于培养和提高学生的创新意识和创新能力。
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关键词
情景教学
物理学科
应用
解决问题的能力
引导学生
科学研究
高科技成果
新情景
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈新课程理念下探究学习在初中语文教学中的运用
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作者
高春颖
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机构
满城县市头村中学
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出处
《大观周刊》
2012年第36期163-164,共2页
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文摘
创设情境在初中初中语文探究学习中起着重要的作用。在初中语文课堂探究学习模式中，教师要精心设计教学流程，利用现代化的信息教育技术，创设与教学主题相联系的情景，并且要尽可能的侧重于情景的真实性，使教学的过程能够和现实情况发生联系，学生在这种情境下进行学习，不论是对激发学生的联想思维还是激发学生的学习兴趣都有极大的帮助。
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关键词
语文
教学创设情境
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名试论中学物理探究式教学方式的实施
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作者
王斌
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机构
满城县市头村中学
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出处
《神州》
2012年第15期273-274,共2页
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文摘
中学物理是一门重要的自然学科，是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。它主要由实验和理论两部分组成。物理实验是进行科学研究的基础；物理理论是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。所以，中学物理教学对培养中学生科学探究的能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神至关重要。
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关键词
中学物理教学
教学方式
探究式
物质结构
物理实验
自然学科
自然科学
运动规律
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名松籽壳色素的提取及其稳定性研究
被引量：5
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作者
王孟歌
孟宪昌
康永胜
张占胜
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机构
保定师范专科学校化学系
满城县韩村中学
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出处
《保定学院学报》
2002年第2期47-49,共3页
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文摘
对河北易县所产的松籽壳进行了色素提取和理化性能研究。研究表明:松籽壳色素水溶性好,对光、热的耐受性强。当pH为6～14时,色素稳定性好。对于多种金属离子的作用不显著,色素对氧化剂H2O2的耐受能力较差,对还原剂VC的耐受能力强。
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关键词
松籽壳
棕色素
稳定性
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Keywords
pinenut shell
brown pigment
stabi lity
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分类号
O629
[理学—有机化学]
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题名豆浆凝集剂的简易制备
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作者
张占吉
樊正林
穆素珍
张占胜
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机构
保定师范专科学校化学系
满城县韩村中学
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出处
《保定师专学报》
2001年第4期30-31,共2页
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文摘
以蔗糖为原料,制备豆腐、豆腐脑的豆浆凝集剂—葡萄糖酸-δ-内酯的简易制备方法及制备原料的最佳配比,为家庭制作提供了便利条件。
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关键词
葡萄糖酸-Δ-内酯
水解
氧化
豆浆凝集剂
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Keywords
gluconic acid-δ-lactone
hydrolyze
oxidate
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分类号
TS202.3
[轻工技术与工程—食品科学]
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题名浅谈初中美术欣赏课
被引量：1
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作者
范继磊
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机构
满城县市头村中学
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出处
《神州》
2012年第12期276-276,共1页
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文摘
美术课程学习领域中明确了欣赏课的目标：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况、尊重人类文化的遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述，从而树立正确的审美观和启迪智慧，扩大知识面，陶冶情操，促进学生的身心健康发展。
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关键词
美术欣赏课
初中
美术作品
学习领域
美术课程
内容特征
鉴赏能力
审美经验
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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