期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到126篇文章
< 1 2 … 7 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中国近现代史部分选择题变式研究——以2023年湖南高考历史试卷为例
1
作者 李志 英杨乐 《教学考试》 2024年第38期58-62,共5页
在三新高考背景下,如何高质量地进行习题训练,特别是高考真题训练与变式训练,值得师生共同关注。中国近现代专题在高考历史选择题中占比较高,以2023年湖南历史卷为例,中国近现代史选择题5道(15分):晚清史2题;民国史1题;现代史2题。中国... 在三新高考背景下,如何高质量地进行习题训练,特别是高考真题训练与变式训练,值得师生共同关注。中国近现代专题在高考历史选择题中占比较高,以2023年湖南历史卷为例,中国近现代史选择题5道(15分):晚清史2题;民国史1题;现代史2题。中国近现代史选择题部分考查重心在近现代政治、经济文明史,特别是对近代中国与世界的联系、侵略与反侵略斗争和民族意识、新民主主义革命与抗日战争、社会主义现代化建设、新中国外交关系、统一大业等专题知识考查频率较高。 展开更多
关键词 习题训练 中国近现代史 高考真题 晚清史 民国史 新中国外交 变式训练 高考历史试卷
原文传递
2003年高考语文试题“百家谈”
2
作者 姚锋 张高平 +24 位作者 张建兵 戎仁堂 张小兵 杨军 褚福民 卓厚宝 王大荣 王本辉 寇永升 续鹏飞 谢步勇 宋桂奇 余春明 张志平 姚海婴 唐金龙 尤光雷 雷声 李松 王登越 王学华 文非 高会 王学广 李锡琴 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2003年第10期41-50,共10页
2003年全国高考已经尘埃落定,新一届高三的师生们又在冲击2004年高考的征途中厉兵秣马。然而,针对已经成为历史的2003年全国卷高考语文试题,许许多多的教师以及其他语文工作者还是给予了太多太多的关注,近一段时间投往编辑部的关于2003... 2003年全国高考已经尘埃落定,新一届高三的师生们又在冲击2004年高考的征途中厉兵秣马。然而,针对已经成为历史的2003年全国卷高考语文试题,许许多多的教师以及其他语文工作者还是给予了太多太多的关注,近一段时间投往编辑部的关于2003年全国卷高考语文试题的几千份稿子便是明证。为了从今年的语文试题中总结成功的经验和失败的教训,洞察命题者的新思路,分析明年命题的新走向,也为了给来年的高考命题组反应一些广大教师的建议和意见,我们从大量来稿中撷取了部分有代表性的文章,分“献疑篇”、“礼赞篇”、“对比篇”、“启示篇”辑录,以飨读者。 展开更多
关键词 2003年 高考 语文 命题原则 试题评析
下载PDF
2009年全国高中数学联赛加试题另解 被引量：2
3
作者 李耀文 齐博 +11 位作者 王继忠 王书爽 陈静 傅乐新 朱雪华 舒金根 李涛 张利民 陈超 米小渊 刘淼 徐刚 《中等数学》 2009年第12期12-16,共5页
第一题如图1，M、N分别为锐角△ABC（∠A〈∠B）的外接圆网Г上弧BC、AC的中点．过点C作PC／／MN交圆Г于点P，I为△ABC的内心，联结P，并延长交圆Г于点T.求证：
关键词 高中数学 试题 ABC
下载PDF
例谈高中物理实验课中的合作探究 被引量：3
4
作者 李有根 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2010年第7期68-69,共2页
本文以一堂高中物理实验探究课为例分析了如何让学生在课堂上实现自主探究和合作交流，如何让学生真正主动地探究起来，从而提高课堂效率，培养学生能力。
关键词 合作探究 反思 体会
下载PDF
竹炭对铬(Ⅵ)离子吸附性能研究 被引量：2
5
作者 钟建喜 许阳明 《山东化工》 CAS 2016年第1期117-118,121,共3页
探讨了竹炭加入量、溶液p H值、吸附时间、Cr(Ⅵ)初始浓度等因素对竹炭吸附Cr(Ⅵ)效果的影响。结果表明:竹炭对废水中Cr(Ⅵ)具有良好的吸附性能;竹炭对Cr(Ⅵ)的动态吸附符合二级吸附动力学方程;当竹炭用量为100 mg,溶液的p H值为1,Cr(Ⅵ... 探讨了竹炭加入量、溶液p H值、吸附时间、Cr(Ⅵ)初始浓度等因素对竹炭吸附Cr(Ⅵ)效果的影响。结果表明:竹炭对废水中Cr(Ⅵ)具有良好的吸附性能;竹炭对Cr(Ⅵ)的动态吸附符合二级吸附动力学方程;当竹炭用量为100 mg,溶液的p H值为1,Cr(Ⅵ)初始质量浓度为10 mg/L,震荡吸附180min,竹炭对废水中Cr(Ⅵ)的去除率达到97%以上;竹炭对Cr(Ⅵ)等温吸附服从Langmuir模型。 展开更多
关键词 竹炭 Cr(Ⅵ) 吸附动力学 吸附等温线
下载PDF
一个非对称不等式问题的探究
6
作者 胡芳举 胡燕玲 《中学数学研究》 2022年第7期30-31,共2页
题目已知a,b,c≥0,a+3b+5c=9,求证:3a+3ab+4abc≤36.本题是安振平老师在叶军数学工作站第177期问题研究栏目提供的一个不等式:本文将给出该不等式的两种证法以及三个变式。
关键词 不等式 工作站 问题的探究
下载PDF
一道奥赛不等式题的简证、变式与推广
7
作者 胡芳举 胡燕玲 《中学数学研究》 2022年第6期63-64,共2页
题目已知实数a,b,c,d满足a<c,b>d,证明:(a-b)(a^(2)+b^(2))<(c-d)(c^(2)+d^(2)).该不等式选自湖南师大沈文选教授主编的《奥赛经典.高一数学》(2004年出版).本文将给出该题的一个简证、三个变式及三个推广.
关键词 湖南师大 高一数学 变式 奥赛 不等式 简证
下载PDF
两道高考试题的探源与推广 被引量：2
8
作者 易正红 《福建中学数学》 2012年第2期12-15,共4页
本文源于两道高考试题： 题1（2010年高考江苏卷·理18（Ⅲ））如图1，
关键词 高考试题 推广 2010年 江苏卷
下载PDF
“模拟实验法”在遗传教学中的应用 被引量：2
9
作者 吴娟 《实验教学与仪器》 2014年第5期22-23,共2页
模拟实验法是一种新的教学方法，是指在研究过程中，由于研究对象不能或不允许进行实际实验，为了取得对研究对象的认识，根据已知的事实、经验和一定的科学理论，设计和构想出研究对象的“替代物”，通过“替代物”实验，获取研究对象... 模拟实验法是一种新的教学方法，是指在研究过程中，由于研究对象不能或不允许进行实际实验，为了取得对研究对象的认识，根据已知的事实、经验和一定的科学理论，设计和构想出研究对象的“替代物”，通过“替代物”实验，获取研究对象的信息和资料。“模拟实验法”使实验突破了传统的生物学的思维模式，增强了直观性和可认识性。而现在的社会需要有创新和探究意识的人才， 展开更多
关键词 实验法 遗传教学 模拟 应用 教学方法 科学理论 思维模式 探究意识
下载PDF
发挥乡村少年宫的辐射作用 促进阳光体育运动健康发展 被引量：1
10
作者 陈北 徐勋才 《教师》 2014年第7期65-66,共2页
2006年教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，全国上下开展了轰轰烈烈的阳光体育运动。然而，面对日益加剧的就业、升学竞争压力，社会、学校和家庭片面追求升学率的现象仍较严重，... 2006年教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，全国上下开展了轰轰烈烈的阳光体育运动。然而，面对日益加剧的就业、升学竞争压力，社会、学校和家庭片面追求升学率的现象仍较严重，重知识、轻体能的情况还普遍存在；部分农村学校仍然存在体育课被挤占、课外活动“纸上谈兵”的现象；农村学校阳光体育管理不科学，导致一些学校、指导老师行动无目标、实施无策略，应付了事；加之农村学校因地域、办学条件、师资力量等因素的影响，阳光体育活动的持续开展难度很大。 展开更多
关键词 阳光体育运动 辐射作用 少年宫 农村学校 健康 乡村 国家体育总局 阳光体育活动
下载PDF
浅谈极端思维法在物理解题中的妙用
11
作者 文洪波 《物理教师（高中版）》 2005年第7期54-55,共2页
关键词 思维法 极端 物理解题 妙用 物理问题 物理现象 变化规律 已知条件 化繁为简 化难为易 事半功倍 教学实践 连续性 物理题 假设
原文传递
状态空间模型在国际油价预测中的应用 被引量：1
12
作者 姚瑶 易正红 《现代商业》 2016年第7期81-82,共2页
准确的国际原油价格预测对生产者和投资者规避风险和调整投资策略有重要的参考价值,对国家调整能源储备和保障能源安全至关重要。本文对Brent原油价格序列构建状态空间模型,并用拟合的模型预测。实证结果表明,状态空间模型是一种有效的... 准确的国际原油价格预测对生产者和投资者规避风险和调整投资策略有重要的参考价值,对国家调整能源储备和保障能源安全至关重要。本文对Brent原油价格序列构建状态空间模型,并用拟合的模型预测。实证结果表明,状态空间模型是一种有效的国际油价预测工具。 展开更多
关键词 国际原油价格 状态空间模型 预测
下载PDF
试谈物理作业的设计
13
作者 罗红花 《科学教育》 1999年第3期33-35,共3页
物理作业是物理教学的重要组成部分,是学生对从课堂获得的知识的初步应用,是教师了解学情检查教学效果的一个重要窗口,也是师生个体交流,通过交流实现因材施教的重要手段。作业抓对路就能紧密配合课堂教学,不断地促进学生的学习兴趣、... 物理作业是物理教学的重要组成部分,是学生对从课堂获得的知识的初步应用,是教师了解学情检查教学效果的一个重要窗口,也是师生个体交流,通过交流实现因材施教的重要手段。作业抓对路就能紧密配合课堂教学,不断地促进学生的学习兴趣、思维能力、智力水平、情感意志等各方面素质的健康发展,同时也为查补前面知识的缺漏,为及时分析、确定、修改后续课时的教学计划提供依据。而设计信度较高的物理作业是发挥作业诸多功能的重要前提,也是作为物理教师所必须具备的基本功之一。 展开更多
关键词 物理作业 物理教学 课堂教学 学生思维 思维能力 重要组成部分 作业设计 设计作业 因材施教 健康发展
下载PDF
一线定乾坤——直线与圆锥曲线位置关系问题的解答 被引量：1
14
作者 张师可 《高中数理化》 2018年第13期31-32,共2页
直线与圆锥曲线的位置关系是历年高考中的必考知识点,借助圆锥曲线的几何性质探求直线方程的问题也是重要的题型之一,本文针对椭圆中直线方程的不同求法浅谈处理这类问题的策略.
关键词 位置关系问题 直线方程 圆锥曲线 解答 乾坤 几何性质 知识点 高考
下载PDF
图象法巧解压轴题 被引量：1
15
作者 卢小柱 《数理化解题研究（高中版）》 2000年第7期38-40,共3页
在高考物理试题中，压轴题一般是一些难度较大、解题过程较复杂和思维量较多的试题．例如关于能量守恒与碰撞相结合的动力学试题，就具有综合性强、难度大的特点，因此其解答一般比较繁，学生不易求解．下面举例说明如何用图象法来巧妙... 在高考物理试题中，压轴题一般是一些难度较大、解题过程较复杂和思维量较多的试题．例如关于能量守恒与碰撞相结合的动力学试题，就具有综合性强、难度大的特点，因此其解答一般比较繁，学生不易求解．下面举例说明如何用图象法来巧妙地解答这些压轴题，如果能够掌握其中的技巧，必然会如虎添翼，给解题带来很多方便． 展开更多
关键词 压轴题 图象法 难度 解答 高考物理试题 巧解 解题过程 能量守恒 求解 碰撞
下载PDF
状态与过程 被引量：1
16
作者 卢小柱 《物理通报》 2000年第2期16-18,19,共4页
1 状态量与过程量凡是描述物体在某一时刻(或某一位置)的状况的物理量,都是状态量.如速度、动量、动能、体积、温度、压强、瞬时功率、瞬时感应电动势等.如果描述的是一个变化过程,则叫过程量.如平均速度、冲量、功、平均功率、平均感... 1 状态量与过程量凡是描述物体在某一时刻(或某一位置)的状况的物理量,都是状态量.如速度、动量、动能、体积、温度、压强、瞬时功率、瞬时感应电动势等.如果描述的是一个变化过程,则叫过程量.如平均速度、冲量、功、平均功率、平均感应电动势等 [例1] 一质量为m的木块静止在光滑的水平地面上,从t=0时刻开始,将一个恒力F作用在该木块上,在t=t_1时刻,力F的功率是多少? [分析与解]不少同学拿到题目后。 展开更多
关键词 状态 过程 物理学
下载PDF
多媒体技术在英语教学中的运用优势与误区
17
作者 李诗宇 欧小艳(指导) 粟妮(指导) 《求知导刊》 2021年第33期58-60,共3页
随着现代信息技术的迅猛发展,多媒体技术已广泛应用于中小学的课堂教学中。多媒体集声音、文字、图画、动画于一体,不仅极大地提高了课堂效率,而且激发了学生浓厚的学习兴趣。文章分析了多媒体技术在英语课堂教学中的实际运用,并在此基... 随着现代信息技术的迅猛发展,多媒体技术已广泛应用于中小学的课堂教学中。多媒体集声音、文字、图画、动画于一体,不仅极大地提高了课堂效率,而且激发了学生浓厚的学习兴趣。文章分析了多媒体技术在英语课堂教学中的实际运用,并在此基础上进一步提出了亟待解决的问题。教师在平时的英语课堂教学中可以充分利用多媒体技术进行辅助教学,在使用多媒体技术提高自己教学质量和水平的同时,也要充分体现学生的主体性,这样才能真正发挥多媒体的作用。 展开更多
关键词 多媒体技术 英语教学 必要性 误区
下载PDF
审辩式教学在历史课堂中的运用——以正确看待秦朝郡县制与分封制的存废为例 被引量：1
18
作者 陈灏 《中学历史教学参考》 2021年第22期87-88,共2页
随着课程改革的不断深入,核心素养已经成为高中历史教师的主要教学目标,这就意味着老师要及时改变传统的教学模式。传统的中学历史教学重结论、轻思辨,重记忆、轻分析,使得学生只能用固定的思维思考问题,难以将引导学生从做题提升至做... 随着课程改革的不断深入,核心素养已经成为高中历史教师的主要教学目标,这就意味着老师要及时改变传统的教学模式。传统的中学历史教学重结论、轻思辨,重记忆、轻分析,使得学生只能用固定的思维思考问题,难以将引导学生从做题提升至做人做事,究其原因在于教师未能够掌握良好的教学方法。有鉴于此,笔者就结合自身教学实践,以正确看待分封制与郡县制存废之辩为例,对高中历史课程中落实审辩式思维的路径进行尝试,以求教于方家。 展开更多
关键词 中学历史教学 核心素养 高中历史课程 传统的教学模式 教学方法 分封制 郡县制 课程改革
原文传递
我对高中物理学习的一些看法
19
作者 续子雍 孙成亮(指导) 《数码设计》 2018年第15期264-265,共2页
步入高中阶段,许多同学就会感觉到物理学习比较困难,不再像初中阶段那样简单,学习起来比较费力,这主要是由于没有掌握物理学习的基本方法,本文就结合笔者的学习经验,谈一谈如何提高高中物理学习的效率。
关键词 高中物理 学习技巧 学习方法
下载PDF
正弦定理和余弦定理的综合应用
20
作者 陈小光 《课外阅读（中下）》 2012年第22期232-233,共2页
正弦定理和余弦定理是解三角形的重要依据，能渗透在各章知识内容中，解题时关键是要从具体问题中抽象出一个或几个三角形，抓住条件与结论的特点，恰当选择定理。运用正弦定理能实现边角互化，而涉及三边关系往往考虑余弦定理，下面结... 正弦定理和余弦定理是解三角形的重要依据，能渗透在各章知识内容中，解题时关键是要从具体问题中抽象出一个或几个三角形，抓住条件与结论的特点，恰当选择定理。运用正弦定理能实现边角互化，而涉及三边关系往往考虑余弦定理，下面结合实例谈一谈正、余弦定理在各章中的应用。 展开更多
关键词 正弦定理余弦定理渗透在各章知识内容中抽象出一个或几个三角形函数中立体几何中解析几何中测量问题中
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 7 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部