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应用临床路径对海洛因依赖患者进行健康教育的效果
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作者 彭玉蓉 《当代护士（下旬刊）》 2012年第11期116-117,共2页
目的探讨应用临床路径对海洛因依赖患者实行健康教育的效果。方法将120例海洛因依赖患者随机分为观察组与对照组各60例,观察组按照规定的临床路径进行健康教育,对照组选用传统健康教育方法 ,比较2组患者的健康教育达标率及对护理的满意... 目的探讨应用临床路径对海洛因依赖患者实行健康教育的效果。方法将120例海洛因依赖患者随机分为观察组与对照组各60例,观察组按照规定的临床路径进行健康教育,对照组选用传统健康教育方法 ,比较2组患者的健康教育达标率及对护理的满意度。结果观察组患者在健康教育达标率、患者对护理满意度等方面优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论对海洛因依赖患者实施临床路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识,树立正确的人生观、价值观,争取早日脱毒、重归社会,同时提高患者对护理工作的满意度。 展开更多
关键词 海洛因依赖 临床路径 健康教育
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