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教育数字化背景下的“智趣新课后”平台
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作者 詹琼 《新课程评论》 2023年第7期104-106,共3页
“智趣新课后”平台是湖南省专门针对中小学课后服务存在的“缺统一管理平台、缺适配师资力量、缺优秀课程资源、缺专业教学指导、缺丰富的活动联结”等痛点问题开发的。笔者参与策划并制作了其中十五门课程,有体育运动类的《围棋》《... “智趣新课后”平台是湖南省专门针对中小学课后服务存在的“缺统一管理平台、缺适配师资力量、缺优秀课程资源、缺专业教学指导、缺丰富的活动联结”等痛点问题开发的。笔者参与策划并制作了其中十五门课程,有体育运动类的《围棋》《象棋》《五子棋》,有艺术审美类的《指尖上的艺术》《创意戏剧》《中国舞》,有科学实践类的《STEM科创制作》《科普阅读与实践》《神奇的海洋》等,这不仅仅是教育数字化发展的需求,也是融合出版的产物。 展开更多
关键词 体育运动 优秀课程 融合出版 科普阅读 统一管理平台 围棋 教学指导 五子棋
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关于传统出版业应对新媒体挑战的深度思考 被引量:1
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作者 伍国保 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第9期48-49,共2页
在以互联网为代表的新媒体飞速发展的大环境下,传统出版业受到了前所未有的挑战与压力。本文在分析新媒体对传统出版业影响的基础上,提出了应对新媒体挑战的一些对策。
关键词 传统出版业 新媒体 对策
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一“网”打尽精品课 被引量:1
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作者 贺坚信 《湖南教育(下旬)(C)》 2020年第10期58-59,共2页
堂堂网是由湖南教育音像电子出版社于2010年开发上线的课堂在线教学资源平台。平台设置了"课堂教学""主题教育""教师发展""自主学习""活动评比"等栏目。其中"课堂教学"栏... 堂堂网是由湖南教育音像电子出版社于2010年开发上线的课堂在线教学资源平台。平台设置了"课堂教学""主题教育""教师发展""自主学习""活动评比"等栏目。其中"课堂教学"栏目开发了义务教育阶段各个学科的课堂在线教学资源,每个学科的教学资源都根据课程标准、学科特点、学生生理心理特性、知识点的难易等进行了精心设计,充分运用视频、音频、动画、文本等多种媒体,为广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源。教师既可用平台预置的在线课件直接上课,又可根据实际教学需求修改预置课件,操作简单方便,教学形象直观、生动有趣、富有感染力,为备课和教学带来事半功倍的效果。笔者以数学学科为例作简要介绍。 展开更多
关键词 教育教学资源 义务教育阶段 形象直观 音像电子出版 精品课 主题教育 课堂教学 教学资源平台
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论音像电子教学资源产业化发展
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作者 李业文 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第9期86-89,共4页
音像电子教学资源产业是教育、科技、文化、出版与经济密切关联的信息产业。改革开放以来,随着我国经济社会快速发展、国际文化交往不断增多,特别是随着互联网迅速普及,我国的音像电子教学资源产业异军突起,满足了学校教育和社会公众对... 音像电子教学资源产业是教育、科技、文化、出版与经济密切关联的信息产业。改革开放以来,随着我国经济社会快速发展、国际文化交往不断增多,特别是随着互联网迅速普及,我国的音像电子教学资源产业异军突起,满足了学校教育和社会公众对文化教育的消费需求,成为了知识经济和学习型社会的重要支撑与新兴文化产业一个极具潜力的增长点,整个行业已经成为促进我国教育事业和文化产业发展的一支生力军。 展开更多
关键词 音像电子 教学资源 产业化 发展
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精准推广:教学资源网络出版新模式
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作者 黄革成 《出版参考》 2009年第20期14-15,共2页
当前,网络信息服务企业呈现出快速发展的态势,信息产品也是风生水起。中小学音像电子教学资源(以下简称教学资源)很适合网络出版与销售,却至今没有找到合适的网络出版模式,值得引起业内人士的关注。
关键词 网络出版 教学资源 信息服务企业 信息产品 出版模式 中小学
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创新DVD光盘教学资源的编制模式——编制DVD光盘教学资源的一些感想
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作者 詹琼 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期64-65,共2页
DVD是一种大众化的视频设备,也是一种重要的教学工具。国家实施的农村远程教育工程的教育设备配置有三种模式:一是农村教学点,配置DVD播放机;二是农村小学。
关键词 多媒体教学资源 光盘 编制模式 教师 教学理念 资源开发 学生学习 播放机 教学工具 师生关系
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教育音像电子出版社发展的几点思考
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作者 詹道佳 《出版科学》 CSSCI 2010年第4期41-43,共3页
教育音像电子出版社的发展要坚持为教育服务的宗旨,才能办出特色。编制开发能力是核心竞争力,掌握编制的主动权,才有服务的主动权和发展的主动权。编制开发要坚持科研带动,不断推出满足教育需求的新产品,从发展上进行战略思考,创新网络... 教育音像电子出版社的发展要坚持为教育服务的宗旨,才能办出特色。编制开发能力是核心竞争力,掌握编制的主动权,才有服务的主动权和发展的主动权。编制开发要坚持科研带动,不断推出满足教育需求的新产品,从发展上进行战略思考,创新网络教育资源的编制模式,编制适合个性化学习的产品。为了适应编制个性化服务产品的需要,出版社的内容素材管理必须从手工作坊方式向现代管理方式转变,把教育资源素材化、碎片化、数字化,建成教育资源素材库。 展开更多
关键词 教育音像电子出版社 产品创新 在线教育 教育资源
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后金融危机时代公允价值计量的优化 被引量:4
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作者 张晓琴 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期58-60,共3页
在2008年全球性金融危机中,公允价值因其"顺周期效应"而备受指责,其暴露的技术性缺陷引起了金融界和会计界的反思。公允价值"顺周期"效应的根源在于市场变化导致的计量非公允性和资本监管过度依赖于公允价值计量结... 在2008年全球性金融危机中,公允价值因其"顺周期效应"而备受指责,其暴露的技术性缺陷引起了金融界和会计界的反思。公允价值"顺周期"效应的根源在于市场变化导致的计量非公允性和资本监管过度依赖于公允价值计量结果。后金融危机时代,公允价值计量应以目标为导向,解决非活跃、非流动、非理性市场计量的问题,着力优化公允价值计量应用环境,并加大对公允价值计量的监管力度。 展开更多
关键词 金融危机 公允价值计量 优化
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基础教育交互式DVD课堂教学资源的研究和开发 被引量:4
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作者 詹道佳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第9期114-117,120,共5页
一种技术要成为教育的技术,必须方便师生使用,因此必须按教育的需要对技术进行改造。只有适用、好用,师生才会乐用。根据这一思路,我们开发交互式DVD教学资源,把DVD改造成交互式DVD,用于课堂教学。
关键词 交互性 教育资源 教学资源 DVD 音像出版
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企业集团财务模式下的财务控制
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作者 张晓琴 《管理观察》 2010年第32期177-178,共2页
企业财务控制的特点决定了集权式财务控制模式的应用。本文在进行企业集团财务控制模式选择的基础上,论述了通过明确财务管理权限、建立结算中心、实行财务总监负责制、强化预算管理等企业集团财务控制措施的实施,能有效地防范集团财... 企业财务控制的特点决定了集权式财务控制模式的应用。本文在进行企业集团财务控制模式选择的基础上,论述了通过明确财务管理权限、建立结算中心、实行财务总监负责制、强化预算管理等企业集团财务控制措施的实施,能有效地防范集团财务风险,从而保证集团整体经营战略的实施。 展开更多
关键词 企业集团 财务控制 集权式
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慈善组织公信力财务解读 被引量:8
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作者 杨平波 张晓琴 《财会通讯(中)》 2011年第7期74-75,共2页
一、公信力概述公信包括"公"和"信"两方面的内涵。所谓"公"是指社会公众,而"信"则是指因信任而产认同和服从的心理感受。公信力是指组织获取社会公众信赖的能力,属于主体的一种心理认知现象。
关键词 慈善组织公信力 慈善捐赠 捐赠者 财务
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教师网络学习空间建设的思考 被引量:5
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作者 杨广 《教师》 2013年第7期124-124,共1页
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》强调:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息化网络,促进教育内容、教学手段和方法现代化。”《教育... 《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》强调:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息化网络,促进教育内容、教学手段和方法现代化。”《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》对未来十年进行了全面部署,明确提出“三通工程”,即宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通.是教育信息化“十二五”的核心目标, 展开更多
关键词 信息化网络 学习空间 教育信息化 教师 教育发展 信息化发展 “十二五” 信息技术
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互联网对教师发展的负面影响探析 被引量:1
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作者 杨广 《教师》 2012年第1期16-16,共1页
信息通信技术的高速发展,特别是为其代表的互联网,可以说,它改变了世界,深刻又广泛地影响着我们的学习、生活和工作,是全方位的。同样对我们传道授业解惑的教师,对我们的课堂教学来讲,互联网影响了我们教师的教学方式、师生互动方式,也... 信息通信技术的高速发展,特别是为其代表的互联网,可以说,它改变了世界,深刻又广泛地影响着我们的学习、生活和工作,是全方位的。同样对我们传道授业解惑的教师,对我们的课堂教学来讲,互联网影响了我们教师的教学方式、师生互动方式,也影响了教学内容及其教学内容的呈现方式等。 展开更多
关键词 教师发展 互联网 负面影响 信息通信技术 师生互动方式 教学内容 课堂教学 教学方式
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基础教育教学资源平台的建设 被引量:1
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作者 杨广 《出版参考》 2011年第22期27-27,共1页
目前,从国内教学资源平台的情况来看,无论是国家级,还是省、市级,以及一些学校,所建设的教学资源平台大多是资源库,基本上围绕教师“备”多媒体教学课件来服务的,所提供的资源仅为教师备课活动中所需的文本、图片、动画、音视频... 目前,从国内教学资源平台的情况来看,无论是国家级,还是省、市级,以及一些学校,所建设的教学资源平台大多是资源库,基本上围绕教师“备”多媒体教学课件来服务的,所提供的资源仅为教师备课活动中所需的文本、图片、动画、音视频等,即平台按照课文篇目或知识单元来罗列出所包含的一个个资源素材。 展开更多
关键词 资源平台 教育教学 多媒体教学课件 教师备课 知识单元 国家级 资源库 音视频
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