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初中语文教学中学生自学能力培养策略
1
作者
邹丹
《中学生作文指导》
2021年第13期0166-0166,共1页
自学能力是有效开展初中语文知识教学的重要基础,教学老师在开展初中语文知识教学时,其要注重培养和提高学生的自学能力,如此才能够切实保证和提高学生们的语文知识学习效果。本文即是从引导学生预习、课堂对话提问以及集体合作探究三...
自学能力是有效开展初中语文知识教学的重要基础,教学老师在开展初中语文知识教学时,其要注重培养和提高学生的自学能力,如此才能够切实保证和提高学生们的语文知识学习效果。本文即是从引导学生预习、课堂对话提问以及集体合作探究三个角度出发,对于初中语文教学中学生自学能力培养策略进行论述,以供大家参考。
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关键词
初中语文
自学能力
培养策略
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职称材料
培养综合意识,发展核心素养——初中数学跨学科教学策略研究
2
作者
何桂
《当代教育》
2024年第1期98-99,共2页
传统的单一学科教学,削弱了综合知识的汲取和运用,很难适应当前社会对复合型人才的培养需求。因此,跨学科教学自然而然成为课程改革中的重点。初中数学教学中,采用跨学科教学方式和策略,将有助于培养学生的综合意识,促进其核心素养发展...
传统的单一学科教学,削弱了综合知识的汲取和运用,很难适应当前社会对复合型人才的培养需求。因此,跨学科教学自然而然成为课程改革中的重点。初中数学教学中,采用跨学科教学方式和策略,将有助于培养学生的综合意识,促进其核心素养发展,助力初中生综合素质的提升。
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关键词
初中数学
跨学科教学
策略
综合意识
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职称材料
题名
初中语文教学中学生自学能力培养策略
1
作者
邹丹
机构
湖南省
岳阳市
汨罗市
归义
中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第13期0166-0166,共1页
文摘
自学能力是有效开展初中语文知识教学的重要基础,教学老师在开展初中语文知识教学时,其要注重培养和提高学生的自学能力,如此才能够切实保证和提高学生们的语文知识学习效果。本文即是从引导学生预习、课堂对话提问以及集体合作探究三个角度出发,对于初中语文教学中学生自学能力培养策略进行论述,以供大家参考。
关键词
初中语文
自学能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养综合意识,发展核心素养——初中数学跨学科教学策略研究
2
作者
何桂
机构
湖南省
岳阳市
汨罗市
归义
镇
归义
初级
中学
出处
《当代教育》
2024年第1期98-99,共2页
基金
岳阳市教育科学规划课题“初中数学跨学科综合实践的探究”(课题批准号:YJK21JF02)阶段性研究成果。
文摘
传统的单一学科教学,削弱了综合知识的汲取和运用,很难适应当前社会对复合型人才的培养需求。因此,跨学科教学自然而然成为课程改革中的重点。初中数学教学中,采用跨学科教学方式和策略,将有助于培养学生的综合意识,促进其核心素养发展,助力初中生综合素质的提升。
关键词
初中数学
跨学科教学
策略
综合意识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中语文教学中学生自学能力培养策略
邹丹
《中学生作文指导》
2021
0
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职称材料
2
培养综合意识,发展核心素养——初中数学跨学科教学策略研究
何桂
《当代教育》
2024
0
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