民族地区农村学前教育诌议──以湘西自治州为例 被引量：3

1

作者 田洪娅 《职业圈》 2007年第11S期68-69,共2页

文章就湘西自治州(以下简称湘西州)农村学前教育的现状、形成原因及怎样利用自然资源和民族传统文化资源为学前教育教学服务等进行了多层面的调查,提出了发展民族地区农村学前教育的对策。

关键词 民族地区 幼儿教育 农村学前教育

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民族教育发展的条件和契机

2

作者 滕久文 吴志保 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第4期19-21,共3页

民族教育发展问题不再是某一个部门的事,而是全社会的事,在现代条件下讨论民族教育的发展,实际上是讨论民族教育如何尽快现代化的问题,是低度发展还是高度发展,是全面发展还是畸形发展,是主动发展还是依附式发展?我们必须从一个新的角... 民族教育发展问题不再是某一个部门的事,而是全社会的事,在现代条件下讨论民族教育的发展,实际上是讨论民族教育如何尽快现代化的问题,是低度发展还是高度发展,是全面发展还是畸形发展,是主动发展还是依附式发展?我们必须从一个新的角度来探讨。民族教育发展必须满足三个必要条件和三个充足条件。通过外在矛盾转化为内在矛盾,抓住民族教育发展的契机。 展开更多

关键词 民族教育 教育发展 发展条件 民族文化 必要条件 中国

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教学工作创新的思考 被引量：1

3

作者 何澍 常华 《湖南涉外经济学院学报》 2007年第3期35-38,共4页

教学工作的创新,在观念上,应由应试教育向素质教育转变,变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观,树立以学生为本的师生观。在实际工作中,应最大限度地培养学生的创新思维能力、实际操作能力以及学会学习的能力;利用现代教育手段... 教学工作的创新,在观念上,应由应试教育向素质教育转变,变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观,树立以学生为本的师生观。在实际工作中,应最大限度地培养学生的创新思维能力、实际操作能力以及学会学习的能力;利用现代教育手段搭建教学工作创新的良好平台;改革教学考核制度。 展开更多

关键词 教学观念 教学方法 教学手段 教学考核

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贫困不是上学的门槛

4

作者 秦平 《湖南教育（综合版）》 2007年第11期20-21,共2页

全省建设教育强省工作会召开后,各地党政领导干部、教育工作者和社会各界纷纷给本刊撰稿,畅谈对建设教育强省的认识和体会。本刊拟分几期刊载他们的笔谈文章。本期的笔谈作者有政府领导,也有教育主管部门负责人,他们对自己的职责和使命... 全省建设教育强省工作会召开后,各地党政领导干部、教育工作者和社会各界纷纷给本刊撰稿,畅谈对建设教育强省的认识和体会。本刊拟分几期刊载他们的笔谈文章。本期的笔谈作者有政府领导,也有教育主管部门负责人,他们对自己的职责和使命的思考,特别引人注目。 展开更多

关键词 贫困生 教育强市 入学

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自治州教育均衡发展存在的问题与对策思考

5

作者 秦平 《湖南教育（上旬）（A）》 2010年第3期32-34,共3页

如何推进教育均衡发展,全面提高教育教学质量,是实践科学发展观的重要内容,也是实施教育强州面临的重要课题。为此,我先后深入到泸溪、永顺等地,通过与县教育局机关股室负责人及各层次学校校长座谈、发放问卷等方式开展了专题调研。我... 如何推进教育均衡发展,全面提高教育教学质量,是实践科学发展观的重要内容,也是实施教育强州面临的重要课题。为此,我先后深入到泸溪、永顺等地,通过与县教育局机关股室负责人及各层次学校校长座谈、发放问卷等方式开展了专题调研。我认为，教育发展的不均衡是一个存在共性的社会问题。因此，要把如何推进教育的均衡发展作为我州教育目前及今后一个时期的工作重点来抓紧抓实。 展开更多

关键词 教育均衡发展 自治州 教育教学质量 科学发展观 学校校长 专题调研 社会问题 教育发展

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基础教育课程改革师资培训工作调查报报告

6

作者 符家银 《基础教育改革动态》 2006年第13期27-34,共8页

为了认真贯彻落实教育部《关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的意见》，全面真实地了解我州基础教育新课程改革启动以来，新课程师资培训工作的开展情况以及中小学教师对新课程培训的客观需求，最近，我们对我州“基础教育课程... 为了认真贯彻落实教育部《关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的意见》，全面真实地了解我州基础教育新课程改革启动以来，新课程师资培训工作的开展情况以及中小学教师对新课程培训的客观需求，最近，我们对我州“基础教育课程改革师资培训工作”进行了一次专题调查。通过调查，对我州基础教育新课程师资培训工作的基本现状、经验与成效、存在的困难与问题有了一个全面透彻的了解，同时也为今后我州新课程师资培训工作有效开展提供了科学的决策依据。 展开更多

关键词 基础教育 课程改革 师资培训工作 中小学 客观需求 专题调查 湘西自治州

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“办好人民满意教育”的思考

7

作者 包太洋 《湖南教育（上旬）（A）》 2013年第2期25-26,共2页

何谓人民满意的教育?人民对当前的教育现状是否满意?州教育局党组在学习贯彻落实"十八大"精神讨论时认为,教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。办好人民满意的教育,是教育改革发展的终极目标,也是全州教育系统... 何谓人民满意的教育?人民对当前的教育现状是否满意?州教育局党组在学习贯彻落实"十八大"精神讨论时认为,教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。办好人民满意的教育,是教育改革发展的终极目标,也是全州教育系统的根本使命。我们认为,办好人民满意的教育主要体现在两个方面:一是教育工作遵循教育发展规律,符合自身的阶段性特征,各项事业保持又好又快发展;二是教育发展顺应人民群众的期望。 展开更多

关键词 人民满意教育 中小学骨干教师 政治素质 城镇学校 学校硬件 功利主义倾向 人民群众 办学行为 受教育

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湘、渝、黔边区中小学体育师资结构现状调查与研究 被引量：6

8

作者 龙承学 彭长锦 +1 位作者 张湘元 张太乾 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第7期950-951,954,共3页

为了改善湘、渝、黔边区中小学体育师资结构 ,促进其体育师资人力资源的开发 ,采用调查、文献资料、数理统计、访谈等方法 ,对湘、渝、黔边区中小学体育师资结构的基本现状进行研究 ,获知其中小学体育师资的年龄、学历、职称等结构都不... 为了改善湘、渝、黔边区中小学体育师资结构 ,促进其体育师资人力资源的开发 ,采用调查、文献资料、数理统计、访谈等方法 ,对湘、渝、黔边区中小学体育师资结构的基本现状进行研究 ,获知其中小学体育师资的年龄、学历、职称等结构都不尽合理 ,据此 。 展开更多

关键词 边区 少数民族 中小学 体育教师 优化结构

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民族地区中小学贫困生厌学心理分析与疏导研究——以湖南省湘西自治州为例 被引量：3

9

作者 陈俊 李想 《当代教育论坛》 2013年第6期77-82,共6页

民族地区的贫困学生是一个特殊的弱势群体,他们的心理健康教育和心理疏导更应引起学校、家长和社会的高度关注。文章通过对湘西自治州中小学贫困生的现状、厌学心理特征及成因的研究分析,提出了其心理疏导策略。

关键词 民族地区 贫困生 厌学心理 疏导策略

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湘西自治州农村教师队伍建设的问题与思考 被引量：1

10

作者 肖健 符顾忠 《教师》 2007年第9期40-42,共3页

一、我州农村中小学教师队伍的现状近年来,为解决基础教育教师资源均衡发展问题,全州各级党委政府及教育行政部门采取了诸多对策,并取得了显著的成绩。但由于多方面的原因,目前我州农村教师资源均衡发展还存在不少问题。

关键词 湘西自治州 教师资源配置 农村中小学教师 中小学教师培训 骨干教师队伍 农村学校 农村教师队伍建设 农村小学 基础教育课程改革 全面推进

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新的出路——初探能力、智力选材及其训练 被引量：2

11

作者 周润泉 《体育科学》 1983年第4期47-50,共4页

马克思说过:“我们把劳动力或劳动能力,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。”努力挖掘人的体力和智力潜力是人才系统工程研究的重要课题之一,理所当然是运动训练学研究的重要内容... 马克思说过:“我们把劳动力或劳动能力,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。”努力挖掘人的体力和智力潜力是人才系统工程研究的重要课题之一,理所当然是运动训练学研究的重要内容。可惜,现今的运动训练学和运动实践,对挖掘和开发智力潜力还未引起重视,也没有提出更多的理论和方法。本文拟就智力选材及发展智力作一初步探讨。一、用挖掘智力潜力迎击挑战体育人才的选拔(以下称选材),经历了自然淘汰到以简单的生理。 展开更多

关键词 开发智力 青少年运动员 选材 体育人才 运动训练学 运动成绩 思维能力 基本技术 初步探讨 重要课题

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民族地区教育均衡发展存在的问题及思考 被引量：2

12

作者 秦平 《中国民族教育》 2010年第1期11-13,共3页

推进教育均衡发展，全面提高教育教学质量，是实践科学发展观的重要内容．也是民族地区加快发展所面临的重要课题。为此，笔者今年先后深入到湖南湘西州泸溪、永顺等地。通过与县教育局机关股室负责人及各层次学校校长座谈、发放问卷等... 推进教育均衡发展，全面提高教育教学质量，是实践科学发展观的重要内容．也是民族地区加快发展所面临的重要课题。为此，笔者今年先后深入到湖南湘西州泸溪、永顺等地。通过与县教育局机关股室负责人及各层次学校校长座谈、发放问卷等方式进行了专题调研。 展开更多

关键词 教育均衡发展 民族地区 教育教学质量 科学发展观 学校校长 专题调研 湘西州 负责人

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农村义务教育经费保障机制改革存在的问题及对策——以湘西土家族自治州为例 被引量：1

13

作者 廖岩水 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2007年第1期22-23,共2页

湘西土家族、苗族自治州（简称“湘西自治州”）辖1市7县，总人口268万人，其中土家族、苗族等少数民族人口占总人口的72％。目前，全州共有普通中学193所、小学1786所、特殊教育学校3所，共有普通高中生35343人、初中生146127人、小学... 湘西土家族、苗族自治州（简称“湘西自治州”）辖1市7县，总人口268万人，其中土家族、苗族等少数民族人口占总人口的72％。目前，全州共有普通中学193所、小学1786所、特殊教育学校3所，共有普通高中生35343人、初中生146127人、小学生264280人、特殊教育学校学生273人。2006年初，国家决定深化农村义务教育经费保障机制改革，从2006年春季开始，湘西自治州全部免除全州农村义务教育阶段中小学生杂费（含信息技术教育费），并提高农村中小学公用经费保障水平。但是，在实施免除中小学生杂费制度后出现了新的问题和矛盾，有待研究和解决。 展开更多

关键词 农村义务教育经费 湘西自治州 湘西土家族 机制改革 保障 特殊教育学校 中小学生 少数民族人口

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加强中小学校长队伍建设的思考

14

作者 秦平 《中国民族教育》 2007年第7期14-15,共2页

中小学校长队伍是干部队伍的一个重要群体。新形势下的中小学校长队伍应基本达到“思想过硬、博学多智、务实创新、决策民主、廉洁奉公”这二十字要求。要达到这二十字要求，就要求广大中小学校长切实落实“三种思想”，牢固树立“四个... 中小学校长队伍是干部队伍的一个重要群体。新形势下的中小学校长队伍应基本达到“思想过硬、博学多智、务实创新、决策民主、廉洁奉公”这二十字要求。要达到这二十字要求，就要求广大中小学校长切实落实“三种思想”，牢固树立“四个观念”，着力强化“五个意识”。 展开更多

关键词 校长队伍建设 中小学校长 干部队伍 务实创新 决策民主 廉洁奉公

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加强乡镇中学校长队伍建设的思考

15

作者 秦平 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第12期107-108,共2页

乡镇中学校长队伍是干部队伍的一个重要群体。新形势下的乡镇中学校长队伍应基本达到“思想过硬、博学多智、务实创新、决策民主、廉洁奉公”；切实端正“三种思想”，牢固树立“四个观念”，着力强化“五个意识”。

关键词 校长队伍建设 乡镇中学 干部队伍 务实创新 决策民主 廉洁奉公

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着力解决教育“三农”难题 促进民族地区义务教育均衡发展

16

作者 秦平 《中国民族教育》 2012年第6期9-10,共2页

义务教育均衡发展是新修订的《义务教育法》提出的要求,已成为义务教育的重中之重。实现义务教育均衡发展是实现教育公平,让广大人民群众共享改革和发展成果的一种必然选择,具体体现就是要办好每一所学校,关心每一名教师,育好每一个孩... 义务教育均衡发展是新修订的《义务教育法》提出的要求,已成为义务教育的重中之重。实现义务教育均衡发展是实现教育公平,让广大人民群众共享改革和发展成果的一种必然选择,具体体现就是要办好每一所学校,关心每一名教师,育好每一个孩子。湖南省湘西州社会经济发展相对落后,导致教育方面城乡教育发展不均衡等问题比较突出。如何推进义务教育的均衡发展应是当前及今后一个时期的工作重点。近些年来，湖南湘西州着力解决教育“三农”（即农村学校、农村教师、农村学生）难题，取得了较好的成效。 展开更多

关键词 《义务教育法》 教育均衡发展 “三农” 民族地区 社会经济发展 农村学校 农村教师 教育公平

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创新机制 整合资源 打造民族贫困地区教师专业发展的优质平台 湘西州“中小学教师非学历远程培训”回眸

17

作者 符顺忠 《教师》 2009年第5期40-43,共4页

随着信息技术和网络技术的不断发展，远程培训已经成为中小学教师继续教育的主要形式和重要手段。在偏僻边远的湘西民族贫困地区，能否通过远程培训这种全新的形式，引领广大中小学教师走进网络学习时代，提高专业素质，实现专业发展，... 随着信息技术和网络技术的不断发展，远程培训已经成为中小学教师继续教育的主要形式和重要手段。在偏僻边远的湘西民族贫困地区，能否通过远程培训这种全新的形式，引领广大中小学教师走进网络学习时代，提高专业素质，实现专业发展，真正解决民族地区长期以来在教师继续教育中一直没能解决的工学紧张、高耗低效、学用脱节、资源匮乏、信息量小、模式单一等矛盾，湘西州用三年的扎实实践为这些问题的解决找到了圆满的答案。 展开更多

关键词 民族贫困地区 教师专业发展 中小学教师 远程培训 湘西州 整合资源 教师继续教育 学历

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对影响体育课教学任务完成原因的分析和改进意见

18

作者 周润泉 《上海体育学院学报》 1983年第S1期68-70,共3页

作为学校教学任务之一的体育教学,为什么没有能够很好地完成呢?我带着这个问题,趁全省重点中小学体育卫生工作检查验收之机,对4个地区21所重点中小学校作了些调查研究,发现造成这种局面既有思想认识问题,也有教师业务水平,教学条件(场... 作为学校教学任务之一的体育教学,为什么没有能够很好地完成呢?我带着这个问题,趁全省重点中小学体育卫生工作检查验收之机,对4个地区21所重点中小学校作了些调查研究,发现造成这种局面既有思想认识问题,也有教师业务水平,教学条件(场地器材设备)的问题,同时还有教学指导思想及体育教学规律等方面的问题。本文力图对这些问题作些分析和探讨。一。 展开更多

关键词 体育课教学 体育教学计划 场地器材 体育教师 体育教学规律 教学任务 中小学体育 教学条件 教学指导思想 教学时数

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农村义务教育阶段贫困生上学难问题的调查与思考

19

作者 秦平 《基础教育参考》 2007年第7期58-59,共2页

在湖南省湘西州要实现“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”这一目标，笔者认为，首先要解决好贫困生的上学难问题。近日，笔者就湘西州的农村义务教育阶段贫困生上学难问题作了深入调查。

关键词 湘西州农村义务教育 贫困生上学难 调查与思考

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湘西州义务教育阶段贫困寄宿生救助工作调研报告

20

作者 李想 《民族论坛》 2007年第7期56-57,共2页

改革寄宿制学校贫困寄宿生生活费补助的办法,实行"重点突出,分类救助"的救助措施,加大资金投入,确保贫困寄宿生不因经济困难而辍学,进一步完善家庭经济困难学生就读保障体系建设,是湘西土家族苗族自治州义务教育阶段贫困生救... 改革寄宿制学校贫困寄宿生生活费补助的办法,实行"重点突出,分类救助"的救助措施,加大资金投入,确保贫困寄宿生不因经济困难而辍学,进一步完善家庭经济困难学生就读保障体系建设,是湘西土家族苗族自治州义务教育阶段贫困生救助工作的发展方向。 展开更多

关键词 义务教育 贫困寄宿生 救助

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