超级电容器氧化物电极材料的研究进展 被引量：5

1

作者 黎小辉 黎运宇 +1 位作者 甘卫平 欧定斌 《广东有色金属学报》 2006年第1期62-66,共5页

对不同电极材料的储能机理和性能特点进行了简要的阐述,并详细综述了氧化钌、氧化镍、氧化钴等超级电容器电极材料的研究进展和现状,并探讨了其发展方向和研究重点.

关键词 超级电容器 双电层电容器 法拉第准电容器 氧化物电极材料

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糖萜素对仔猪生产性能及腹泻率的研究 被引量：4

2

作者 李桂枝 唐晓玲 邱伟海 《饲料研究》 CAS 2007年第9期62-64,共3页

试验探讨饲料中添加糖萜素对仔猪生产性能及腹泻率的影响。按性别和体质量选用120头杜×长×大健康仔猪(21日龄断奶)进行试验,随机分为5组,每组3个重复,每重复8头猪,自由采食和饮水。试验设计如下:第1组为对照组,饲喂基础日粮;... 试验探讨饲料中添加糖萜素对仔猪生产性能及腹泻率的影响。按性别和体质量选用120头杜×长×大健康仔猪(21日龄断奶)进行试验,随机分为5组,每组3个重复,每重复8头猪,自由采食和饮水。试验设计如下:第1组为对照组,饲喂基础日粮;第2组在基础日粮中加入250mg/kg糖萜素;第3组在基础日粮中加入500mg/kg糖萜素;第4组在基础日粮中加入250mg/kg糖萜素和4mg/kg黄霉素;第5组在基础日粮中加入4mg/kg黄霉素。研究结果表明,饲料中添加糖萜素能提高仔猪的日增质量和采食量。第2、3和4组的平均末质量比第1组分别提高4.00%、12.30%和5.21%,平均日增质量第3组与第1组相比差异显著。第4组与第2和5组相比,饲料转化率明显提高,表明糖萜素与黄霉素有一定的协同作用。 展开更多

关键词 仔猪 糖萜素 生产性能 腹泻率

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寡聚糖对仔猪生产性能的影响 被引量：2

3

作者 李桂枝 唐晓玲 邱伟海 《养殖与饲料》 2008年第1期45-47,共3页

本试验选用80头7日龄的杜长大哺乳仔猪,随机分为四组:对照组Ⅰ和试验组Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。试验组分别添加0.25%、0.50%、1.00%的寡聚糖,整个试验分为两个阶段,7～28日龄哺乳阶段和28～56日龄的断奶阶段,全期试验共49d。试验表明,试验组Ⅱ、Ⅲ... 本试验选用80头7日龄的杜长大哺乳仔猪,随机分为四组:对照组Ⅰ和试验组Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。试验组分别添加0.25%、0.50%、1.00%的寡聚糖,整个试验分为两个阶段,7～28日龄哺乳阶段和28～56日龄的断奶阶段,全期试验共49d。试验表明,试验组Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ比对照组体增重分别提高10.4%差异显著(P<0.05)、15.14%差异极显著(P<0.01)、10.9%差异显著(P<0.05);料肉比分别降低7.69%、8.72%、9.2%,差异显著(P<0.05),腹泻率分别降低51.95%、68.15%、42.46%,说明寡聚糖具有促生长、提高饲料利用率和仔猪抗病力的作用,仔猪日粮中寡聚糖的添加量水平以0.25%～0.50%为宜。 展开更多

关键词 寡聚糖 仔猪 生产性能

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运用Excel线性规划设计最低成本饲料配方方法 被引量：2

4

作者 李桂枝 唐晓玲 丰艳平 《饲料研究》 CAS 2007年第12期43-46,共4页

关键词 线性规划问题 饲料配方 EXCEL 配方方法 最低成本 设计 合理分配 计算机解

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让学生在“实战”中学习口语交际

5

作者 朱勇 《教师》 2011年第13期35-36,共2页

曾听过一堂职业学校的口语交际课，至今记忆犹新，老师的教学环节分为六步。 第一步：老师首先让学生提出他们最关心的或急于解决的问题。（由于问题与学生生活学习密切相关，学生们提出了很多问题）

关键词 口语交际课 生活学习 学生 职业学校 教学环节 老师

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在失败中书写成功

6

作者 唐江琴 《高中生（职教创客）》 2017年第2期54-54,共1页

坚强地面对失败，就是另一种成功。失败并不可怕，可怕的是你从此一蹶不振。

关键词 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读

原文传递

早春强群高产措施

7

作者 唐建中 朱国平 李中建 《养蜂科技》 1993年第1期14-14,共1页

我县地处湘西北山区,武陵山脉东部边缘,属亚热带山地季风气候,蜜源植物种类繁多,一年四季花开连续不断,但主要蜜源植物只有油菜,柑桔、乌桕和棉花。由于气候因素的影响,油菜花期的蜂产品收入要占全年的一半以上。如何利用好油菜花期是... 我县地处湘西北山区,武陵山脉东部边缘,属亚热带山地季风气候,蜜源植物种类繁多,一年四季花开连续不断,但主要蜜源植物只有油菜,柑桔、乌桕和棉花。由于气候因素的影响,油菜花期的蜂产品收入要占全年的一半以上。如何利用好油菜花期是提高全年养蜂效益的关键。 展开更多

关键词 蜜蜂 产量 养蜂 蜜源植物

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父亲

8

作者 王国庆 《高中生（职教创客）》 2016年第8期57-57,共1页

我出生在一个普通的农村家庭，是家里唯一的男孩，家人对我百般步摹爱。六岁时，我就读于山下邻村的一所小学。那时我体弱多病，瘦得只剩皮包骨。同学们都不愿意和我玩，因为以前有个男孩在晨练的时候把我碰倒在地，我就晕了一天。当时... 我出生在一个普通的农村家庭，是家里唯一的男孩，家人对我百般步摹爱。六岁时，我就读于山下邻村的一所小学。那时我体弱多病，瘦得只剩皮包骨。同学们都不愿意和我玩，因为以前有个男孩在晨练的时候把我碰倒在地，我就晕了一天。当时，那个同学被我的反应吓得不轻。 展开更多

关键词 高中生 职业教育 阅读知识 课外阅读

原文传递

插条粗度和长度对樟树硬枝扦插生根率的影响 被引量：7

9

作者 杨冬玲 龚晓静 《现代农业科技》 2013年第6期150-150,共1页

采用随机区组的方法,研究不同长度和粗度插条对樟树扦插生根率的影响。结果表明：不同粗度和长度的插条对樟树生根率有显著影响,其中长度为15cm时生根率最高,为89.01%,粗度为0.4~0.5cm时生根率最高,为91.23%。因此,在樟树扦插时,可以采... 采用随机区组的方法,研究不同长度和粗度插条对樟树扦插生根率的影响。结果表明：不同粗度和长度的插条对樟树生根率有显著影响,其中长度为15cm时生根率最高,为89.01%,粗度为0.4~0.5cm时生根率最高,为91.23%。因此,在樟树扦插时,可以采用长度为15 cm、粗度为0.4~0.5 cm的插条。 展开更多

关键词 樟树 硬枝扦插 生根率 插条粗度 插条长度

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多元智力理论视角下的中职学生评价 被引量：1

10

作者 覃业刚 程代远 谢朝辉 《科技创新导报》 2013年第27期241-241,共1页

文章介绍了多元智力理论,针对中等职业学校学生的实际情况,通过完善中职学生评价主体、评价项目、评价形式,为社会、教师、家长全方面了解中职学生、关爱中职学生提供了思路。

关键词 多元智力理论 中职 学生评价

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专业教师怎样适应市场经济发展 被引量：1

11

作者 黎运宇 《西北职教》 2006年第4期24-24,共1页

职业中学是在市场经济中扬帆远航，还是被市场经济淘汰呢？职业中学的发展，重要的一方面靠教师，教师能适应市场的竞争需求，学校的发展、学生的前途就会充满生机。

关键词 市场经济发展 专业教师 职业中学 师能 学校 学生

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重拾旧时光

12

作者 唐江琴 《高中生（职教创客）》 2017年第9期55-55,共1页

时光荏苒，岁月蹉跎。眼睁睁地看着时光匆匆流逝，而我却无力挽回。我能做的只有偶尔的追忆。

关键词 高中生 职业教育 就业市场 课外阅读

原文传递

谈＂厚积薄发＂

13

作者 卓梦雨 《高中生（职教创客）》 2018年第2期54-54,共1页

苏轼在《杂说送张琥》里写道：“博观而约取，厚积而薄发，爵告子止于此矣。”意思是人要经过长时间有准备的积累，才能大有作为。人在生活中需要不断地充实自己，学会在积淀中成长，才能变得强大，才能谱写出生命的壮歌。

关键词 职业教育 阅读知识 课外阅读 高中生

原文传递

让语文教学与感恩教育携手

14

作者 向佐芝 《高中生（职教创客）》 2012年第11期39-39,共1页

由于多方面的原因，进入职校学习的学生，会认为自己实力不如他人，没有什么前途。但同时，他们的自尊心又很强。别人的一句话、一个眼神，都有可能引起他们极大的反感甚至过激的行为。他们有时候会刻意保护自己，与社会、家庭、学校形... 由于多方面的原因，进入职校学习的学生，会认为自己实力不如他人，没有什么前途。但同时，他们的自尊心又很强。别人的一句话、一个眼神，都有可能引起他们极大的反感甚至过激的行为。他们有时候会刻意保护自己，与社会、家庭、学校形成深深的隔膜。如何去化解他们心中的这份冷漠与隔膜？笔者认为情感教育，尤其是最起码的感恩教育，是打开他们心灵之门的钥匙。 展开更多

关键词 情感教育 语文教学 自尊心 隔膜

原文传递

像花一样努力绽放

15

作者 杜烨 吴木芸(指导老师) 《高中生（职教创客）》 2018年第9期56-56,共1页

张国荣有一首著名的歌《我》，歌中唱道：“我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫……”

关键词 职业教育 阅读知识 课外阅读 高中生

原文传递

分组循环取浆法

16

作者 唐建中 朱国平 《养蜂科技》 1992年第3期14-14,共1页

常规生产蜂王浆的方法,是将1日龄的工蜂幼虫移入准备好了的王浆框的蜡碗内。在每一个产浆群内一次下1—2框,让产浆群内的青年工蜂向王台中分泌王浆,经过68小时(约3天)后取浆。这样,每个产浆群3天才能取一次浆,故产量很不理想。怎样才能... 常规生产蜂王浆的方法,是将1日龄的工蜂幼虫移入准备好了的王浆框的蜡碗内。在每一个产浆群内一次下1—2框,让产浆群内的青年工蜂向王台中分泌王浆,经过68小时(约3天)后取浆。这样,每个产浆群3天才能取一次浆,故产量很不理想。怎样才能提高蜂王浆的产量和养蜂效益呢?我们对此进行了大胆探索,通过细致地观察发现,王浆框下到产浆群后。 展开更多

关键词 蜂乳 加工

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