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职教集团多元合作途径及成效分析——以湖南机械装备职业教育集团为例
被引量:
1
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作者
何倩
《湖南工业职业技术学院学报》
2014年第4期100-102,共3页
搭建校企之间、校际之间相互沟通、密切合作的平台,拓展与国际融合的渠道,整合教育资源,创新人才培养模式。
关键词
职教集团
校企合作
校校合作
校政合作
国际合作
下载PDF
职称材料
产教融合协同育人应用型人才培养
被引量:
3
2
作者
伍俊晖
《中国市场》
2020年第17期185-186,共2页
新时代,科技与产业齐头并进、共同发展,社会对应用型人才的需求更高、更大,由此快速推进高校教育转型发展和人才培养模式的快速转变。高职院校应当紧抓国家产业转型升级和教育领域改革发展目标,进一步深入"校企合作产教融合"...
新时代,科技与产业齐头并进、共同发展,社会对应用型人才的需求更高、更大,由此快速推进高校教育转型发展和人才培养模式的快速转变。高职院校应当紧抓国家产业转型升级和教育领域改革发展目标,进一步深入"校企合作产教融合",探索应用型人才培养的"新生态、新大学"发展格局。
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关键词
产教融合
协同育人
人才培养
校企合作
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职称材料
人才培养视域下职业教育政产学关系模型研究
3
作者
伍俊晖
《产业与科技论坛》
2020年第3期103-104,共2页
近年间国内高校在职业教育上的转型主张"政产学"协同人才培养,推进实践育人,为培养各行各业职业人才奠定基础。政产学协同职业教育人才培养的改革将是教育界的一项重要课题,本文对此作出几点简要分析,以供参考。
关键词
职业教育
政产学
人才培养
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职称材料
题名
职教集团多元合作途径及成效分析——以湖南机械装备职业教育集团为例
被引量:
1
1
作者
何倩
机构
湖南
工业
职业技术学院
对外
合作
办
出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2014年第4期100-102,共3页
文摘
搭建校企之间、校际之间相互沟通、密切合作的平台,拓展与国际融合的渠道,整合教育资源,创新人才培养模式。
关键词
职教集团
校企合作
校校合作
校政合作
国际合作
Keywords
vocational education group
cooperation between college and enterprise
cooperation among colleges
cooperation between college and government
international cooperation
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
产教融合协同育人应用型人才培养
被引量:
3
2
作者
伍俊晖
机构
湖南
工业
职业技术学院
对外
合作
交流处
出处
《中国市场》
2020年第17期185-186,共2页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2018年度课题“湖南职业院校产教融合体制研究”(课题编号:XJK18BYZ079)。
文摘
新时代,科技与产业齐头并进、共同发展,社会对应用型人才的需求更高、更大,由此快速推进高校教育转型发展和人才培养模式的快速转变。高职院校应当紧抓国家产业转型升级和教育领域改革发展目标,进一步深入"校企合作产教融合",探索应用型人才培养的"新生态、新大学"发展格局。
关键词
产教融合
协同育人
人才培养
校企合作
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
人才培养视域下职业教育政产学关系模型研究
3
作者
伍俊晖
机构
湖南
工业
职业技术学院
对外
合作
交流处
出处
《产业与科技论坛》
2020年第3期103-104,共2页
基金
2019年度湖南省教育科学“十三五”规划一般课题“国际产能合作视角下湖南装备制造业政产学协同人才培养模式研究”(编号:XJK19CZY023)成果.
文摘
近年间国内高校在职业教育上的转型主张"政产学"协同人才培养,推进实践育人,为培养各行各业职业人才奠定基础。政产学协同职业教育人才培养的改革将是教育界的一项重要课题,本文对此作出几点简要分析,以供参考。
关键词
职业教育
政产学
人才培养
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
职教集团多元合作途径及成效分析——以湖南机械装备职业教育集团为例
何倩
《湖南工业职业技术学院学报》
2014
1
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职称材料
2
产教融合协同育人应用型人才培养
伍俊晖
《中国市场》
2020
3
下载PDF
职称材料
3
人才培养视域下职业教育政产学关系模型研究
伍俊晖
《产业与科技论坛》
2020
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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