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浅析高中地理教学中学生创新思维培养策略
1
作者
王长春
《高考》
2019年第18期175-175,共1页
高中开设的所有课程中,地理课是一门知识点涵盖范围特别广的综合性学科,学好高中地理课程对学生日后的发展有着重要的意义,高中地理课程开设的目的是,一方面教师不但要教授学生书本生的知识,另一方面还要培养学生地理思维的形成和动手...
高中开设的所有课程中,地理课是一门知识点涵盖范围特别广的综合性学科,学好高中地理课程对学生日后的发展有着重要的意义,高中地理课程开设的目的是,一方面教师不但要教授学生书本生的知识,另一方面还要培养学生地理思维的形成和动手实践的能力,把所学到的地理知识用于生活实践当中,真正的为生活所用。本文主要分析和探讨了如何在高中地理教学中培养学生的创新思维和能力。
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关键词
高中地理教学
创新思维
培养策略
原文传递
题名
浅析高中地理教学中学生创新思维培养策略
1
作者
王长春
机构
湖南省
武冈市
武冈
十中
出处
《高考》
2019年第18期175-175,共1页
文摘
高中开设的所有课程中,地理课是一门知识点涵盖范围特别广的综合性学科,学好高中地理课程对学生日后的发展有着重要的意义,高中地理课程开设的目的是,一方面教师不但要教授学生书本生的知识,另一方面还要培养学生地理思维的形成和动手实践的能力,把所学到的地理知识用于生活实践当中,真正的为生活所用。本文主要分析和探讨了如何在高中地理教学中培养学生的创新思维和能力。
关键词
高中地理教学
创新思维
培养策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析高中地理教学中学生创新思维培养策略
王长春
《高考》
2019
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