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高职院校研学旅行专业人才培养方案比较研究
1
作者 贺佐廷 钟艺芬 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第6期112-117,145,共7页
研学旅行的迅速发展亟待高素质的技术技能专业人才的支撑,目前各职业院校尚未形成特色成熟的专业人才培养模式。选择7所不同区域和类型的高职院校的人才培养方案,采用文本分析、统计分析、对比分析等方法进行研究,从人才培养方案构成要... 研学旅行的迅速发展亟待高素质的技术技能专业人才的支撑,目前各职业院校尚未形成特色成熟的专业人才培养模式。选择7所不同区域和类型的高职院校的人才培养方案,采用文本分析、统计分析、对比分析等方法进行研究,从人才培养方案构成要素、培养目标、毕业要求与修业年限、课程设置与实施保障等方面比较人才培养方案的特点和异同。在此基础上提出相应的优化建议与策略,为各院校研学旅行专业建设、人才培养方案的制定和课程设置提供科学参考。 展开更多
关键词 高职院校 研学旅行 人才培养方案 比较研究
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不同学制高职师范生的心理健康差异研究
2
作者 邓碧琳 《湖北开放职业学院学报》 2022年第12期45-47,共3页
采用SCL-90对湘南幼儿师范高等专科学校的5869名高职师范生进行了心理健康状况调查,考查了三年制高职师范生和五年制高职师范生的心理健康差异。结果发现:(1)五年制高职师范生的心理健康水平远远低于三年制高职师范生的心理健康水平。(2... 采用SCL-90对湘南幼儿师范高等专科学校的5869名高职师范生进行了心理健康状况调查,考查了三年制高职师范生和五年制高职师范生的心理健康差异。结果发现:(1)五年制高职师范生的心理健康水平远远低于三年制高职师范生的心理健康水平。(2)年龄、生源、人生经历、管理模式、课程设置、人际关系是导致五年制高职师范生和三年制高职师范生心理健康差异的主要原因。 展开更多
关键词 三年制 五年制 高职 师范生 心理健康
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