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可爱的旺旺 |
刘桐安
莫永辉(指导)
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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“网络化”的科学教学评价 |
李玲
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《实验教学与仪器》
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2003 |
0 |
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美好的一天 |
刘若琳
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《小学生作文选刊(中高年级)》
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2010 |
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在平凡中寻觅成长的光芒——《小兵达来》读后感 |
谢楚惟
胡蓉(指导)
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《雷锋》
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2024 |
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透视“被尴尬”——信息技术教学困惑(二) |
郎冠明
王超
郑玉
石东妮
陈彪晗
张红霞
张久娟
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《中国信息技术教育》
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2009 |
0 |
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“三点半难题”的实质及其破解 |
周方苗
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《现代教育科学》
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2018 |
1
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记得当年买菜时 |
李罗宗真
紫千
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《花火(C版)》
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2004 |
0 |
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运用多媒体教学 提高学生语感素质 |
朱爱朝
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《教育信息技术》
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2009 |
0 |
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用共享思维,办一所没有围墙的学校 |
周方苗
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《教师》
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2018 |
0 |
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课程改革呼唤教师合作文化 |
陈智贤
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《小学校长》
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2006 |
0 |
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小学机器人教育对学生社会情绪能力的培养 |
邓莎莎
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《实验教学与仪器》
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2013 |
0 |
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名校SPOC课程的应用研究——以湖南省长沙市芙蓉区育英学校为例 |
周方苗
蓝文均
李波
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《教师》
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2021 |
0 |
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作文三十六计之“纸上谈兵计” |
蒋卓航
张虹(图)
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《课堂内外(创新作文)(小学版)》
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2021 |
0 |
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透视“被尴尬”——信息技术教学困惑(一) |
郎冠明
洪登胜
王晓静
鲍禹
陈彪晗
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《中国信息技术教育》
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2009 |
0 |
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一二三四五,我不想跳舞 |
蒋卓航
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《课堂内外(创新作文)(小学版)》
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2008 |
0 |
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更多一点人文精神——关于《科学》课教学 |
李玲
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《实验教学与仪器》
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2004 |
0 |
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基于校本研训的中小学教师国家通用语言文字能力提升研究--以长沙市芙蓉区育英学校为例 |
周方苗
刘娜
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《教师》
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2022 |
0 |
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香樟情、战马魂:长沙育英学校文化的传承与发展 |
唐冬梅
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《基础教育论坛》
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2023 |
0 |
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初中生活假想调查报告 |
蒋卓航
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《课堂内外(小学版)》
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2009 |
0 |
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纸上谈兵游中国 |
蒋卓航
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《课堂内外(创新作文)(小学版)》
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2008 |
0 |
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