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对我国高校课程国际化的思考 被引量：26
1
作者 高玉蓉 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第11期37-38,共2页
课程国际化是高等教育国际化的重要组成部分,也是高校国际化发展的内在需求。国际化的课程具有开放性、共享性和通用性的特征。高校课程实现国际化可以采取以下对策:将课程国际化纳入学校国际化战略的发展规划,培养和建设一支具有国际... 课程国际化是高等教育国际化的重要组成部分,也是高校国际化发展的内在需求。国际化的课程具有开放性、共享性和通用性的特征。高校课程实现国际化可以采取以下对策:将课程国际化纳入学校国际化战略的发展规划,培养和建设一支具有国际化视野的高水平师资队伍,建立国际化的课程体系,建立健全法规、制度和高效有序的管理机构及运行机制等。 展开更多
关键词 高校 课程国际化 对策
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高等教育国际化形势下的高校外事发展研究 被引量：23
2
作者 高玉蓉 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期32-34,共3页
高校外事工作是高等教育改革与发展的重要组成部分。随着我国高等教育国际化的发展,高校外事工作面临着重大的变革。文章分析了高等教育国际化对外事工作带来的新要求与挑战;重点阐述了高校外事工作存在的问题;提出了在高等教育国际化... 高校外事工作是高等教育改革与发展的重要组成部分。随着我国高等教育国际化的发展,高校外事工作面临着重大的变革。文章分析了高等教育国际化对外事工作带来的新要求与挑战;重点阐述了高校外事工作存在的问题;提出了在高等教育国际化形势下,高校外事工作发展的新思路。 展开更多
关键词 国际化 高校外事 发展思路
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高等教育国际化背景下的高校教师素质研究 被引量：21
3
作者 高玉蓉 邓逢光 《教育与职业》 北大核心 2011年第5期42-44,共3页
高等教育国际化对我国高校产生重要的影响。担负着培养"国际人"任务的高校教师面临严峻的挑战,新形势下高校教师应该具备哪些素质和如何成为一名优秀的大学教师是当前急需探讨的问题。面对全球化的教育大发展,高校教师要改变... 高等教育国际化对我国高校产生重要的影响。担负着培养"国际人"任务的高校教师面临严峻的挑战,新形势下高校教师应该具备哪些素质和如何成为一名优秀的大学教师是当前急需探讨的问题。面对全球化的教育大发展,高校教师要改变教育观念,关注国际学科领域和思想发展动向,培养国际视野,在教学内容、教学方法上适应国际发展,努力提高自身素质,以适应高等教育的国际化,进而推动我国高等教育的发展。 展开更多
关键词 高等教育 国际化 高校教师 素质
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我国高等教育国际化的现状、机遇、挑战与对策 被引量：15
4
作者 高玉蓉 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第12期130-134,共5页
我国加入WTO以及经济全球化趋势,使我国高等教育国际化的进程加快,远程教育、海外办学和开展专业人才国际流动面临发展良机,同时也要求我们在人才市场、开放教育等方面积极应对,做到教育观念、课程体系和教学内容、师资队伍、学生来源... 我国加入WTO以及经济全球化趋势,使我国高等教育国际化的进程加快,远程教育、海外办学和开展专业人才国际流动面临发展良机,同时也要求我们在人才市场、开放教育等方面积极应对,做到教育观念、课程体系和教学内容、师资队伍、学生来源的国际化,同时,加大政府支持力度;加入国际教育组织,加快与发达国家进行学历互认的进程;广泛使用现代网络技术;开展国际合作,等等。 展开更多
关键词 高等教育 国际化 人才 实施对策
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国际化形势下的高校国际交流与合作 被引量：15
5
作者 高玉蓉 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2010年第3期305-309,共5页
高校国际交流工作在高等教育国际化的形势下面临着与时俱进,不断革新的任务。如树立教育国际化的观念,形成共同愿景,打造国际化课程体系,使教学内容国际化,广泛使用现代网络技术,促进学生及师资来源国际化,加大政府支持力度,加入国际教... 高校国际交流工作在高等教育国际化的形势下面临着与时俱进,不断革新的任务。如树立教育国际化的观念,形成共同愿景,打造国际化课程体系,使教学内容国际化,广泛使用现代网络技术,促进学生及师资来源国际化,加大政府支持力度,加入国际教育组织,加快与发达国家进行学历学位互认的进程,推动高等教育管理与国际接轨,广泛开展国际合作等。 展开更多
关键词 国际化 高等教育国际化 高校国际交流与合作
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高校专业课程双语教学策略分析 被引量：7
6
作者 高玉蓉 《教育与职业》 北大核心 2010年第23期117-119,共3页
双语教学是当前高校教育改革的热点,也是教育发展与国际接轨的必然选择。要想提高专业课程双语教学的效果,必须对现实状况进行了解和分析,找出存在的问题和解决问题的方案。专业课程双语教学过程中,主要在于培训合格的双语教师、选择合... 双语教学是当前高校教育改革的热点,也是教育发展与国际接轨的必然选择。要想提高专业课程双语教学的效果,必须对现实状况进行了解和分析,找出存在的问题和解决问题的方案。专业课程双语教学过程中,主要在于培训合格的双语教师、选择合适的双语教材,改进课堂教学方法,提高教学效果,帮助学生克服畏难情绪等,最终帮助学生提高外语水平,完成专业知识与国际同步发展、甚至超越的目的。 展开更多
关键词 专业课程 双语教学 策略分析
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博克的大学教育目标及其对我国高等教育质量研究的启示 被引量：4
7
作者 高玉蓉 李晓培 《东莞理工学院学报》 2012年第4期103-109,共7页
本文对高等教育质量的本质、特征及理论做了综述,简述了教育目的、教育目标与高等教育质量间的关系。引出了哈佛大学前校长德雷克.博克在新著《回归大学之道》中如何反思美国大学本科教育目标,如何评价这些目标的实现程度,并以此来提高... 本文对高等教育质量的本质、特征及理论做了综述,简述了教育目的、教育目标与高等教育质量间的关系。引出了哈佛大学前校长德雷克.博克在新著《回归大学之道》中如何反思美国大学本科教育目标,如何评价这些目标的实现程度,并以此来提高高等教育质量。提出了我国大学如何借鉴博克的大学教育目标从而走出提高高教质量认识的误区。 展开更多
关键词 博克 高等教育 教育目的 教育目标 教育质量
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教育叙事:提升师范生实习质量的新路径 被引量：2
8
作者 高玉蓉 李晓培 《东莞理工学院学报》 2010年第2期111-114,共4页
教育叙事具有多元化的功能与价值,是师范生在见习与实习期认识自我、培养职前教学教育意识和提高实习效果的一种有效途径。师范实习生在见习实习过程中把自己的教育实践生活作为叙事对象,通过教育叙事,对自己的教育实践不断反思,接受指... 教育叙事具有多元化的功能与价值,是师范生在见习与实习期认识自我、培养职前教学教育意识和提高实习效果的一种有效途径。师范实习生在见习实习过程中把自己的教育实践生活作为叙事对象,通过教育叙事,对自己的教育实践不断反思,接受指导教师引导,检验书本知识与实践知识的差异,修正教育观念及行为,以期完成职前教育。 展开更多
关键词 教育叙事 师范生 见习实习 路径
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试析社会资本视野下的高校国际交流与合作 被引量：2
9
作者 高玉蓉 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2011年第7期28-31,共4页
社会资本理论已经成为发展研究中最前沿和最具影响力的概念之一。国际交流与合作工作在高校发展中逐渐成为大学的功能之一,但在发展中总是遇到多方面的困难,其中社会资本的缺乏是一个重要的原因。从社会资本视角探究高校国际交流与合作... 社会资本理论已经成为发展研究中最前沿和最具影响力的概念之一。国际交流与合作工作在高校发展中逐渐成为大学的功能之一,但在发展中总是遇到多方面的困难,其中社会资本的缺乏是一个重要的原因。从社会资本视角探究高校国际交流与合作工作,通过对社会资本的理论回顾,进一步理清社会资本的内涵,揭示社会资本对高校国际交流与合作工作的作用机理,探讨高校国际交流与合作工作的创新途径,对于有效提高高校国际交流与合作功能具有重要的意义。 展开更多
关键词 高校社会资本 国际交流与合作 创新途径
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双语教学中跨文化交际能力培养研究
10
作者 高玉蓉 李晓培 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2012年第6期101-104,共4页
21世纪是文化较量的世纪,我国成为文化大国所面临的主要问题是跨文化交际。阐述了跨文化交际及跨文化交际能力的含义,分析了专业课程双语教学中存在的跨文化交际问题,并探讨了专业课程双语教学中培养学生跨文化交际能力的策略。
关键词 双语教学 跨文化交际能力 培养
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