期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
同伴侵害对易地扶贫搬迁青少年非自杀性自伤行为的影响:歧视知觉与体验回避的链式中介作用 被引量：5
1
作者 朱海 宋香 +3 位作者 曾练平 姚菊 闫如雪 刘红亚 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第4期826-830,共5页
目的:探究易地扶贫搬迁青少年群体中同伴侵害与非自杀性自伤行为的关系以及歧视知觉和体验回避在其中的中介作用。方法:采用多维同伴侵害量表、歧视知觉问卷、接纳与行动问卷(第2版)、青少年自我伤害行为问卷对1057名易地扶贫搬迁青少... 目的:探究易地扶贫搬迁青少年群体中同伴侵害与非自杀性自伤行为的关系以及歧视知觉和体验回避在其中的中介作用。方法:采用多维同伴侵害量表、歧视知觉问卷、接纳与行动问卷(第2版)、青少年自我伤害行为问卷对1057名易地扶贫搬迁青少年进行调查。结果:(1)同伴侵害、歧视知觉、体验回避和非自杀性自伤行为两两之间呈显著正相关;(2)同伴侵害对易地扶贫搬迁青少年非自杀性自伤行为的直接预测效应显著;(3)体验回避在同伴侵害与非自杀性自伤行为之间的中介作用以及歧视知觉与体验回避的链式中介作用显著。结论:同伴侵害对易地扶贫搬迁青少年的非自杀性自伤行为具有正向预测作用,同时通过体验回避的中介作用及歧视知觉和体验回避的链式中介作用影响易地扶贫搬迁青少年的非自杀性自伤行为。 展开更多
关键词 同伴侵害 歧视知觉 体验回避 非自杀性自伤行为 易地扶贫搬迁青少年
原文传递
家庭弹性对大学生社会适应的影响:链式中介效应分析
2
作者 刘艳 周沛瑜 +3 位作者 肖美玲 陈欢 游志麒 刘红亚 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第4期774-778,共5页
目的:考察家庭弹性对大学生社会适应的影响以及个人成长主动性和生命意义感的中介作用。方法:采用家庭弹性量表、个人成长主动性量表、生命意义感问卷以及中国大学生适应量表对3所高校的869名大学生进行问卷调查。结果:(1)在控制了性别... 目的:考察家庭弹性对大学生社会适应的影响以及个人成长主动性和生命意义感的中介作用。方法:采用家庭弹性量表、个人成长主动性量表、生命意义感问卷以及中国大学生适应量表对3所高校的869名大学生进行问卷调查。结果:(1)在控制了性别、年级之后,家庭弹性对社会适应的直接效应显著。(2)家庭弹性可通过个人成长主动性和生命意义感的单独中介和链式中介影响社会适应。结论:个人成长主动性和生命意义感在家庭弹性和大学生社会适应之间起链式中介作用。这一结论有助于从积极心理学的视角理解家庭弹性对大学生社会适应的作用机制,为提升大学生的社会适应水平提供建议。 展开更多
关键词 家庭弹性 个人成长主动性 生命意义感 社会适应
原文传递
高校辅导员开展大学生心理健康教育的途径及策略研究
3
作者 刘红亚 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第1期61-64,共4页
高校辅导员是大学生心理健康教育的骨干力量,在当前大学生心理健康问题较为严峻的形势下,高校辅导员开展大学生心理健康教育工作不尽如人意,参与程度低、教育效果差、作用发挥有限。本文阐述了高校辅导员开展大学生心理健康教育的必要性... 高校辅导员是大学生心理健康教育的骨干力量,在当前大学生心理健康问题较为严峻的形势下,高校辅导员开展大学生心理健康教育工作不尽如人意,参与程度低、教育效果差、作用发挥有限。本文阐述了高校辅导员开展大学生心理健康教育的必要性,剖析了当前高校辅导员开展大学生心理健康教育的困境与现状,并提出了高校辅导员开展大学生心理健康教育的途径及策略。 展开更多
关键词 高校辅导员 大学生心理健康教育 途径 策略
下载PDF
浅析高校辅导员开展大学生心理健康教育的组织实施方法
4
作者 刘红亚 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第5期13-16,共4页
大学生的心理健康教育是一项系统、科学、严谨、细致的工作,需要多方合力,高校辅导员在其中担任着重要的角色,是不可或缺的。因此,在开展大学生心理健康教育中,辅导员需要不断探索并掌握组织开展大学生心理健康教育的方式方法,努力提升... 大学生的心理健康教育是一项系统、科学、严谨、细致的工作,需要多方合力,高校辅导员在其中担任着重要的角色,是不可或缺的。因此,在开展大学生心理健康教育中,辅导员需要不断探索并掌握组织开展大学生心理健康教育的方式方法,努力提升教育的质效,不断促进大学生构建积极健康的心理状态。文章的内容仅供给位同仁参考。 展开更多
关键词 高校辅导员 大学生心理健康教育 实施方法
下载PDF
互动体验教学模式在大学生心理健康教育大课堂中的应用策略
5
作者 刘红亚 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第7期98-100,共3页
大学生心理健康教育是普及心理健康知识、提高心理健康意识、有效实施大学生心理健康教育的主要手段。互动体验教学模式对大学生心理健康教育有着得天独厚的优势。大学生心理健康教育大课堂中开展互动体验教学,应牢牢把握情景创设、观... 大学生心理健康教育是普及心理健康知识、提高心理健康意识、有效实施大学生心理健康教育的主要手段。互动体验教学模式对大学生心理健康教育有着得天独厚的优势。大学生心理健康教育大课堂中开展互动体验教学,应牢牢把握情景创设、观察反思、分享交流、总结提升、迁移应用五个环节;在教学方法上,应综合采取角色扮演、情景体验、案例分析、互动交流、引导启发多个教学方法相结合。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育 互动体验模式 应用策略
下载PDF
积极心理学视域下大学生心理健康教育课程设计
6
作者 刘红亚 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第9期170-174,共5页
当前,以传统消极导向的大学生心理健康教育课程设计对大学生健康心理培塑造成了诸多不利影响,难以满足培养积极心理品质和人格特质教育目标要求,在大学生心理健康教育课程设计中引入积极心理学理念,对教学目的、教育内容进行重塑,选取... 当前,以传统消极导向的大学生心理健康教育课程设计对大学生健康心理培塑造成了诸多不利影响,难以满足培养积极心理品质和人格特质教育目标要求,在大学生心理健康教育课程设计中引入积极心理学理念,对教学目的、教育内容进行重塑,选取与积极心理视域相配套的教材和教学方法,不断推动大学生心理健康教育回归本质。文章仅供参考。 展开更多
关键词 积极心理学 大学生心理健康教育 课程设计
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部