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青训班:共同研训,幸福成长——湖南省邵东县简家陇中学开展“青训班”校本研训的理论建构和实践探索
1
作者 申君 《教师》 2020年第31期116-117,共2页
理想的学校应该是师生共同成长的地方,青年教师的成长与发展是学校实现可持续发展的关键,学校对青年教师的培训应在关注个体成长的同时,重视优秀青年团队的建设,实现由个体向群体的共同发展。通过构建多元化的青训班研训体系,开展形式... 理想的学校应该是师生共同成长的地方,青年教师的成长与发展是学校实现可持续发展的关键,学校对青年教师的培训应在关注个体成长的同时,重视优秀青年团队的建设,实现由个体向群体的共同发展。通过构建多元化的青训班研训体系,开展形式多样的主题研训活动,能够拓展青年教师的成长空间,促进青年教师的共同成长。 展开更多
关键词 青训班 共同研训 个体成长 团队发展
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看清过去 预见未来
2
作者 申君 《教师》 2017年第19期125-126,共2页
“你是谁？你从哪里来？要到哪里去？”人世间所有的学问,都是对人自身的研究或者以对人自身的研究为基础的研究。 一 “你是谁？”人认识自己是一件很难的事,从生物学的角度来讲,每个人生命诞生的目的就是为了让自己生存且一直生存下... “你是谁？你从哪里来？要到哪里去？”人世间所有的学问,都是对人自身的研究或者以对人自身的研究为基础的研究。 一 “你是谁？”人认识自己是一件很难的事,从生物学的角度来讲,每个人生命诞生的目的就是为了让自己生存且一直生存下去,因此,人所做的一切都是为了生存与更好地生存。 展开更多
关键词 个人生命 语文课本 活色生香 立德树人 道德高尚 朱自清先生 身正为范 课堂评价 人生价值 衣食无忧
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教师应不忘教育初心
3
作者 申君 《新教师》 2018年第1期8-9,共2页
＂你是谁？你从哪里来？要到哪里去？＂人世间所有的学问,都是对人自身的研究或者以对人自身的研究为基础的研究。一＂你是谁？＂人认识自己是一件很难的事。从生物学的角度来说,每个人诞生的目的就是为了让自己生存且一直生存下去;从... ＂你是谁？你从哪里来？要到哪里去？＂人世间所有的学问,都是对人自身的研究或者以对人自身的研究为基础的研究。一＂你是谁？＂人认识自己是一件很难的事。从生物学的角度来说,每个人诞生的目的就是为了让自己生存且一直生存下去;从社会学的角度来说,每个人都不是独立的自我,都在社会中扮演不同的角色,承担相应的责任。如果你是教师,那么你的存在便与众不同。 展开更多
关键词 教师 教育 社会学 生物学
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