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碳氢化合物、醛、酮和硫醇的定量结构-色谱保留指数相关性研究 被引量：8
1
作者 周丛艺 聂长明 +2 位作者 田万福 戴益民 彭国文 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期802-807,共6页
采用平衡电负性和相对化学键长对传统距离矩阵进行修正,构建新拓扑指数Nt。结合路径数,建立碳氢化合物、醛、酮和硫醇等化合物在24种极性和非极性色谱柱上的定量结构-色谱保留指数关系(QSRR)模型,23种模型的相关系数大于0.99。模型经留... 采用平衡电负性和相对化学键长对传统距离矩阵进行修正,构建新拓扑指数Nt。结合路径数,建立碳氢化合物、醛、酮和硫醇等化合物在24种极性和非极性色谱柱上的定量结构-色谱保留指数关系(QSRR)模型,23种模型的相关系数大于0.99。模型经留n法交叉检验,显示出良好稳健性和预测能力。模型物理意义明确,表明色谱保留指数可用分子的大小、平衡电负性、支化度和形状等内在结构信息进行有效表征。模型经Needham公式分析,结果显示新指数Nt对保留指数影响最大。借助Hyperchem软件进行对比研究,结果表明拓扑化学法优于量子化学AM1法。 展开更多
关键词 拓扑指数(Nt) 定量结构-色谱保留指数关系(QSRR) 碳氢化合物 醛 酮 硫醇
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梯度功能材料的研究进展 被引量：3
2
作者 李杨 雷发茂 +1 位作者 姚敏 李庆文 《菏泽学院学报》 2007年第5期51-55,共5页
介绍了梯度功能材料的概念和开发背景,着重论述了梯度功能材料设计、制备与性能评价方面的研究现状与应用前景。
关键词 梯度功能材料 材料设计 材料制备 性能评价
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MATLAB在基础物理实验中的应用
3
作者 陈亚琦 雷发茂 《湘南学院学报》 2007年第5期35-37,共3页
引入MATLAB语言处理实验数据,以推广最小二乘法在基础物理实验中的应用,拓宽学生的眼界.
关键词 MATLAB语言 数据处理 最小二乘法 相关系数
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促进学习反思 提高学习效率 被引量：6
4
作者 李德瑜 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2009年第5期32-33,共2页
学习反思是学生对自己学习过程的监控与调整，自主探究和发现学习的问题，并主动寻找解决办法的过程，也是学生对学习的一种体验和反馈。在教学中教师注重指导学生进行学习反思，是培养学生形成正确的学习方法，养成良好的学习态度和习... 学习反思是学生对自己学习过程的监控与调整，自主探究和发现学习的问题，并主动寻找解决办法的过程，也是学生对学习的一种体验和反馈。在教学中教师注重指导学生进行学习反思，是培养学生形成正确的学习方法，养成良好的学习态度和习惯，提高学习效益的有效途径。 展开更多
关键词 学习反思 学习效率 学习过程 发现学习 自主探究 学习方法 学习态度 学习效益
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我心中的背影
5
作者 何莉 付勇(指导) 《高中生（作文）》 2024年第6期36-37,共2页
他走了,走向了光明,留给我的只有那模糊的背影。我试图呼唤他的名字,可我突然语塞,因为他不是一个人的名字,他是一个又一个时代的缩影。
关键词 模糊 背影 光明
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弟弟,我愿你……
6
作者 邓宸希 付勇(指导) 《高中生（作文）》 2024年第2期60-62,共3页
亲爱的弟弟:你好!十五岁了,恭喜你正式步入青年行列。冰心说:“墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了.”身为新时代的青年,我们并不缺广阔天地,自然不应拘泥于方寸之地,要胸怀天下,不负我们所处的这个大有可为的时代。
关键词 孤芳自赏 胸怀天下 大有可为 青年 时代
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“折翼的小天使” ,我与你同在
7
作者 喻春珊 《初中生》 2024年第25期100-101,共2页
在教室的某个角落里,坐着一些不为人知的“折翼的小天使”。他们有智力缺陷,不能和同龄人正常玩耍。湖南郴州市大奎上镇中心学校每年都会出现几个有智力缺陷的孩子。几年前,在我接手的初一班级中,有个叫小菊的女孩,比同龄人大两岁,也是... 在教室的某个角落里,坐着一些不为人知的“折翼的小天使”。他们有智力缺陷,不能和同龄人正常玩耍。湖南郴州市大奎上镇中心学校每年都会出现几个有智力缺陷的孩子。几年前,在我接手的初一班级中,有个叫小菊的女孩,比同龄人大两岁,也是如此。我想帮助这个女孩。 展开更多
关键词 智力缺陷 湖南郴州市 同龄人 班级 初一 女孩
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《贝聿铭的建筑设计》教学案例点评摘登
8
作者 贾静娟 王月 +7 位作者 朱传斌 李忠超 王丽娜 龙筠 黎雪梅 张雅枝 张千梅 阎洁 《中国美术教育》 2023年第4期76-85,共10页
点评一(贾静娟湖北省黄石市花湖小学)贝聿铭是一位享誉世界的建筑大师,他的作品融合了现代主义和传统文化的元素,展现了独特的艺术风格.《<贝聿铭的建筑设计>教学案例》中,执教者准确把握了《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(... 点评一(贾静娟湖北省黄石市花湖小学)贝聿铭是一位享誉世界的建筑大师,他的作品融合了现代主义和传统文化的元素,展现了独特的艺术风格.《<贝聿铭的建筑设计>教学案例》中,执教者准确把握了《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版《艺术课标》")的指导思想,扎实开展美术课堂教学的探索与实践,让笔者很受启发. 展开更多
关键词 执教者 美术课堂教学 贝聿铭 建筑设计 建筑大师 湖北省黄石市 义务教育 教学案例
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微课在初中信息技术课堂中的应用浅析 被引量：4
9
作者 蔡荣华 李建华 《中小学电教（下）》 2017年第4期24-25,共2页
微课能有效的提升教学的质量,强化学生对知识的理解程度,同时也是素质教育改革的一项新举措。我国当前对微课教学有着深入的探讨,但在教学中很多问题仍旧凸显出来,本文主要介绍微课在初中信息技术课堂教学中的应用措施,以期提升初中信... 微课能有效的提升教学的质量,强化学生对知识的理解程度,同时也是素质教育改革的一项新举措。我国当前对微课教学有着深入的探讨,但在教学中很多问题仍旧凸显出来,本文主要介绍微课在初中信息技术课堂教学中的应用措施,以期提升初中信息课程的教学效率。 展开更多
关键词 微课 初中信息 课堂 应用
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论互联网对青少年的负面影响及其对策 被引量：1
10
作者 汪秀云 卢红霞 陈先军 《咸宁学院学报》 2011年第6期119-120,128,共3页
随着互联网的日益普及,社会、学校和家庭为青少年提供了便捷的上网环境,网络已成为他们交往、获取信息和休闲娱乐的重要平台.本文重点阐述了互联网对青少年的负面影响,进而采取一些有效的措施,有针对性地做好防范工作,使青少年健康成长.
关键词 互联网 青少年 负面影响 对策
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《孙子兵法》在历史教学中的应用 被引量：3
11
作者 李德瑜 《现代中小学教育》 2010年第4期36-38,共3页
《孙子兵法》又称《孙子》,是我国现存最古的兵书。虽为兵书,却也蕴含着诸多管理原则与方略技法,其充满朴素辨证思想的用兵之道对历史教学有很好的借鉴和指导作用:由"国之大事"认识到历史教育在中学教育中的重要性,进而以饱... 《孙子兵法》又称《孙子》,是我国现存最古的兵书。虽为兵书,却也蕴含着诸多管理原则与方略技法,其充满朴素辨证思想的用兵之道对历史教学有很好的借鉴和指导作用:由"国之大事"认识到历史教育在中学教育中的重要性,进而以饱满的热情投入教学;由"知彼知己,胜乃不殆"认识到在上课之前要充分备好课,真正做到备教材、备学生、备自己;由"求之于势,不责于人"认识到教学要顺应学生的心理思维特点,引导学生从"要我学"向"我要学"转型。 展开更多
关键词 孙子兵法 历史教学 借鉴 中学
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浅析篮球运动员体能训练创新 被引量：2
12
作者 肖熙 刘云求 《运动》 2011年第8期43-44,共2页
运用文献资料和专家访问法,从体能训练中去寻找发现我们在训练中可能存在的问题以及和世界先进水平的差距。通过创新体能训练的方法来弥补差距,使我们的训练效果达到事半功倍的效果,为我国篮球运动员体能训练提供理论支持及建议。
关键词 篮球运动员 体能 训练创新
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“互联网+”时代高中政治教学的创新要点 被引量：2
13
作者 曾平 《中学政史地（教学指导）》 2017年第5期14-15,共2页
“互联网+”新常态下,如何充分挖掘和利用互联网技术优势,助推高中政治教学改革的深入,实现课堂结构的优化升级,已经成为高中政治教师需要深入思考与探究的课题,而这也是本文研究的根本落脚点. 一、拓展渠道,开放思维 从本质上来讲,学... “互联网+”新常态下,如何充分挖掘和利用互联网技术优势,助推高中政治教学改革的深入,实现课堂结构的优化升级,已经成为高中政治教师需要深入思考与探究的课题,而这也是本文研究的根本落脚点. 一、拓展渠道,开放思维 从本质上来讲,学习是一个多维交互的过程,尤其是与课程知识之间的交互,因此学习活动少不了信息资源的支撑.也就是说,信息渠道越丰富,信息量就越大,越有利于强化学生开放思维,提高学习效率.高中政治是一门综合性、时效性较强的学科,不仅具有非常宽泛的知识面,而且具有较强的信息新鲜度要求.换句话说,政治学习对信息的要求无外乎两点,一是要多,二是要新,但这两点要求是传统教学模式无法满足的.而在“互联网+”时代,不管是教师还是学生都可以利用网络获取大量信息,不仅有效丰富了政治教学内容,而且有效拓宽了学生知识视野和思维视角. 展开更多
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浅谈简笔画在生物课改实践中的作用 被引量：2
14
作者 曾丽欣 《教师》 2009年第7期111-112,共2页
新课改的目的之一是力求改变教师的教学方式和学生的学习方式。简笔画是一种传统辅助教学手段。实际上也是一种传统的学习方式。老师使用简笔画，可以增添课堂活力；学生使用简笔画，可以提高知识的理解，记忆和认知能力，尤其是需要知... 新课改的目的之一是力求改变教师的教学方式和学生的学习方式。简笔画是一种传统辅助教学手段。实际上也是一种传统的学习方式。老师使用简笔画，可以增添课堂活力；学生使用简笔画，可以提高知识的理解，记忆和认知能力，尤其是需要知识再现时，简笔画还可以加深学生的记忆。 展开更多
关键词 课改 简笔画 辅助教学手段
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培养命题创新意识 体现创新变式思维--2022年创新性高考试题及创新变式
15
作者 戴儒俭 吴振兴 蔡冰 《教学考试》 2022年第45期66-70,共5页
创新性作为《中国高考评价体系》“四翼”的考查要求之一,对其研究的意义不言而喻。为此,教学考试杂志社组织开展2022年创新性高考试题分析及变式命题活动,从而落实“立德树人、服务选才、引导教学”任务。近期分享内容为2022年全国/各... 创新性作为《中国高考评价体系》“四翼”的考查要求之一,对其研究的意义不言而喻。为此,教学考试杂志社组织开展2022年创新性高考试题分析及变式命题活动,从而落实“立德树人、服务选才、引导教学”任务。近期分享内容为2022年全国/各省市部分创新性高考试题及其变式练习,以期帮助高中基础学科教师深化对高考命题的理解和研究,加深学生通过高考试题对教材知识的理解,实现对创新性试题的有效备考。 展开更多
关键词 知识的理解 高考命题 引导教学 立德树人 教学考试 变式思维 高考试题 变式练习
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浅论高中古诗探究性阅读教学 被引量：1
16
作者 黄泽清 《教师》 2009年第6期68-69,共2页
探究性学习已成为当前课程改革的热点，也是贯彻语文课程标准的一个难点。古诗探究性学习是以中国古代诗歌为内容，以培养审美感知力、审美想象力、审美情感为目标，学习者在老师的指导下运用系统理论等研究方法，积极主动地发现问题，... 探究性学习已成为当前课程改革的热点，也是贯彻语文课程标准的一个难点。古诗探究性学习是以中国古代诗歌为内容，以培养审美感知力、审美想象力、审美情感为目标，学习者在老师的指导下运用系统理论等研究方法，积极主动地发现问题，自主探究、勇于创新、有所创造的学习过程和学习方式。本文针对在教学中教师如何研究古诗探究性学习的形式进行了阐述。 展开更多
关键词 古诗 探究式 阅读教学
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高中物理习题教学有效性探讨 被引量：1
17
作者 刘亚平 《教师》 2009年第7期68-69,共2页
做习题是学好物理的重要途径之一。有效的习题教学能帮助学生巩固、深化所学物理知识。本文结合教学实际，探讨了物理习题教学的几点思考。
关键词 物理 习题教学 有效性
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化学实验易错试题分析及变式练习
18
作者 戴儒俭 田万福 《教学考试》 2022年第45期75-80,共6页
2022年1月,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院启动“《中国高考评价体系》下高考复习资料应用与课堂教学实践探究”课题,并确定了本年度课题的主要研究主题为新高考背景下高三一/二/三轮复习教学策略研究。本期开始,会对该... 2022年1月,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院启动“《中国高考评价体系》下高考复习资料应用与课堂教学实践探究”课题,并确定了本年度课题的主要研究主题为新高考背景下高三一/二/三轮复习教学策略研究。本期开始,会对该课题研究的阶段性成果一易错题研究成果进行展示,同时欢迎更多有意向的老师扫码了解课题详情,杂志社愿与更多教师共同成长。 展开更多
关键词 复习资料 共同成长 教学考试 易错题 阶段性成果 化学实验 三轮复习 变式练习
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把握主线 科学建模--以一道周测试题讲评探讨、优化、建模为例
19
作者 戴儒俭 《教学考试》 2022年第59期54-56,共3页
近年来中国高考命题改革的主要方向是加大对考生思维能力的考查,高考评价体系指导下高考命题呈现出“无思维,不命题”的新特征。化学学科的关键能力主要从理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、探究与创新能力4个维度构建,... 近年来中国高考命题改革的主要方向是加大对考生思维能力的考查,高考评价体系指导下高考命题呈现出“无思维,不命题”的新特征。化学学科的关键能力主要从理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、探究与创新能力4个维度构建,要求考生在遇到与化学学科相关的问题情境时,具有认识问题、分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 高考命题 辨析能力 解决问题的能力 试题讲评 高考评价体系 问题情境 化学学科 思维能力
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新课程改革下中学思想政治课教学原则探讨
20
作者 陈先军 台笑凡 汪秀云 《湘潮（理论版）》 2010年第11期100-101,共2页
新课程改革中提出的"课程资源"是一个与"教学内容"完全不同的重要的概念。它要求突破传统教学中涉及的内容观,从而确立一种新的"课程资源"。课程资源的开发与利用不仅仅是简单的相关现象的罗列,也是需要... 新课程改革中提出的"课程资源"是一个与"教学内容"完全不同的重要的概念。它要求突破传统教学中涉及的内容观,从而确立一种新的"课程资源"。课程资源的开发与利用不仅仅是简单的相关现象的罗列,也是需要遵循一定的开发与利用的原则。 展开更多
关键词 新课程改革 中学思想政治课 资源开发与利用 原则
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