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小学革命文化题材课文人物形象的立体化路径
1
作者 倪淑贞 毛德南 《学苑教育》 2024年第23期91-93,共3页
革命文化与中华优秀传统文化、社会主义先进文化共同构成了义务教育语文课程内容的主题与载体形式,其中革命文化是进行革命传统教育的有效载体。在革命文化题材课文中,“人”处于核心地位,人物形象与文本主题密切相关,实现人物形象立体... 革命文化与中华优秀传统文化、社会主义先进文化共同构成了义务教育语文课程内容的主题与载体形式,其中革命文化是进行革命传统教育的有效载体。在革命文化题材课文中,“人”处于核心地位,人物形象与文本主题密切相关,实现人物形象立体化,是深层理解文本主题思想的突破口,是彰显革命文化课文育人价值的关键点。文章分析了革命文化题材课文教学中人物形象扁平化问题,从查背景资料、读细节描写、演故事情节、说人物形象四个角度探讨革命人物形象立体化实现路径,让学生更好地把握人物思想与精神品质,更好地理解课文的主题思想,实现革命文化教育目标。 展开更多
关键词 革命文化 革命人物 人物形象 立体化 思想品质
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例谈微课在小学语文修辞手法教学中的有效运用 被引量：2
2
作者 薛卫云 《教师》 2021年第6期19-20,共2页
微课作为一种微型在线网络课程,与小学语文教学的融合效应已经得到了广泛认可。当下,宏观层面微课与语文教学的融合应用研究较为深入,但微观层面的应用研究十分不足。基于此,文章立足于小学语文修辞手法教学的角度,探讨微课在小学语文... 微课作为一种微型在线网络课程,与小学语文教学的融合效应已经得到了广泛认可。当下,宏观层面微课与语文教学的融合应用研究较为深入,但微观层面的应用研究十分不足。基于此,文章立足于小学语文修辞手法教学的角度,探讨微课在小学语文教学中微观层面的深层次应用。文章作者认为,微课在小学语文修辞手法教学中的运用,要把握四个要点:精选例子,引出修辞概念;深入观察,发现修辞特点;案例赏析,感受修辞作用;随堂练习,强化修辞运用。 展开更多
关键词 微课 小学语文 修辞手法教学
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新时期城镇小学生劳动教育与生涯规划的融合策略
3
作者 毛德南 《学苑教育》 2023年第36期4-6,共3页
本论文旨在探讨新时期城镇小学生劳动教育与生涯规划的融合策略,以帮助学生更好地准备未来,培养他们的综合素养,并提高他们的职业发展和生活质量。在劳动教育方面,深入研究了其概念、历史背景和目标,并分析了城镇小学生劳动教育的现状... 本论文旨在探讨新时期城镇小学生劳动教育与生涯规划的融合策略,以帮助学生更好地准备未来,培养他们的综合素养,并提高他们的职业发展和生活质量。在劳动教育方面,深入研究了其概念、历史背景和目标,并分析了城镇小学生劳动教育的现状、课程设计和教师角色。在生涯规划方面,讨论了生涯规划的定义、重要性以及实施方式,包括生涯规划教育的现状、课程设计和家庭与学校的合作。此外,还提出了融合策略,包括课程融合、职业导向教育、实践经验、职业规划辅导、跨学科教育和个性化学习等方面。通过这些策略的融合,帮助城镇小学生更好地理解自己的兴趣和能力,制定明智的职业决策,并培养他们的创新和领导能力。 展开更多
关键词 城镇小学生 劳动教育 生涯规划 融合策略
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城镇小学劳动教育的实践研究——以湖南省桃江县桃花江镇中心学校小学部为例
4
作者 丁峻彪 《教师》 2023年第22期21-23,共3页
劳动教育能发挥劳动的育人功能,让学生热爱劳动、热爱劳动人民。劳动教育是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体。城镇小学要重视劳动教育,打造立体、全方位的劳动教育体系。文章作者结合... 劳动教育能发挥劳动的育人功能,让学生热爱劳动、热爱劳动人民。劳动教育是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体。城镇小学要重视劳动教育,打造立体、全方位的劳动教育体系。文章作者结合城镇小学实际,以湖南省桃江县桃花江镇中心学校小学部为例,从开展以劳动为主题的校园文化建设、开设劳动课程、开发劳动教育校本课程、开展劳动社会实践四个方面探讨城镇小学实施劳动教育的策略,以期让城镇小学生接受到更加系统有效的劳动教育,构建起培养德智体美劳全面发展的人才教学体系。 展开更多
关键词 城镇小学 劳动教育 劳动课程 校本课程 劳动技能
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雪山上的爸爸
5
作者 黄梓荣 方芳(指导) 周宏(指导) 《小学生导刊（低年级版）》 2022年第9期90-91,共2页
爸爸在很远很远的雪山上工作。去那里,要坐火车、飞机和汽车。我在照片中见过爸爸工作的地方。那里有很深的雪,很蓝的天空,还有一朵很大的白云。我问妈妈我能不能去看爸爸,妈妈说那座山太高了,我不能上去。
关键词 雪山 妈妈 爸爸 工作
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“革命传统文化传承”视角下的小学语文阅读教学策略——以统编版中高年级语文教材为例 被引量：1
6
作者 倪淑贞 《教育界》 2024年第6期86-88,共3页
继承与发展革命传统文化是语文学科的重要价值,需要在课堂中落实做细。如何以课文阅读为途径,挖掘课文的丰富内涵,实现革命传统文化题材的课文教学效益的最大化,是每一位语文教师需要思考和探究的问题。革命传统文化题材的课文的人文主... 继承与发展革命传统文化是语文学科的重要价值,需要在课堂中落实做细。如何以课文阅读为途径,挖掘课文的丰富内涵,实现革命传统文化题材的课文教学效益的最大化,是每一位语文教师需要思考和探究的问题。革命传统文化题材的课文的人文主题与语文要素并重。教师要在阅读教学中通过课堂导入营造情感氛围,通过关键词句帮助学生体会主题,通过情感表达发挥教育价值,从而实现学生家国情怀的涵养和核心素养的提升。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 革命传统文化
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我家的顶梁柱
7
作者 毛梓鑫 丁洁(指导) 《小学生导刊（低年级版）》 2024年第6期42-42,共1页
爸爸是一名叉车司机,每天开车去装卸货物。叉车前面有挡风玻璃,其他三面什么都没有。到刮凤下需等恶劣天气,爸爸特别辛苦。但他不叫苦叫累,拼命工作。爸爸还是个厉害的修理师。我的玩具、改正带,邻居家的轮胎、钓鱼杆,等等,坏了都找他修... 爸爸是一名叉车司机,每天开车去装卸货物。叉车前面有挡风玻璃,其他三面什么都没有。到刮凤下需等恶劣天气,爸爸特别辛苦。但他不叫苦叫累,拼命工作。爸爸还是个厉害的修理师。我的玩具、改正带,邻居家的轮胎、钓鱼杆,等等,坏了都找他修,每个人都满意而归。我夸他:“爸爸太厉害了,什么都能修好!”爸爸面地说:“这些都是小意思。” 展开更多
关键词 挡风玻璃 恶劣天气 叉车司机 爸爸
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开心做超人
8
作者 盛天 周宏(指导) 方芳(指导) 《小学生导刊（低年级版）》 2022年第11期42-42,共1页
以前,妈妈除了上班,什么都不会。后来,妈妈辞去工作,全心全意地陪着我和哥哥。慢慢地,妈妈变成了厨师、育儿师、老师、清洁师……像个无所不能的超人!但有时候,超人不开心。有二次,妈妈切菜时不小心切到了手指,我心疼地帮她吹了好久。
关键词 开心 超人 全心全意 老师 妈妈
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