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题名新时期高职院校师资队伍建设的挑战与应对
被引量：1
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作者
沈倩倩
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机构
滁州职业技术学院职业教育研究中心
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出处
《滁州职业技术学院学报》
2023年第2期18-21,28,共5页
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基金
安徽省高校人文社科重点项目“高职院校教师复原力研究”(SK2020A0764)
安徽省职业与成人教育学会教育科学规划项目“高职院校教师职业发展机制研究”(Azcj2021170)
“三全育人”综合改革试点建设暨思想政治能力提升计划项目“三全育人背景下高职院校班级建设实践与探索”(SZKZ-2021-10)。
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文摘
加强师资队伍建设是高职院校实现高质量发展的必然要求。当前,师资队伍建设问题仍是制约高职院校实现高质量发展的根本问题,高职院校师资队伍目前在数量、质量和结构上与实现高质量发展的要求还存在着一定差距。因此,在新时期加强高职院校师资队伍建设,必须坚持依法治校,重视校企合作,建立和完善教师发展的根本保障机制、教师培养机制、激励机制和绩效考评机制。
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关键词
高职院校
师资队伍建设
高质量发展
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名混合所有制高职院校内部治理优化路径探析
被引量：3
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作者
杨春艳
金本能
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机构
滁州职业技术学院职业教育研究中心
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出处
《天津中德应用技术大学学报》
2020年第6期26-29,共4页
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基金
2017年度安徽省教育厅人文社会科学重点研究项目“高职院校混合所有制办学机制创新的理论与实践研究”(项目编号:SK2017A0774)
安徽省职业与成人教育学会2016年度教育科研规划课题“社会资本理论视域下高职院校内部治理结构改革研究”(azjxh1612)
安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(gxbjZD52)。
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文摘
混合所有制高职院校是一种多元化的办学模式,而其内部的治理存在投资主体参与治理困难、教师和学生参与度不高、政府引导作用发挥不充分、学生家长和公众监督机制不完善等问题,应充分发挥各投资主体的作用,提高教师学生参与院校治理的积极性,发挥政府的引导监督作用,完善学生家长和社会公众监督机制。
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关键词
利益相关者
混合所有制高职院校
内部治理结构
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Keywords
Investors
Mixed Ownership of Higher Vocational Colleges
Internal Governance Structure
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校混合所有制办学的现实困境与有效路径
被引量：1
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作者
杨春艳
金本能
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机构
滁州职业技术学院职业教育研究中心
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出处
《阜阳职业技术学院学报》
2020年第3期30-32,共3页
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基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2017A0774)。
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文摘
推进高职院校混合所有制办学,是释放高职院校办学活力的一种有效形式。随着混合所有制职业院校的提出,越来越多的院校和学者把注意力放在推进混合所有制职业院校办学上。当前,高职院校混合所有制办学在实践中受到多种因素制约,出现一些现实困境,主要是法律保障不完善、内部治理结构难以统一、各办学主体办学理念难以统一,本文针对这些困境提出了完善相关的法律法规、不断构建校企共赢机制、积极推进办学试点工作等策略。
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关键词
混合所有制
高职院校
现实困境
实现路径
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Keywords
mixed ownership
Higher Vocational Colleges
actual dilemma
effective path
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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