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中职学生语文核心素养培养现状及优化策略
1
作者 张艳素 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期065-068,共4页
在当前职业教育快速发展的背景下,中职学生作为未来社会的重要劳动资源,其综合素质的发展,尤其是语文核心素养的提升,已经成为教育领域关注的重点。语文作为基础教育的核心科目,不仅承载着文化传承、情感熏陶的功能,还是培养学生思维能... 在当前职业教育快速发展的背景下,中职学生作为未来社会的重要劳动资源,其综合素质的发展,尤其是语文核心素养的提升,已经成为教育领域关注的重点。语文作为基础教育的核心科目,不仅承载着文化传承、情感熏陶的功能,还是培养学生思维能力、表达能力的有效方式。然而,目前,部分中职学生的语文学习现状却并不乐观,普遍存在着基础薄弱、应用能力欠缺等问题,从而严重影响了学生个人综合素养的提升。基于此,本文将主要分析中职学生语文核心素养的培养现状,并结合教学经验,提出优化策略,旨在综合提高学生的学习成效,为其职业生涯奠定坚实基础。 展开更多
关键词 中职学生 语文核心素养 学习现状 优化策略
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课程思政视角下中职《导游实务》课程教学探索与实践——以“地陪导游服务”教学单元为例
2
作者 黄容 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第7期0116-0119,共4页
《导游实务》作为中职旅游专业的核心课程,对旅游专业人才培养起着举足轻重的作用,大思政视域下进行中职导游实务课程思政教学改革,是非常必要且具有重要意义的。以“地陪导游服务”教学单元为例,以旅行社真实工作“湘赣红旅游专线-犀... 《导游实务》作为中职旅游专业的核心课程,对旅游专业人才培养起着举足轻重的作用,大思政视域下进行中职导游实务课程思政教学改革,是非常必要且具有重要意义的。以“地陪导游服务”教学单元为例,以旅行社真实工作“湘赣红旅游专线-犀城红色之旅两日游地陪接待任务”为载体,围绕中职《导游实务》课程思政教学设计,从搭平台强培训,提高教师思政意识;做好顶层设计,实现教学目标整体贯通;挖掘思政元素,重构教学内容;精心设计教学环节,实现育人效果最大化;多元多维考核评价,激发思政持续动力等方面进行课程思政教学路径探索与实践,以实现培养“乐服务、懂规范、会带团、能讲解”且能践行行业核心价值观的新时代高素质旅游人才的目标。 展开更多
关键词 课程思政 中职 导游实务 地陪导游服务
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“职教高考”形势下中职导游实务课程教学改革初探
3
作者 黄容 《科教文汇》 2024年第8期168-171,共4页
“职教高考”形势下,“文化素质+职业技能”的考核评价方式给中职旅游专业的课程教学带来了新的挑战。以导游实务为例,从开发研究课程标准、创新教学方法、优化多元评价体系、强化理论知识学习、注重专业技能培养、强化考前复习、注重... “职教高考”形势下,“文化素质+职业技能”的考核评价方式给中职旅游专业的课程教学带来了新的挑战。以导游实务为例,从开发研究课程标准、创新教学方法、优化多元评价体系、强化理论知识学习、注重专业技能培养、强化考前复习、注重综合提高等方面进行“职教高考”形势下课程教学改革探索,为同类课程的改革提供有益的参考。 展开更多
关键词 职教高考 导游实务 教学改革
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如何当好中职学校班主任
4
作者 陈艳红 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2010年第10期130-131,共2页
一、班主任应该和学生一样成为班级管理的参与者,而不是领导者 现在的学生民主平等意识强烈,他们已不再是班主任的一颗棋子,任由班主任摆布,而是一些有血有肉的、活生生的、有思想、有自己见解的人。尤其是我们职业学校的少部分学生,... 一、班主任应该和学生一样成为班级管理的参与者,而不是领导者 现在的学生民主平等意识强烈,他们已不再是班主任的一颗棋子,任由班主任摆布,而是一些有血有肉的、活生生的、有思想、有自己见解的人。尤其是我们职业学校的少部分学生,他们从小学到初中经历了不同教育风格的老师和班主任，犯错误受批评教育可以说是身经百次， 展开更多
关键词 班主任 中职学校 班级管理 职业学校 参与者 学生 领导者 教育
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浅谈中职学校有效开展社团活动
5
作者 谭鹏 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期343-343,345,共2页
中等职业教育是一种针对技能的教育,这也是一种素质教育学生。教育不仅是要传授职业技能,而且要培养学生的综合素养,第一个目标可以通过理论课和实践课来实现。第二个目标必须通过一个全面的教学模式进行,因此,如何有效地开展中职院校... 中等职业教育是一种针对技能的教育,这也是一种素质教育学生。教育不仅是要传授职业技能,而且要培养学生的综合素养,第一个目标可以通过理论课和实践课来实现。第二个目标必须通过一个全面的教学模式进行,因此,如何有效地开展中职院校的社团活动,是亟待解决的问题。论。 展开更多
关键词 中职教育 社团活动 有效性
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