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论声乐教学中情感与音乐审美能力的培养 被引量:21
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作者 沈略 徐亚楠 《音乐创作》 北大核心 2016年第10期189-191,共3页
声乐是一种凭借人的嗓音,倚靠音乐化的语言来表达人内心情感的艺术形式。在声乐表演的过程中缺乏一定的声乐情感引导,就不能充分表达出作品的内在含义,难以打动听众,进而偏离了声乐艺术的本质。因此声乐情感的培养一直被列为声乐教学中... 声乐是一种凭借人的嗓音,倚靠音乐化的语言来表达人内心情感的艺术形式。在声乐表演的过程中缺乏一定的声乐情感引导,就不能充分表达出作品的内在含义,难以打动听众,进而偏离了声乐艺术的本质。因此声乐情感的培养一直被列为声乐教学中的重要组成部分。但是如何在现实教学工作中培养学生的声乐情感,多年来一直未有定论。近年来,随着声乐教学理论的不断完善,特别是声乐审美理论的提出,以其完善合理的理念和另辟蹊径的研究角度,才为这个声乐教育界一直存在的难题提出了一条全新的解决思路。本文主要对声乐审美能力在声乐情感表达中所起的作用做了陈述,重点就如何培养音乐审美能力提出了一些对策,并指出了声乐教育工作者应如何利用声乐审美理论实现声乐教育的教学价值。 展开更多
关键词 声乐教育 感情培育 审美
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转型背景下地方高校民族器乐教学改革创新研究 被引量:7
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作者 周邦春 石瑾 《音乐创作》 北大核心 2016年第10期192-194,共3页
民族器乐艺术作为众多民族文化中的一颗璀璨明珠,在推动我国传统艺术的发展中发挥了重要作用。地方高校作为民族器乐教学的主要阵地,在转型发展的背景下,面临着严峻的挑战。为此,我们要进一步明确人才培养目标,优化课程设置、丰富教学... 民族器乐艺术作为众多民族文化中的一颗璀璨明珠,在推动我国传统艺术的发展中发挥了重要作用。地方高校作为民族器乐教学的主要阵地,在转型发展的背景下,面临着严峻的挑战。为此,我们要进一步明确人才培养目标,优化课程设置、丰富教学内容、改善教学方法,突出实践教学、完善评价体系,加大技术技能型人才培养力度,全面提高民族器乐的教学质量,提升应用型民族器乐人才的社会适应性和就业竞争力,有效促进民族器乐的协调发展。 展开更多
关键词 转型发展 地方高校 民族器乐 教学
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微课在地方本科院校钢琴集体课中应用的可行性探究——以湖南科技学院为例 被引量:8
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作者 唐薇 《黄河之声》 2017年第24期37-38,共2页
高速的信息科学技术发展预示着信息时代的到来,对传统的教学模式产生了巨大的冲击和挑战,微课乘着科技春天的翅膀,为学习者们提供具有吸引力的资源,提供能够体现每个个体差异的学习经验。微课作为一种新兴的教学模式必然会对钢琴集体课... 高速的信息科学技术发展预示着信息时代的到来,对传统的教学模式产生了巨大的冲击和挑战,微课乘着科技春天的翅膀,为学习者们提供具有吸引力的资源,提供能够体现每个个体差异的学习经验。微课作为一种新兴的教学模式必然会对钢琴集体课的教学带来新的改变和挑战。本文针对地方本科院校的基本情况,探究微课在钢琴集体课中应用的可行性。 展开更多
关键词 钢琴集体课 微课 可行性
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音乐院校创新创业人才培养评价维度构建 被引量:1
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作者 唐劭 《乐器》 2024年第3期70-73,共4页
随着音乐产业的快速发展和各地高校对创新创业方向的人才培养调整,对音乐高校的人才培养形成了倒逼之势。摆在各地高校面前亟待解决的问题是,如何解决专业学生跨出校门后顺利进入社会就业或者创业。在目前阶段,围绕学生进行创新创业的... 随着音乐产业的快速发展和各地高校对创新创业方向的人才培养调整,对音乐高校的人才培养形成了倒逼之势。摆在各地高校面前亟待解决的问题是,如何解决专业学生跨出校门后顺利进入社会就业或者创业。在目前阶段,围绕学生进行创新创业的评价体系建立就显得尤为重要,这将成为毕业生走入社会,参与社会工作的重要指挥棒,但目前各地高校对此项工作残差不齐,未达到毕业生的实际需求。本文紧密围绕深入挖掘音乐专业学生创新创业能力为核心,试图从创新思维、创业精神、专业技能、团队协作等多个维度构建该评价体系。通过对音乐类创新人才的培养理念、方法和实践的全面反思,进一步明晰当下音乐类创新人才培养的培养方向,其不仅包括对专业技能的考量,更涵盖了对创新思维、跨学科素养以及艺术实践能力的综合评价。 展开更多
关键词 创新创业 团队协作 音乐产业 人才培养 创业精神 音乐院校 创新思维 专业技能
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“思政”视域下德育与高校钢琴教学的融合 被引量:7
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作者 唐薇 《北方音乐》 2018年第17期119-119,121,共2页
我国古代儒家学派提出"礼乐教化"的音乐德育方法,道出了音乐教育对于德育教育不可或缺的影响和作用。在文化强国、全面育人的目标指引下,钢琴教学德育模式是德育教育的新方向和新理念,充分发挥音乐德育的功能是高校德育建设... 我国古代儒家学派提出"礼乐教化"的音乐德育方法,道出了音乐教育对于德育教育不可或缺的影响和作用。在文化强国、全面育人的目标指引下,钢琴教学德育模式是德育教育的新方向和新理念,充分发挥音乐德育的功能是高校德育建设的新途径。本文在全面育人的思政视域下,挖掘高校钢琴教学与德育教学的融合方式与策略探寻高校德育教育的新举措和新理念,实现钢琴教育与德育有机结合的方法和途径。 展开更多
关键词 德育 高校 钢琴教学
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浅析莫扎特钢琴奏鸣曲KV.283第一乐章
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作者 兰子涵 刘玲 《戏剧之家》 2024年第3期63-65,共3页
莫扎特,古典主义音乐风格奥地利代表作曲家之一,在器乐作品的创作中是承接海顿与贝多芬的桥梁。钢琴奏鸣曲KV.283创作于1774-1775年间,是莫扎特早期钢琴奏鸣曲之一,它充满生气、热情、活力,自始至终渗透着淳朴、真诚的情感。整首作品使... 莫扎特,古典主义音乐风格奥地利代表作曲家之一,在器乐作品的创作中是承接海顿与贝多芬的桥梁。钢琴奏鸣曲KV.283创作于1774-1775年间,是莫扎特早期钢琴奏鸣曲之一,它充满生气、热情、活力,自始至终渗透着淳朴、真诚的情感。整首作品使用G大调创作让人们更能体会到莫扎特早期在旅行后的喜悦之情。本论文以莫扎特奏鸣曲KV.283第一乐章作为研究对象,从作品创作背景、创作特征、艺术风格和演奏风格的表达四个方面全面分析这首作品。 展开更多
关键词 莫扎特 KV.283第一乐章 创作背景 创作特征 艺术风格 演奏风格
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新媒体时代下高校钢琴教学创新分析 被引量:2
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作者 李歆 《艺术评鉴》 2023年第3期117-120,共4页
在我国高等音乐教育体系中,钢琴是一门重要课程,实施钢琴教学有利于提高学生的音乐修养和综合素质,而钢琴教学质量直接影响到大学生专业水平。新时期,高校教育课程改革已经全面铺开,并昭示出强大的生命力,而新媒体时代下的高校钢琴教学... 在我国高等音乐教育体系中,钢琴是一门重要课程,实施钢琴教学有利于提高学生的音乐修养和综合素质,而钢琴教学质量直接影响到大学生专业水平。新时期,高校教育课程改革已经全面铺开,并昭示出强大的生命力,而新媒体时代下的高校钢琴教学对教师提出了新的标准和更高要求。因此,在新媒体时代,高校必须把握好时机,积极利用新媒体,创新课堂教学模式,培养高素质钢琴人才,促进我国高校教育事业的健康发展。 展开更多
关键词 新媒体 高校 钢琴 教学创新
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综合类高校音乐教育专业传统钢琴与应用钢琴一体化教学研究 被引量:1
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作者 李歆 《艺术评鉴》 2023年第10期104-107,共4页
为了进一步提升综合类高校音乐教育专业育人质量水平,本文从钢琴教学的角度出发,对传统钢琴与应用钢琴一体化教学进行了研究分析。首先对传统钢琴与应用钢琴教学进行了简单介绍,随后分析了推动综合类高校音乐教育专业传统钢琴与应用钢... 为了进一步提升综合类高校音乐教育专业育人质量水平,本文从钢琴教学的角度出发,对传统钢琴与应用钢琴一体化教学进行了研究分析。首先对传统钢琴与应用钢琴教学进行了简单介绍,随后分析了推动综合类高校音乐教育专业传统钢琴与应用钢琴一体化教学的必要性,并探讨了当下综合类高校音乐教育专业钢琴教学面临的困境,最后提出了一些传统钢琴与应用钢琴一体化教学应用策略。 展开更多
关键词 综合类高校 传统钢琴 应用钢琴 一体化教学
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新时期高校钢琴类课程思政教学研究
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作者 唐劭 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第3期1-3,共3页
新时期,为进一步落实全方位育人、立德树人的教育目标。“课程思政”现已成为高校教育中着力发展的一个重要环节,在全面推广“课程思政”下,许多艺术院校通过“课程思政”渗透、贯穿思政教育。笔者以钢琴类专业课程教学为例,有针对性地... 新时期,为进一步落实全方位育人、立德树人的教育目标。“课程思政”现已成为高校教育中着力发展的一个重要环节,在全面推广“课程思政”下,许多艺术院校通过“课程思政”渗透、贯穿思政教育。笔者以钢琴类专业课程教学为例,有针对性地就学生、教师以及课程的特点入手,对更为有效的教学途径与路径进行挖掘,从而推动知识传授与能力培养以及价值观塑造更为深度的融合,这也是思政元素在专业课程中的一次实践性尝试。 展开更多
关键词 钢琴类 教学研究 新时期
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地方高校音乐学专业实践教学现状分析与思考 被引量:4
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作者 刘利连 《北方音乐》 2019年第6期97-98,共2页
我国高校音乐学专业不断扩招,而整体教育教学质量却出现了下滑现象,音乐学专业的实践教学质量也不容乐观。本文针对当前地方高校音乐学专业实践教学的现状进行分析,提出解决问题的方法策略,希望能为高校音乐学专业实践教学的发展做出一... 我国高校音乐学专业不断扩招,而整体教育教学质量却出现了下滑现象,音乐学专业的实践教学质量也不容乐观。本文针对当前地方高校音乐学专业实践教学的现状进行分析,提出解决问题的方法策略,希望能为高校音乐学专业实践教学的发展做出一点贡献。 展开更多
关键词 地方高校 音乐学专业 实践教学 现状分析与思考
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浅谈拉赫玛尼诺夫《音画练习曲OP.39之6》的音乐形象与演奏处理 被引量:3
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作者 谢东 《北方音乐》 2018年第23期91-92,共2页
拉赫玛尼诺夫的《音画练习曲》作为融合技术性和音乐性的钢琴作品,具有重要的训练价值和艺术价值。《音画练习曲op.39之6》是音画练习曲中音乐形象鲜明的一首,本文从该曲的曲式结构和高潮设计两个方面入手,对其音乐形象进行分析,同时就... 拉赫玛尼诺夫的《音画练习曲》作为融合技术性和音乐性的钢琴作品,具有重要的训练价值和艺术价值。《音画练习曲op.39之6》是音画练习曲中音乐形象鲜明的一首,本文从该曲的曲式结构和高潮设计两个方面入手,对其音乐形象进行分析,同时就演奏上如何更好地表现进行探讨。 展开更多
关键词 拉赫玛尼诺夫 音画练习曲 音乐形象 高潮设计
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湘中傩狮舞的非遗保护与传承对策分析 被引量:3
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作者 高洁 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期67-69,共3页
湘中傩狮舞是湖南省级非物质文化遗产,主要流行于湘中娄底市涟源枫坪镇及其周边地区,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。文章以湘中傩狮舞为例,分析了其在非遗保护与传承中的对策,并探讨了湘中傩狮舞目前的传承现状以及面临的问题。接着... 湘中傩狮舞是湖南省级非物质文化遗产,主要流行于湘中娄底市涟源枫坪镇及其周边地区,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。文章以湘中傩狮舞为例,分析了其在非遗保护与传承中的对策,并探讨了湘中傩狮舞目前的传承现状以及面临的问题。接着从保护对策的角度出发,思考傩狮舞目前在经济保护和社会保护两个层面可以应用的方式。最后提出传承人的培养机制,以从根本上解决传承主体缺失的困难,试图对我国非物质文化遗产的传承与保护提供更多可以尝试的方法和途径。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 傩狮舞 保护与传承
原文传递
浅谈钢琴基础教学中乐感的培养 被引量:2
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作者 唐劭 《戏剧之家》 2016年第15期78-78,94,共2页
在音乐艺术的感知上,乐感指的是感知的灵敏度、精准度、接受、模仿、理解、辨别能力。通过强化对乐感的理解,可促使学生们音乐才能逐渐提高。
关键词 钢琴 教学 乐感
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湖南花鼓戏的艺术特点与创新发展研究 被引量:2
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作者 向章元 《北方音乐》 2018年第17期251-252,共2页
湖南花鼓戏是一种独具湖南地域特色的民间戏曲形式。湖南花鼓戏历史文化浓厚,其音乐风格、曲式结构、表演动作,以及表演者的服装等都具有较高的审美价值。近年来,我国不断加强中华民族优秀传统文化的继承与发展,在此背景下,笔者以新时... 湖南花鼓戏是一种独具湖南地域特色的民间戏曲形式。湖南花鼓戏历史文化浓厚,其音乐风格、曲式结构、表演动作,以及表演者的服装等都具有较高的审美价值。近年来,我国不断加强中华民族优秀传统文化的继承与发展,在此背景下,笔者以新时代的眼光提出了湖南花鼓戏创新发展的可行性策略。 展开更多
关键词 花鼓戏 湖南花鼓戏 民间戏曲 文化传承
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浅谈现代舞编舞技法在民族民间舞当中的运用 被引量:2
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作者 高洁 《科教导刊(电子版)》 2017年第30期182-183,共2页
随着时代的不断发展,具有中国地域特色的各民族舞蹈都在不断突破创新.现代舞作为一种表达世界新角度的舞蹈流派,在编舞技法上有很多方面都值得运用到民族民间舞当中,为民族民间舞汇入新鲜的血液,使其更符合现代人们的欣赏水平,不段与时... 随着时代的不断发展,具有中国地域特色的各民族舞蹈都在不断突破创新.现代舞作为一种表达世界新角度的舞蹈流派,在编舞技法上有很多方面都值得运用到民族民间舞当中,为民族民间舞汇入新鲜的血液,使其更符合现代人们的欣赏水平,不段与时俱进.运用现代舞新的编舞技法,同时深深扎根于优秀的民族文化,抓住民族精神的根基和民族舞蹈的风格特点更好的传承和发扬民族民间舞蹈.脚踏实地地走出宽广的民族民间舞创作之路,弘扬民族民间舞的优秀文化. 展开更多
关键词 编舞技法 运用 现代舞编舞技法 创新
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关于“跨界唱法”对现代声乐教学的几点启示 被引量:2
16
作者 袁永忠 《丝路视野》 2016年第20期128-128,130,共2页
近几年在音乐领域出现的跨界唱法对现代声乐教育产生了重要的影响,甚至成为我国当代高校声乐教育教学中重点研究的问题。这种唱法根据演唱需求将民族、通俗和美声等音乐风格进行有机融合,形成了一种清新自然、独具魅力的演唱风格,对... 近几年在音乐领域出现的跨界唱法对现代声乐教育产生了重要的影响,甚至成为我国当代高校声乐教育教学中重点研究的问题。这种唱法根据演唱需求将民族、通俗和美声等音乐风格进行有机融合,形成了一种清新自然、独具魅力的演唱风格,对高校声乐教育具有一定的借鉴意义。本文就从跨界唱法的定义入手,对其对现代声乐教学的启示进行了适当的探索。 展开更多
关键词 跨界唱法 声乐教学 现代 启示
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基于产教融合的地方高校声乐专业应用型人才培养 被引量:1
17
作者 罗慈花 《大观(论坛)》 2022年第11期133-135,共3页
现阶段,国外基于产教融合培养声乐专业应用型人才已经取得了较为丰硕的成果。我国地方高校声乐人才培养也必须紧贴人才市场的需求,通过强化校企合作、产教融合,构建“教学—实践—再教学—再实践”的声乐人才培养机制。研究人员要为声... 现阶段,国外基于产教融合培养声乐专业应用型人才已经取得了较为丰硕的成果。我国地方高校声乐人才培养也必须紧贴人才市场的需求,通过强化校企合作、产教融合,构建“教学—实践—再教学—再实践”的声乐人才培养机制。研究人员要为声乐专业人才培养模式改革寻求理论支撑,为地方高校声乐专业人才培养改革提供可行方案和实践路径,要推动地方高校声乐专业基于产教融合的应用型人才培养课程体系创新、培养模式创新、校企合作平台构建、师资保障落地、评价体系构建等。 展开更多
关键词 产教融合 声乐专业 应用型人才
原文传递
高校音乐学专业术科课程思政建设评价机制研究 被引量:1
18
作者 刘利连 《剧影月报》 2022年第3期99-100,共2页
习近平总书记多次强调,要坚持把立德树人这一根本任务贯穿到教育教学的全过程,知识传授与德育教育同向同行。教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件也强调,思政教育不再只是思政课教师的职责,要求所有高校、所有任课教师... 习近平总书记多次强调,要坚持把立德树人这一根本任务贯穿到教育教学的全过程,知识传授与德育教育同向同行。教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件也强调,思政教育不再只是思政课教师的职责,要求所有高校、所有任课教师、各类课程都应该承担好育人的责任,实现全员全程全方位育人的大格局。近几年,各高校正通过不同形式的教学改革,将思政教育融入到各门课程的教学中,特别是音乐学专业充分利用自身的专业特点与优势,不断的将红色文化资源. 展开更多
关键词 思政教育 思政课教师 全方位育人 德育教育 立德树人 任课教师 红色文化资源 术科课程
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声乐教学中歌唱情感的艺术表现及创意处理 被引量:2
19
作者 沈略 《艺术评鉴》 2019年第22期96-97,共2页
本文阐述了感情表达的作用,认为情感表现是歌唱中重要的过程,使人们认识客观事物、累积感性认识和提高理性认识。着重分析了声乐教学过程中歌唱情感的艺术表现及创意的培养方法,以及歌唱情感艺术表现及创意的把握和运用,应对歌词的深刻... 本文阐述了感情表达的作用,认为情感表现是歌唱中重要的过程,使人们认识客观事物、累积感性认识和提高理性认识。着重分析了声乐教学过程中歌唱情感的艺术表现及创意的培养方法,以及歌唱情感艺术表现及创意的把握和运用,应对歌词的深刻理解、对作品风格的把握、培养演唱技巧是情感表达和创意的理念、培养演唱中情境联想的能力。 展开更多
关键词 歌唱情感 艺术表现 创意
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高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略 被引量:1
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作者 罗慈花 《大观(论坛)》 2022年第12期137-139,共3页
从融合必要性、融合特征以及融合阻力三个方面对传统音乐文化与高校声乐教学融合的相关内容进行概述,基于此,从让传统音乐文化教学在音乐教学素材中占比合理化、让声乐教学品质在学生情感体验的丰富中逐渐得到提高以及让声乐教学内容在... 从融合必要性、融合特征以及融合阻力三个方面对传统音乐文化与高校声乐教学融合的相关内容进行概述,基于此,从让传统音乐文化教学在音乐教学素材中占比合理化、让声乐教学品质在学生情感体验的丰富中逐渐得到提高以及让声乐教学内容在传统音乐文化特征助力下愈加丰富三方面提出以传统音乐文化优化高校声乐教学的可行性途径。 展开更多
关键词 高校 声乐教学 传统音乐文化 融合教学
原文传递
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