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探究理念下初中物理实验教学的研究
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作者 江翠 《数码设计》 2017年第16期99-99,共1页
初中物理课上的知识内容有着一定的逻辑性以及抽象性,初中生本身并不具备极强的思维能力,很多课堂实验的开展无法起到理想中的学习效果,在探究理念的指导下,开展初中物理的探究实验,可以促进初中生更加自主积极地参与到课堂活动中,促进... 初中物理课上的知识内容有着一定的逻辑性以及抽象性,初中生本身并不具备极强的思维能力,很多课堂实验的开展无法起到理想中的学习效果,在探究理念的指导下,开展初中物理的探究实验,可以促进初中生更加自主积极地参与到课堂活动中,促进初中生学习效率以及质量的提升。因此教师要对探究理念加强认知,不断带领初中生开展探究性实验。文章探讨的是在初中物理课上教师结合探究理念开展实验教学的对策,希望对物理教学的提升是有所促进的。 展开更多
关键词 探究理念 初中物理 实验教学 研究
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