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题名放弃也是一种美
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作者
戴康卫
罗小军
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《中学生读写（考试版）》
2004年第Z1期68-69,共2页
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文摘
很小的时候,奶奶曾给我讲过这样一个故事:桌上有三个苹果,吃了一个,佛祖问他的弟子还有几个苹果。弟子回答说还有两个。佛祖摇摇头说,有三个呢!两个在外面,一个在里面,佛祖指指肚子。当时我还小,不太懂祖母的意思。到今天,我才慢慢明白老祖母的心意。
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关键词
老祖母
摇摇头
告诉我
排比句
空洞说教
清朝政府
道令
誓死捍卫
中国文学史
工作待遇
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名挨“宰”的感觉真爽
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作者
陈瑞琪
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2007年第3期7-8,共2页
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文摘
一个风轻云淡的日子,我的处女作——《抗“痘”青春》幸运地发表了。谁说“好事不出门”,短短几节课工夫,“陈瑞琪发表作文”的消息就像流行性感冒一样在全班“传染”开了。
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关键词
流行性感冒
感觉
处女作
作文
文章
传染
消息
个人隐私权
顶头上司
热气球
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名在古诗苑里漫步
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作者
戴纹猗
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2005年第5期69-70,共2页
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文摘
当别的同学在嬉闹玩耍的时候,我总爱在精美的诗书里尽情畅游。我或被诗中的美丽景色所陶醉,或为诗人的坎坷命运而伤感。看得兴奋时,不禁思绪飞扬;读到伤心处,又不由潸然泪下。我接触古诗,是从小学开始的。那时。
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关键词
古诗
兴奋时
陶渊明
飞扬
小学
接触
同学
诗书
坎坷
情感
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名走近老鼠的幸福生活
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作者
魏名
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《初中生之友（快乐号）（上）》
2005年第28期23-24,共2页
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关键词
膘肥体壮
我是谁
玉米地
地球人
令人
成汤
用锋
应来
中龙
湖南益阳市
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分类号
I287
[文学—中国文学]
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题名骗我没商量
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作者
欧阳钰钰
罗小军
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《中学生读写（考试版）》
2004年第1期20-21,共2页
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文摘
一个学期熬过去了,小著终于盼来了梦寐以求的假期。他终于可以专心致志地钻研自己的必修课——网络了,那高兴劲就甭提了。一清早,大街上刚刚有了喇叭声。
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关键词
喇叭声
就这样
鹤舞
预定时间
文章用
傻小子
你喜欢
准备就绪
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名感恩于那不痛不痒的年月
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作者
熊双双
李颖
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2008年第2期14-15,共2页
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文摘
文章有两大特点最为吸引人。一是角度巧妙：作者将视野定位在“以前”“现在”与“未来”，内容突破时空的限制，让情感顿时变得广博而深刻，让人感受到了感恩在生命中的重要意义。二是内容新颖：回忆往事，侧重于对外婆形象的刻画；写现在的校园生活，抓住了令人感动的片言只语；畅想未来时，则透过“花开的声音”“看到花落的结局”来进一步揭示主题。
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关键词
感恩
校园生活
文章
广博
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名舅舅的情书
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作者
魏名
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2005年第10期42-43,共2页
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文摘
舅舅的身上泛起紫斑,舅妈的脸色开始一天天黯淡。几家医院一致认定舅舅是"再生障碍性贫血"。诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击懵了。
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关键词
再生障碍性贫血
诊断书
紫斑
认定
回忆
字迹
医生
医院
生活
一致
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名伤口上的血迹
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作者
王武
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2005年第3期31-32,共2页
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文摘
时间在一分一秒地飞逝,而我却永远也忘不了那个冬天里的深夜。纷纷扬扬的大雪,从清晨一直飘到黄昏。天黑时,地面便积起了半尺深的白雪,整个城市披上了素裹银装。我却被突如其来的寒流击打得一塌糊涂。晚上,我脸色发白,浑身无力,呕吐得厉害。
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关键词
母亲
血迹
伤口
城市
呕吐
击打
寒流
大雪
发白
病情
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名雨游“九重天”
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作者
邱旋
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2005年第8期30-31,共2页
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文摘
车辆一入张家界土家寨,俊秀的大山便疯狂地向我扑来。心中满载的赞美之词,在这奇山异水面前渐渐失去了色彩。由于大雨,车辆只得在大山腰慢慢前移。偶尔可以看见一幢幢木制楼房。绿绿的山,青青的瓦,配着古色古香的建筑。
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关键词
张家界
车辆
前移
雨雾
四滴水
大山
色彩
楼房
建筑
满载
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名快乐资料正在搜索中
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作者
鲁宇风
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2005年第2期10-11,共2页
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文摘
晚自习一下课,我疯狂地冲出教室,以光速抵达寝室。刚进门,便见一只小猫正毫无顾忌地躺在我早上换过的床单上睡得香香的,可恨的是,对我的到来它居然丝毫没有反应!我横着眉毛。
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关键词
搜索
快乐
奶粉
饭盒
光速
床单
牛奶
眉毛
反应
进门
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名我当擦鞋匠
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作者
习兆男
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《学语文（中学初中版）》
2003年第23期20-21,共2页
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关键词
初中
语文
学生作文
记叙文
评析
心理描写
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名梦里的小诗
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作者
文丽
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《初中生之友（快乐号）（上）》
2004年第34期11-12,共2页
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文摘
人们说,是梦就会有醒的一天,但《鹅》这首小诗给我带来的文学之梦,却似乎美得没有尽头。
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关键词
感觉像
清泉石上流
升学考试
美术课
使人
小蜜蜂
鸟宿
准备就绪
红莲
绿柳
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名情感岛上的悲欢
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作者
龚丹
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2010年第8期24-25,共2页
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文摘
在情感岛上，住着快乐、悲伤、知识、富裕、爱等情感家庭的兄弟姐妹。忽然有一天，情感岛要下沉了。于是大家纷纷准备船只，离开了情感岛，寻找别的栖息地去了。只有爱留了下来，因为它不忍心看着这片生养它的乐土就这样灭亡。
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关键词
情感
兄弟姐妹
栖息地
船只
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分类号
D923.9
[政治法律—民商法学]
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题名品味历史的芬芳
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作者
陈晓
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2010年第11期24-25,共2页
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文摘
如果仅仅是将诗词简单引用，如果只是对诗词简单解说，文章就表现不出作者丰厚的底蕴与充沛的情感。写李白，突出一个“狂”字，展开时或引用诗人名句，或引用玄宗亲迎、力士脱鞋、贵妃研墨等典故，使诗人愤世嫉俗、豪放不羁的形象跃然纸上；
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关键词
历史
品味
愤世嫉俗
“狂”
诗词
诗人
文章
名句
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名知了的收获(童话)
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作者
王武
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2005年第7期56-57,共2页
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文摘
经典对白:蚂蚁对知了说:"冬天,你干吗不去跳舞呢!" 动听的歌声热情的太阳才给城市披上轻薄的红纱,花朵便收拢了那娇艳的瓣儿,树枝也无精打采地伸起了懒腰。这时候,精力充沛的要数树上的知了。调皮的知了小姐。
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关键词
蚂蚁
跳舞
太阳
食物
经典
童话
城市
花朵
句号
树枝
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名“累”和农民的故事
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作者
方琮琦
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2005年第7期58-59,共2页
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文摘
从前,在一个遥远的国度,累和一个快乐的农民幸福地生活在一起。上篇农民在山坡上开垦了一片梯田,用来种稻谷。农民白天面朝黄土背朝天地在田地里努力工作,累陪着他;晚上,农民在油灯下编织斗笠、箩筐,累陪着他;逢上赶集,
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关键词
农民
幸福
稻谷
快乐
油灯
生活
黄土
梯田
山坡
粮食
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名“超女”六味粥
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作者
胡蓉
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《创新作文（初中版）》
2006年第12期29-30,共2页
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文摘
某电台全国知识竞赛。第一题:"请问今年最火的是什么歌?""想唱就唱,要唱得漂亮……""正确。"第二题:"据全球‘流行局’报告,全球人民审美观大变,请问今年大众的审美观变在什么方面?举出实例!""宇春,宇春,你最动人!""答对了!"
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关键词
超级女声
李宇春
周笔畅
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名美眉也打鼾
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作者
秦梦娇
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《东方少年（快乐文学）》
2003年第2期57-58,共2页
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文摘
有人奇怪地问:“美女怎么还不打鼾呢?”云昏昏沉沉地说:“我还没睡呢,哪来鼾声!”
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关键词
鼾声
哪来
寝室
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“超女”六味粥
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作者
胡蓉
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机构
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《第二课堂（初中版）》
2006年第4期25-25,共1页
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文摘
某电台举办全国性知识竞赛。第一题:“请问2005年最火的是什么歌？”“想唱就唱,要唱得漂亮……”“正确。”第二题:“据全球‘流行局’报告,全球人民审美观大变。
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关键词
女声
天气预报
热流
观众
大众审美观
全球
完全正
性知识
湖南
收视率
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名日记三则
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作者
罗小军
胡宙鸣
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机构
不详
湖南益阳市二中龙洲文学社
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出处
《中学文科（初中生学习与考试）》
2004年第9期28-28,共1页
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关键词
日记
初中
学生作文
语文
评析
选材
个性化语言
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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