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高校教育数据治理的内涵、问题及对策 被引量：2
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作者 贺泽龙 刘上力 《当代教育理论与实践》 2023年第5期1-5,共5页
数据作为新型生产要素,是数字化、网络化、智能化的基础,“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的数据治理工作已成为高校教育数字化转型工作的重要驱动力。数据治理不仅是提高教育数据质量及教育数据管理水平的需要,也... 数据作为新型生产要素,是数字化、网络化、智能化的基础,“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的数据治理工作已成为高校教育数字化转型工作的重要驱动力。数据治理不仅是提高教育数据质量及教育数据管理水平的需要,也是推动高校教育治理体系和治理能力现代化的重要抓手。高校当前的数据治理,主要存在制度供给相对滞后、运行机制相对落后、信息孤岛问题严重等问题。为了使数据治理能在高等教育治理中得到更好的运用,需要通过多元共治方式对数据治理运行机制进行不断完善,需要持续建设例如数据中台类的专业化数据治理服务平台,需要深入推广及使用各类数据应用,以消除信息孤岛并实现数据赋能。 展开更多
关键词 大数据 高等教育 数据治理 数据赋能
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