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题名浅谈家庭教育与学校教育的分解融合
被引量：5
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作者
雷小明
王基祥
肖玲琳
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机构
郑州大学体育学院
湖南省新宁县金石镇水头中学
湖南省新宁县马头桥镇洞头小学
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出处
《当代教育论坛（综合版）》
2011年第5期40-42,共3页
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文摘
家庭教育具有权威性、早期性、感染性、连续性、及时性的特点。它是学生成长的重要基础和保证,是学校教育的有力补充和完善,是多元化经济知识时代的需求和方向。学校则肩负着培养跨世纪建设人才的重要历史使命,在学生的成长中起着决定性的作用。作为个体的学生一生有相当长的时间在学校里度过,学生与教师、学生与学生交互影响,使其人格的形成受到影响,这种影响是深远的。我们应保持家庭教育与学校教育同步,重视提高家长对家庭教育的正确认识,调动家长参与学校教育的积极性,重视教给家长家教的方法,使家庭教育与学校教育融为一体,相互配合,真正达到促进我们的孩子健康成长的目的。
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关键词
家庭教育
学校教育
融合
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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