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巧借平台 点面结合 全力推进校本研训工作
1
作者 戴礼章 《教师》 2011年第25期120-121,共2页
宁乡县教师进修学校（以下简称“本校”）是湖南省首批国家级示范性县级教师培训机构．有着辉煌的历史。近两年．学校的发展遇到了前所未有的困难，特别是原附属中学——宁乡县实验中学在改制过程中与本校完全脱离，使本校失去了有力的... 宁乡县教师进修学校（以下简称“本校”）是湖南省首批国家级示范性县级教师培训机构．有着辉煌的历史。近两年．学校的发展遇到了前所未有的困难，特别是原附属中学——宁乡县实验中学在改制过程中与本校完全脱离，使本校失去了有力的经济支柱；师训工作也因此遇到了极大的网难。 展开更多
关键词 点面结合 校本研训 教师进修学校 教师培训机构 附属中学 改制过程 经济支柱 师训工作
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科研立校 创新为本——宁乡县教师学习与资源中心创新与发展纪实
2
作者 周知军 《教师》 2009年第1期49-52,共4页
开展中小学教师继续教育，各级教师培训机构是主要依托。从上个世纪八、九十年代开始，全国各地教师培训机构的发展非常迅速，无论是硬件建设还是软件建设都达到了前所未有的高度。特别是在教师培训内容、模式、方法、手段等方面，许多... 开展中小学教师继续教育，各级教师培训机构是主要依托。从上个世纪八、九十年代开始，全国各地教师培训机构的发展非常迅速，无论是硬件建设还是软件建设都达到了前所未有的高度。特别是在教师培训内容、模式、方法、手段等方面，许多教师培训机构进行了可贵的探索，取得了十分有效的成绩。本刊“示范平台”栏目从今年第一期开始，将连续刊载全国示范性教师培训机构办学的优秀经验，以供各位读者共享。 展开更多
关键词 教师学习 资源中心创新 发展纪实 宁乡县
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远程教育 教师专业成长的最佳途径
3
作者 陶佑钦 《教师》 2007年第Z1期66-67,共2页
基础教育课程改革的全面实施和学习型社会建设的不断推进,呼唤着教师继续教育的职业化、制度化、生活化和效率化。与此同时,传统的教师培训方式凸现出越来越多的弊端,如教师学习动机弱化、培训内容和方式落后、工学矛盾突出、培训资金... 基础教育课程改革的全面实施和学习型社会建设的不断推进,呼唤着教师继续教育的职业化、制度化、生活化和效率化。与此同时,传统的教师培训方式凸现出越来越多的弊端,如教师学习动机弱化、培训内容和方式落后、工学矛盾突出、培训资金短缺、学习资源匮乏等等,严重地制约了广大教师的专业发展。因此,如何建立教师培训的新模式以提升教师实施素质教育的能力是我国教师培训工作中的重大课题。 展开更多
关键词 远程教育网 教师专业成长 教师学习 学习者 中小学教师继续教育 培训方式 远程教育平台 教师培训 远程学习 培训课程
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