浅谈解构主义在服装设计中的创新运用 被引量：12

1

作者 郑宁 《美与时代（创意）（上）》 2010年第10期97-98,共2页

解构主义的设计师在破除传统的同时,往往也从历史、民族、街头、现代等各种不同的文化模式中汲取精华。他们通过服装造型结构、面料材质、服饰图案等的解构,对传统意义上的服装进行了彻底的颠覆。他们将服装作为表达感情的载体,使其演... 解构主义的设计师在破除传统的同时,往往也从历史、民族、街头、现代等各种不同的文化模式中汲取精华。他们通过服装造型结构、面料材质、服饰图案等的解构,对传统意义上的服装进行了彻底的颠覆。他们将服装作为表达感情的载体,使其演绎出千变万化的风貌。 展开更多

关键词 服装设计 解构主义 创新 文化模式 造型结构 服饰图案 设计师 传统

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基于信息资源共享的知识产权保护研究 被引量：10

2

作者 姚丽红 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2006年第4期142-143,共2页

知识产权保护是保护知识所有者的权益,是保护知识生产者生产知识的动力,也是保护信息资源共享的源泉。知识产权保护可促进知识资源的有序利用,扩大共享信息资源的范围。可以从加强法制宣传、提高知识产权保护意识,完善知识产权制度、加... 知识产权保护是保护知识所有者的权益,是保护知识生产者生产知识的动力,也是保护信息资源共享的源泉。知识产权保护可促进知识资源的有序利用,扩大共享信息资源的范围。可以从加强法制宣传、提高知识产权保护意识,完善知识产权制度、加强知识产权执法力度以及积极探索有关知识产权保护问题的解决方式等途径来加强知识产权保护力度以推动信息资源共享。 展开更多

关键词 知识产权 保护 信息资源 共享

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关于电子档案管理的几点思考 被引量：5

3

作者 姚丽红 梁进平 《河南广播电视大学学报》 2006年第4期79-81,共3页

电子档案是一种新型的知识载体,它具有与传统档案不同的性质和特点,它是时代发展的产物。文章阐述了电子档案的形成及其管理要求,分析了其管理过程中存在的一系列问题,并针对这些问题,提出了相应的解决办法和作者个人的建议。

关键词 电子档案 档案管理

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论高校人事部门在构建和谐校园中的作用 被引量：3

4

作者 杨攀 吴丹 《湖南科技学院学报》 2007年第6期85-87,共3页

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,高校人事部门应该针对其工作对象特点,创新工作方法,在构建和谐校园中起着建立公正合理考评体系和分配体系、健全激励机制、树立以师为本工作理念的关键作用。

关键词 高校人事部门 和谐校园 以师为本 激励机制

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论高校辅导员消除贫困生消极心理应该注意的几个问题 被引量：3

5

作者 杨攀 吴丹 《长沙大学学报》 2007年第4期136-137,共2页

自我国进入社会转型时期以来,高校贫困学生人数的比例呈迅速增长趋势,贫困生在学习、生活、心理上都面临巨大的压力,由此衍生出一系列消极心理。高校辅导员应根据工作本身的特点,创新工作方法,帮助贫困生消除消极心理。

关键词 高校辅导员 贫困生 消极心理

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论现代绘画肌理与情感 被引量：1

6

作者 漆跃辉 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第4期149-150,156,共3页

关键词 情感体验 现代绘画 肌理 绘画语言 美术作品 现代科技 生命感悟 现代人

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论美术新课程教学过程的特征 被引量：4

7

作者 高波 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2003年第5期92-95,共4页

新的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,要求美术教育以发展学生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标。新标准要求下的美术教育与传统美术教育相比,教学过程具有学生中心性、综合性、过程性、实践性、开放性、创造性... 新的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,要求美术教育以发展学生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标。新标准要求下的美术教育与传统美术教育相比,教学过程具有学生中心性、综合性、过程性、实践性、开放性、创造性、师生互动性、美育性、兴趣性和个性性等新的特征。 展开更多

关键词 美术教学 义务教育 课程标准 艺术素养 人文素养 教学过程

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乡土美术与学校美术教育的历史考察 被引量：3

8

作者 谢雱 段宇辉 《文艺生活（艺术中国）》 2009年第10期105-110,共6页

本文以学校系统文件中的课程标准与教学大纲为切入点,力求在充分占有史料和深入研究的基础上,通过对乡土美术在学校美术教育中的历史发展进行考察,对其发展的历史原因与社会环境进行探讨,来阐述乡土美术在学校美术教育中的成长历程和对... 本文以学校系统文件中的课程标准与教学大纲为切入点,力求在充分占有史料和深入研究的基础上,通过对乡土美术在学校美术教育中的历史发展进行考察,对其发展的历史原因与社会环境进行探讨,来阐述乡土美术在学校美术教育中的成长历程和对学校美术教育的意义与价值。 展开更多

关键词 乡土美术 图画 手工 工艺 劳作 民间美术 课程标准 教学大纲

原文传递

建构体验引导——对大学美术专业教学模式与方法的思考 被引量：3

9

作者 坎勒 高波 《解放军艺术学院学报》 2005年第1期76-78,共3页

鉴于审美心智结构的建构与审美体验过程的内在个人化,以及它们在创造中的重要 地位,我们认为:美术教学应该把学生的主体地位突显出来,美术教学的主题不应是 一种外部施加教育的过程,而应是促进、引导学生进行主体自我... 鉴于审美心智结构的建构与审美体验过程的内在个人化,以及它们在创造中的重要 地位,我们认为:美术教学应该把学生的主体地位突显出来,美术教学的主题不应是 一种外部施加教育的过程,而应是促进、引导学生进行主体自我建构、重构审美心智 结构及主体主动参与审美体验的活动。大学美术教学的基本模式与方法可概括为: 建构—体验—引导。 展开更多

关键词 大学 美术专业 教学模式 教学方法 审美体验

原文传递

日本服装设计中的趣味风格研究 被引量：4

10

作者 郑宁 《美与时代（创意）（上）》 2013年第10期117-118,共2页

趣味风格设计不仅是设计的一种独特表现形式,从情感层面讲,趣味设计能给人带来无限的乐趣,岁月流逝,人们心中永远存在着对童年的回忆和对那份简单美好的向往。当今社会不管是工作还是生活都充满压力,趣味产品有利于消除消极情绪,缓解压... 趣味风格设计不仅是设计的一种独特表现形式,从情感层面讲,趣味设计能给人带来无限的乐趣,岁月流逝,人们心中永远存在着对童年的回忆和对那份简单美好的向往。当今社会不管是工作还是生活都充满压力,趣味产品有利于消除消极情绪,缓解压力。稚嫩的颜色,夸张的造型,可爱的形象,这种趣味特征已经征服了成人世界,成为随处可见的景观。 展开更多

关键词 服装设计 风格设计 趣味 日本 消极情绪 成人世界 压力

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浅谈旗袍的发展及其结构分析 被引量：4

11

作者 李广松 张朝阳 窦俊霞 《美与时代（美学）（下）》 2007年第2期86-89,共4页

旗袍是中华民族的瑰宝。它注重服装与人体结构的自然吻合,表现的是女性的体态美与身段美。它结构简单明快,造型优美自然,线条生动流畅,表现含蓄,最适合表现东方女性的神采与风韵。旗袍将与新时代共同融入到时刻进步着的社会,融入人类享... 旗袍是中华民族的瑰宝。它注重服装与人体结构的自然吻合,表现的是女性的体态美与身段美。它结构简单明快,造型优美自然,线条生动流畅,表现含蓄,最适合表现东方女性的神采与风韵。旗袍将与新时代共同融入到时刻进步着的社会,融入人类享有的良性时装之中。 展开更多

关键词 旗袍 面料 造型 中华民族 女服 中国民族 侧缝线 装饰图案

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赵之谦、何绍基比较论 被引量：3

12

作者 田绍登 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2005年第1期104-105,共2页

赵之谦早年取法于何绍基,行书基本是一派"颜家样",全无碑趣。后转习北碑,风格变为森历劲折。赵之谦弱化了何绍基书法中的北碑化因 素,强化了北碑的笔法风格特征,并使之与帖学笔法加以有效的结合,化解了碑学危机,为晚期碑学实... 赵之谦早年取法于何绍基,行书基本是一派"颜家样",全无碑趣。后转习北碑,风格变为森历劲折。赵之谦弱化了何绍基书法中的北碑化因 素,强化了北碑的笔法风格特征,并使之与帖学笔法加以有效的结合,化解了碑学危机,为晚期碑学实现碑帖融合的范式转换奠定了基础。赵之谦碑 行书对何绍基碑行书的创造性发挥也正是体现在这方面。 展开更多

关键词 赵之谦 何绍基 比较 碑帖兼容

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中国新时期艺术历史本土化思潮简论——以程丛林油画艺术为中心 被引量：1

13

作者 曾传兴 支涧 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2004年第5期70-71,共2页

历史本土化指的是那些以非现实、非当前的历史题材来进行创作 ,并以此突显艺术家和艺术作品的“东方”、“中国”身份的创作思潮和艺术现象。以程丛林为代表的艺术家们通过自己独特的历史感受 ,创作出了富有浓郁本土化色彩的艺术作品 。

关键词 程丛林 历史本土化 油画艺术

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环境艺术设计的地域性初探 被引量：2

14

作者 刘娟 《家具与室内装饰》 2007年第9期34-35,共2页

本文通过对环境艺术设计地域性范畴及地域文化与环境艺术设计的合目地性分析,提出了设计实践中体规地域性的原则与方法。

关键词 环境艺术设计 地域性 设计实践

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国画素描及教学 被引量：1

15

作者 徐国平 高波 《艺海》 2009年第4期109-110,共2页

近二十多年来，在各高校国画专业的基础教学中，广泛出现了以国画为目的的素描样式和训练模式。总的来看，这种素描样式和训练模式是以国画为母体发展起来的。它极大地丰富和推动了国画的造型基础教学，提高了教学效率。同时，丰富了素... 近二十多年来，在各高校国画专业的基础教学中，广泛出现了以国画为目的的素描样式和训练模式。总的来看，这种素描样式和训练模式是以国画为母体发展起来的。它极大地丰富和推动了国画的造型基础教学，提高了教学效率。同时，丰富了素描艺术的风格样式。 展开更多

关键词 国画专业 素描艺术 基础教学 风格样式 训练模式 教学效率

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略谈造型艺术中的秩序感 被引量：1

16

作者 田桂武 《艺术教育》 2008年第7期26-27,共2页

秩序是绘画要素与要素之间通过某种方式、形式有机的、规律性的联系。世界上任何事物,无论宏观还是微观,无论精神还是物质,都因其内在秩序而存在。同样,秩序美感共存于造型艺术之中,并指引艺术活动的始终。造型艺术的实质,就是在把握理... 秩序是绘画要素与要素之间通过某种方式、形式有机的、规律性的联系。世界上任何事物,无论宏观还是微观,无论精神还是物质,都因其内在秩序而存在。同样,秩序美感共存于造型艺术之中,并指引艺术活动的始终。造型艺术的实质,就是在把握理性的基础上感性的表现客观对象，理性和感性是秩序感的主要表现形式。在艺术活动中．制造秩序是研究秩序感的真正目的。 展开更多

关键词 造型艺术 秩序感 艺术活动 绘画要素 客观对象 感性 理性

原文传递

以创新能力培养为主线构建艺术设计

17

作者 郑宁 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2006年第1期148-150,共3页

探讨构建21世纪艺术设计专业课程体系的指导思想、基本原则和基本思路。根据21世纪艺术设计和社会发展的需要,分析了艺术设计专业教学中存在的问题和优势,以明确构建21世纪艺术设计专业课程体系的指导思想、基本原则和基本思路。提出以... 探讨构建21世纪艺术设计专业课程体系的指导思想、基本原则和基本思路。根据21世纪艺术设计和社会发展的需要,分析了艺术设计专业教学中存在的问题和优势,以明确构建21世纪艺术设计专业课程体系的指导思想、基本原则和基本思路。提出以创新能力培养为主线,突出知识、能力和素质教育,拓宽基础、优化专业的人才培养模式,以培养具有创新精神和开拓能力的平面艺术设计专业人才。 展开更多

关键词 课程体系 艺术设计 教学改革

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浅析CAI技术在艺术设计专业教学中的作用

18

作者 郑宁 《湖南科技学院学报》 2005年第11期233-234,共2页

CAI 技术与艺术设计教学的整合是现代教学发展的必然。CAI 技术为高校艺术设计专业的教学提供了良好的学习环境,让学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能。

关键词 CAI 艺术设计专业教育 创造力 网络

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摄影与绘画艺术特征之比较

19

作者 聂艺 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2004年第3期62-64,共3页

摄影与绘画同属于艺术的范畴,具有造型性、视觉性、空间性、静止性、瞬间性等相同的美术特征,二者通过物质材料媒介,用形体构成、色调选配、线条组合和明暗对比等艺术手段从生活中截取典型形象,将三维立体压缩到二维平面去表现,以达到... 摄影与绘画同属于艺术的范畴,具有造型性、视觉性、空间性、静止性、瞬间性等相同的美术特征,二者通过物质材料媒介,用形体构成、色调选配、线条组合和明暗对比等艺术手段从生活中截取典型形象,将三维立体压缩到二维平面去表现,以达到视觉的直观,因而具有视觉空间立体感,相同的表现生活的统一性、瞬间性和空间并列性。但二者在对现实的改造程度、使用的材料媒介及造型手段、表现瞬间及表现方式上存在着较大的差异。 展开更多

关键词 摄影 绘画 艺术特征

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浅析直觉感受在艺术教育中的培养

20

作者 戴爱梅 肖永生 《艺术教育》 2006年第11期120-121,共2页

作为艺术教师，探讨一下直觉感受的形成因素是很有意义的。文章试图从生理素质、童年经验、社会实践和个性心理因素四个方面对艺术家的影响来论述艺术直觉在艺术教育中的形成及直觉感受在艺术教育中培养的意义。

关键词 直觉感受 艺术教育 培养意义

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