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题名今天,我坐错了公交车
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作者
刘汉霖
贺华新(指导)
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机构
湖南省邵东县城区二完小
不详
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出处
《作文（5-6年级适用）》
2019年第6期5-6,共2页
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文摘
今天放学,老师拖堂了。走出教室时,天已经麻麻黑了。一出校门就看见一辆6路公交车过来,我便立即上了车。公交车缓缓往前开着,或许是太累了,上了车,我迷迷糊糊打起瞌睡,不一会儿就睡着了。
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关键词
公交车
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分类号
U469.13
[机械工程—车辆工程]
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题名关注学法指导,提高课堂效率
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作者
尹旭辉
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机构
湖南省邵东县城区二完小
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2018年第9期139-139,共1页
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文摘
低年级学生由于生活经验少、识字少、分析、综合、推理、判断、抽象概括能力还没有培养起来,给学生的学习造成一定的障碍,再加上小学生的注意力难以持久,在四十分钟的课堂里很容易“走神”,甚至对学习数学产生厌恶的情绪。因此,能否充分调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,是小学数学课堂教学成败的关键。
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关键词
导入
方式
评价
激发
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名观邵东花鼓戏《香罗带》有感
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作者
李夕玲
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机构
湖南省邵东县城区三完小
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出处
《戏剧之家》
2018年第3期37-37,共1页
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文摘
有幸观看了复排的《香罗带》,深有感触,并藉此由衷感谢贺长山、李湘玲等戏曲工作者为我们带来的这场视听盛宴。
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关键词
邵东花鼓戏
《香罗带》
林慧娘
青春版
复排
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分类号
J825
[艺术—戏剧戏曲]
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题名浅谈小学低年级语文的朗读教学
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作者
王清辉
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机构
湖南省邵阳市邵东县城区五完小
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第22期220-220,共1页
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文摘
朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣,学生的朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深,在阅读教学中要重视朗读,把它作为语文教学中最基本、最常用的方式。低年级语文教学应把朗读教学作为重点。本文中,笔者结合自身教学经验,提出了几点提高朗读教学效率的措施。
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关键词
小学语文
低年级
朗读教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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