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题名本土资源在幼儿园课程中的开发与应用
被引量：2
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作者
李志英
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机构
湖南省张家界市慈利县粮食幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2023年第6期87-90,共4页
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基金
湖南省教育科学规划一般课题“乡土资源的开发与利用研究———以幼儿园科学领域为例”(编号:XJK016BZXX008)。
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文摘
本土资源是促进幼儿有效学习的重要载体,是资源贫乏地区幼儿园课程的重要补充。基于“土家腊味”这一本土资源开发园本课程,要在认知、能力和情感目标上充分体现幼儿的发展要求。教师可以将“土家腊味”本土资源的教育元素融入幼儿园五大领域教学,通过创设美食工作坊等方式来引导幼儿对这一食物表现形式的全面认知,通过建设课程资源库来强化“土家腊味”本土资源对幼儿发展的支持。
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关键词
本土资源
传统文化
“土家腊味”
园本课程
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Keywords
local resource
traditional culture
“Tujia preserved flavor”
kindergarten-based curriculum
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名巧用“备稿六步”法提升绘本教学
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作者
李志英
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机构
湖南省张家界市慈利县粮食幼儿园
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出处
《动漫界（幼教365）》
2023年第24期82-83,共2页
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文摘
绘本是幼儿喜爱的儿童读物,可以帮助幼儿建构精神世界、培养多元智能。但是,在实际的幼儿园绘本教学中,常常会出现绘本理解意识淡薄和绘本表现形式单一等问题。基于此,本文通过整理“备稿六步”法及有声语言技巧的核心理念及教育价值,提出绘本理解与表现的相关策略。
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关键词
绘本教学
儿童读物
多元智能
备稿
有声语言
意识淡薄
六步
形式单一
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名乡土科学资源在幼儿园的开发与利用
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作者
李志英
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机构
湖南省张家界市慈利县粮食局幼儿园
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出处
《动漫界（幼教365）》
2018年第48期64-65,共2页
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文摘
随着《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,幼儿园课程的改革,乡土资源在幼儿园课程中的开发与利用已是必然趋势。经过近一年的研究,我们充分反思了湖南省张家界市慈利县乡土科学资源在我园开发与利用的过程,它不仅促进了幼儿、教师和家长各个方面的发展,同时也使我们收获了乡土科学资源在幼儿园开发与利用的相关经验。
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关键词
幼儿园课程
乡土资源
科学资源
利用
儿童学习
张家界市
慈利县
湖南省
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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