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题名小学班主任关爱留守儿童的策略
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作者
杨平珍
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机构
湖南省湘西州凤凰县箭道坪小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第14期96-97,共2页
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文摘
随着经济的快速发展，越来越多的农民背井离乡外出打工。由于收入不稳定，工作地点不固定，他们只好选择把子女留在当地，由爷爷奶奶等亲属托管，形成了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童的教育引起了社会各界的广泛关注，成为学校和班主任工作的一门新课题。
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关键词
小学班主任
关爱留守儿童
策略
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中学生核心素养的培养
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作者
付丽
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机构
湖南省湘西州凤凰县箭道坪小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第9期155-156,共2页
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文摘
数学素养是学生们在学习和成长的过程中不断沉淀和积累形成的,所以教师在教授知识的过程中不应该只注重课本知识的传授,还要对教学的核心素养进行研究。小学数学的核心素养是比较基础的素养,它对整个数学课程都有着决定性的作用。为了让小学生能够更好的掌握数学知识并打下坚实的基础。老师们应该着重培养小学生的核心素养,深入研究小学数学与核心素养的结合问题。
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关键词
小学数学
核心素养
培养
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分类号
G62.32
[文化科学—教育学]
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题名让核心素养成为小学语文教学的灵魂
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作者
吴喜花
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机构
湖南省湘西州凤凰县箭道坪小学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第19期268-268,共1页
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文摘
语文是小学生认识人类文明的基础学科。在小学语文教学中,老师既要传授基本的语文知识,更重要的是要让学生在学习知识的过程中形成健全的人格,不断的提升学生的综合素养,从而达到促进学生的全面发展的目的。在教学中采取不同的教学方法,丰富学生的语文素养,从而为为学生的学习打下坚实的基础。文章从反复诵读,感悟语言的博大精深等五个方面就如何何丰富学生的核心素养进行了深入阐述,旨在提高语文教学的效果。
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关键词
小学语文
核心素养
教学
语言
阅读
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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