充分利用红色资源 追求高校德育实效——以滁州学院为例 被引量：3

1

作者 张家智 《红河学院学报》 2012年第6期98-100,共3页

红色资源是高校思想政治教育中不可多得的瑰宝,滁州学院以追求高校德育创新为目标导向,通过对皖东红色资源的开发、挖掘与整合,科学而有效地使其转化为高校德育的优质教育资源,在加强和改进大学生思想政治教育方面做出了创新,并且收到... 红色资源是高校思想政治教育中不可多得的瑰宝,滁州学院以追求高校德育创新为目标导向,通过对皖东红色资源的开发、挖掘与整合,科学而有效地使其转化为高校德育的优质教育资源,在加强和改进大学生思想政治教育方面做出了创新,并且收到了良好的效果。 展开更多

关键词 红色资源 高校德育创新 实效

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传统儒学中“仁”的身体性阐释 被引量：1

2

作者 陈晓曦 《武陵学刊》 2014年第2期11-14,98,共5页

中国哲学中流露着强烈的生命气息,尤其是传统儒学中"仁"的观念的初始根据源于身体。这个本然地含有认知、道德与伦常意识的身体,并非现代医学科学视野下的身体。身体的仁学意义是指身体的感通性、自发而本然的回应照料能力,... 中国哲学中流露着强烈的生命气息,尤其是传统儒学中"仁"的观念的初始根据源于身体。这个本然地含有认知、道德与伦常意识的身体,并非现代医学科学视野下的身体。身体的仁学意义是指身体的感通性、自发而本然的回应照料能力,因而之于"仁"具有本源性、可返回性。基于身体的这个初始出发点,层层外推,逐步演化成了父子、乡党、陌生人,直到天地万物。对于道德意识结构和伦理秩序的研究与探讨,既不能重蹈西方贬抑身体抬高思维能力的老路,更不能遗忘身体之于道德伦常的本源性价值。消除自我、自我与他者、自我与社会以及自我与自然的紧张关系与身体都存在直接关联,这是回应、照料和关怀德性的实践理性上的必然要求。 展开更多

关键词 儒学 身体性 “仁” 感通性 本源性

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破解“三农”问题的路径探析——从新世纪以来有关“三农”工作的一号文件视角分析 被引量：1

3

作者 方玉萍 《滁州学院学报》 2012年第1期14-16,共3页

新世纪以来有关"三农"工作的一号文件既各有侧重,又有机联系,共同铺设了破解"三农"问题的一整套的、系统化的现实路径:多予少取、促进农民收入持续稳定增长;发展现代农业;建设社会主义新农村;城乡统筹,建立以工促... 新世纪以来有关"三农"工作的一号文件既各有侧重,又有机联系,共同铺设了破解"三农"问题的一整套的、系统化的现实路径:多予少取、促进农民收入持续稳定增长;发展现代农业;建设社会主义新农村;城乡统筹,建立以工促农、以城带乡的长效机制;全面深化农村改革。 展开更多

关键词 “三农” 路径 一号文件

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20世纪安徽两次农村改革不同命运解析 被引量：1

4

作者 吉晓华 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期114-117,共4页

在当代中国农村改革的历史进程中,安徽具有特殊的地位和影响,先后于20世纪60年代初和70年代末推行了"责任田"和"大包干"的改革。但是,由于政治背景、群众基础、两代领导人态度的不同,两次改革出现了完全不同的命运,... 在当代中国农村改革的历史进程中,安徽具有特殊的地位和影响,先后于20世纪60年代初和70年代末推行了"责任田"和"大包干"的改革。但是,由于政治背景、群众基础、两代领导人态度的不同,两次改革出现了完全不同的命运,"责任田"试行失败,"大包干"推广成功。 展开更多

关键词 20世纪 安徽 农村改革 命运

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充分利用红色资源 追求高校德育实效 被引量：1

5

作者 张家智 《宁波职业技术学院学报》 2012年第1期53-56,共4页

红色资源是高校思想政治教育中不可多得的瑰宝,滁州学院以追求高校德育创新为目标导向,通过对皖东红色资源的开发、挖掘与整合,科学而有效地使其转化为高校德育的优质教育资源,在加强和改进大学生思想政治教育方面做出了创新,并且收到... 红色资源是高校思想政治教育中不可多得的瑰宝,滁州学院以追求高校德育创新为目标导向,通过对皖东红色资源的开发、挖掘与整合,科学而有效地使其转化为高校德育的优质教育资源,在加强和改进大学生思想政治教育方面做出了创新,并且收到了良好的效果。 展开更多

关键词 红色资源 高校德育创新 实效

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的立体式评价主体模式构建 被引量：1

6

作者 汤文隽 《湖南科技学院学报》 2017年第2期71-74,共4页

为了保证实践教学的有效性,必须设计出包括实践教学各个环节的信息反馈和评价模式。本文主要结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学,从评价主体要素出发,以立体式实践教学的设计策略为依据,探索构建出一种立体... 为了保证实践教学的有效性,必须设计出包括实践教学各个环节的信息反馈和评价模式。本文主要结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学,从评价主体要素出发,以立体式实践教学的设计策略为依据,探索构建出一种立体式评价主体模式,以提高实践教学的实效性。 展开更多

关键词 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课 实践教学 评价主体 立体式模式

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思想政治教育视域下的高校学生社团建设 被引量：1

7

作者 石玥 汪才明 《滁州学院学报》 2015年第1期107-109,共3页

学生社团是高校思想政治教育的有效载体,它具有价值导向、素质拓展、调节激励、规范约束等独特的思想政治教育功能。面对尚存在于社团建设和管理上的一些问题,高校应加以重视并着力解决,通过优化管理保障机制、成员互教机制、活动运作机... 学生社团是高校思想政治教育的有效载体,它具有价值导向、素质拓展、调节激励、规范约束等独特的思想政治教育功能。面对尚存在于社团建设和管理上的一些问题,高校应加以重视并着力解决,通过优化管理保障机制、成员互教机制、活动运作机制,来全方位地促进学生社团可持续发展,为高校思想政治教育工作增添活力。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 学生社团 功能

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改革开放以来中国社会变迁中的荣辱变化分析

8

作者 张传文 汪才明 《滁州学院学报》 2012年第1期17-20,共4页

道德生活的变化通常以荣辱的形式突出地表现出来。改革开放以来,国人的荣辱观在家庭生活方面出现了以孝为荣向自立自主自由为荣的变迁,经济生活方面出现了以逐利为耻向致富光荣的变迁,政治生活方面发生了以做官为荣向以作公民为荣的变... 道德生活的变化通常以荣辱的形式突出地表现出来。改革开放以来,国人的荣辱观在家庭生活方面出现了以孝为荣向自立自主自由为荣的变迁,经济生活方面出现了以逐利为耻向致富光荣的变迁,政治生活方面发生了以做官为荣向以作公民为荣的变化。荣辱变迁的根源在于社会结构的转型,善美的荣辱观的形成有待于新型社会秩序的成熟与完善。 展开更多

关键词 荣辱 改革开放 变迁

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城乡公共服务和管理一体化建设的对策与建议——以滁州市为例

9

作者 张家智 叶高 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2011年第4期434-437,共4页

结合滁州市经济社会发展的实际情况,分析滁州市统筹城乡发展所面临的优势与不足,明确工作重点;并针对如何"实现城乡基本公共服务均等化,促进城乡管理服务一体化",提出了思考和建议。

关键词 滁州市 基本公共服务均等化 城乡管理服务一体化 对策与建议

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论中国共产党解决民生问题路径的历史轨迹

10

作者 吴少进 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2012年第6期131-135,共5页

中国共产党91年的历史,是一部致力于解放民生、发展民生而不断奋斗的实践史。作为马克思主义中国化的代表,几代中共党人始终关注民生问题,把解决民生问题作为国家头等大事来抓,取得了显著成效,走出了一条具有中国特色的民生实践之路。... 中国共产党91年的历史,是一部致力于解放民生、发展民生而不断奋斗的实践史。作为马克思主义中国化的代表,几代中共党人始终关注民生问题,把解决民生问题作为国家头等大事来抓,取得了显著成效,走出了一条具有中国特色的民生实践之路。毛泽东胜利领导新民主主义革命和社会主义革命,为解放民生提供了政治前提和制度基础;邓小平成功推动改革开放,努力发展民生;江泽民积极倡导全面创新,提出了一系列丰富民生的重大举措;胡锦涛始终强调科学发展,推动中国进入一个改善民生的新时代。 展开更多

关键词 中国共产党 民生建设 历史轨迹

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高校思想政治理论课三位一体教学模式研究——以滁州学院思政课教学改革为例 被引量：3

11

作者 吴少进 汪才明 《产业与科技论坛》 2015年第6期178-180,共3页

在新形势下,高校思想政治理论课教学模式的改革与创新逐渐受到重视并加以研究。本文结合滁州学院思政课教学模式改革实践,探讨了高校思政课教学模式改革应坚持的原则、课程计划和学时分配,课堂教学与网络教学、实践教学设计的思路和内... 在新形势下,高校思想政治理论课教学模式的改革与创新逐渐受到重视并加以研究。本文结合滁州学院思政课教学模式改革实践,探讨了高校思政课教学模式改革应坚持的原则、课程计划和学时分配,课堂教学与网络教学、实践教学设计的思路和内容及其试运行的教学实效,从而将高校思想政治理论课教学改革向更加深入的层面推进。 展开更多

关键词 高等学校 思政课 三位一体 教学模式

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